Тұлғаға бағытталған оқыту

140
141
Оқушымен жеке жұмыс мүмкіндігі;
Оқушы тұлғасын тану жəне қадірлеу; 
Қабілеттеріне қарай топтарға бөлінген балаларды оқыту; 
Балалармен ынтымақтастық; 
Оқытудың түрін, мазмұнын, формасын таңдауға мүмкіндік 
беру; 
Оқушылардың танымдық стратегиясын дамыту;
Оқыту үдерісінде балалардың тұлғалық тəжірибесін есепке 
алу.
Мақсаттарды қойғанда басты назар неге аударылады? 
• Əр бастауыш сынып оқушысының жеке танымдық қабілеттерін 
дамыту;
• Бастауыш сынып оқушысының жеке (субъектік) тəжірибесін 
көбірек анықтау, ынталандыру, пайдалану, «мəдениеттендіру»;
• бастауыш сынып оқушысының алдын ала жоспарланған 
ерекшеліктерін қалыптастырмай, оның өзін-өзі тануына, өмірде өз 
орнын табуына жəне қабілеттерінің іске асуына көмек көрсету.
Негізгі принциптері 
жеке даралық; 
тұлға; 
күн талабына сай келетін мəселелерді өзі шеше алатын тұлға; 
өзіндік ойын білдіре алатын; 
субъективтілік; 
«Мен» концепциясы; 
таңдау; 
педагогикалық қолдау; 
сенімділік пен қолдау. 

жүктеу/скачать 1.53 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: