Оқулық Алматы, 014 3 Əож кбж ш
Топтық жəне ұжымдық оқытуды салыстыру
жүктеу/скачать 1.53 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Дидактикалық
- Дамытушылық
| Топтық жəне ұжымдық оқытуды салыстыру
Топтық оқыту тəсілі Ұжымдық оқыту тəсілі Ұйымдастырушылық: Нақтылық Нақтылық жоқ Бір бала сөйлейді Барлығы сөйлейді Оқушылар қарым-қатынасы шектеулі Оқушылар бір-бірімен қарым- қатынас жасайды Үнсіздік, тыныштық Жұмыс барысындағы шу Тұрақты жұмыс орны Жұмыс орны ауысып отырады Дидактикалық: Кəсіби педагог оқытады Оқушылар оқытады Барлық материал бірден барлығына беріледі Қарқын жəне материал əртүрлі Өз бетінше жұмыстың аз болуы Толық өз бетінше жұмыс Ынтымақтастық жоқ Ынтымақтастық – оқыту негізі Меңгеруі жəне қолдануы шашыраңқы Максималды жақындатылған Дамытушылық: Оқушы – объект Оқушы – субъект жəне объект Балалардың қабілеттерінің теңестірілуі Жеке ерекшеліктеріне байланысты Оқытудың жүйелілігі Аяқ астынан болуы Ел алдына шығып сөйлеуге үйренбейді Ел алдына шығып сөйлеуге, талдауға, дəлелдеуге үйренеді. Түсіндіре алмайды Педагогикалық қабілеттерін дамытады. 240 241 Тəрбиелік: Əрқайсысы өзі үшін жұмыс істейді. Өзі жəне басқалар үшін де жұмыс істейді. Ұжымдық емес қарым-қатынас Ұжымдық қарым-қатынас Топтық оқыту кезінде ережелерді анықтап, оларды үйрету керек. Ол үшін оқушыларға дайын ережелерді беру немесе өз беттерінше ережелерді ойлап шығаруды ұсынған жөн. Бұл ережелерді толық талдау керек. Бес ережеден артық болмауы керек. Не істеу керектігі нақты түрде жазылғаны дұрыс. Ереже көрнекті жерге жазылуы керек. Белгіленген ережелерді ойынға қатысушылардың барлығы қатаң орындауы тиіс. Шамамен төмендегідей ережелерді ұсынуға болады: - жылдам жəне шуылдамай бірнеше топ құрыңдар; - қажетті материалдарды дайындаңдар; - ақырын сөйлеңдер; - жолдастарыңның айтқанын мұқият тыңдаңдар; - өз тапсырмаларыңды көңіл қойып орындаңдар. Балалар алдарына қойған нақты міндеттерден басқа сабақтың мақсатын да білуі керек. Балаларға көбірек тапсырма беру олардың жұмыстағы қарқынын өзгертуге көмектеседі. Тапсырманы бөлген кезде əр оқушыға оның орындалу уақытын көрсету қажет. Жұмыс соңында міндетті түрде балалардың жұмыстарын талдау қажет. Жоғарғы жетістіктерге жету үшін ережелерді оқып, топта жұмыс істеу дағдысын қалыптастырып, жауапкершілікке үйреніп, топтық оқыту мен тапсырмалардың өзара сəйкестігіне назар аудару қажет. жүктеу/скачать 1.53 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|