Оқу-тәрбие процесінің оқудан тыс уақыттағы қатынасушылардың өзіндік әрекеттері.
Тұтас педагогикалық процестің құрамына кіреді:
Мұғалім оқушы,мақсат міндет,мазмұн форма,құрал әдіс тәсіл.
Балаларды мектептен тыс тәрбиелеу мен білім беру саласындағы теориялық және қолданбалы зерттеулерден тұратын ғылым:Әлеуметтік педагогика.
А.С Макаренконың педагогикаға қосқан үлесі: Жеке тұлғаны ұжымда тәрбиелеу.
Ата-аналар комитетін сайлайды -сынып ата-аналары
Педагогиалық талдау объектісі:сабақ, тәрбие шаралары
Оқыту принципінің негізін құрайды:Жазу ережесі.
Тәрбиенің мақсаты : Жеке тұлғаның жан-жақты дамуы.
Педагогикалық процесінің жүйе құраушы компоненті :мақсат
Тәрбие туралы ғылымның мәнін көрсететін ұғым.Педагогика.
Тәрбиелік мақсатқа жетуде кешенді әдістер мен тәсілдерді пайдалану тәртібі:
Әдістеме.
Оқушылардың ғылыми көзқарасының жоғарғы деңгейде қалыптасуына мүмкіндік береді Дәстүрлі оқыту.
Дүниеге көзқарастың құрылысына жатпайды:Білімге қажеттілік.
Тәрбие жүйесі:
Өздігімен реттелетін және басқарылатын күрделі әлеуметтік психологиялық-педагогикалық құрылым
Ғылым дүниетаным жеке тұлғаға мүмкіндік береді:
Қоршаған ортаның құбылыстарын дұрыс қабылдау және ұғыну.
Дүниетаным: Адам санасының спецификалық формасы.
Болмыстағы және өмірдегі сұлулық пен әдемілікті дұрыс қабылдау қабілетін қалыптастыру:эстетикалық тәрбие
Дүниетанымның құрамына кіретін компоненттер:
Достарыңызбен бөлісу: |
