ские воззрения античных философов. Полемика о первичности материального и нематериаль-
ного. Механистический материализм Демокрита. Ощущения как результат «взаимодействия ато-
мов души и атомов окружающих вещей». Учение о душе Аристотеля. Понятие об «энтелехии».
Морально-этические аспекты учения о душе Сократа и Платона. Картезианская философия и
дуализм Р. Декарта.
Метод интроспекции и проблема самонаблюдения. Два источника знания в учении Дж.
Локка о рефлексии. Интроспективная психология. Суть интроспективного наблюдения. Первая
экспериментальная психологическая лаборатория Вундта. Современное представление о роли и
месте методов самонаблюдения и наблюдения и психологии.
Бихевиоризм как наука о поведении. Основные положения учения Дж. Уотсона о психоло-
гии поведения. Представление о поведении человека как о
системе реакций в воззрениях
бихевиористов. Экспериментальные исследования в рамках бихевиоризма. «Промежуточные
переменные» в теории Э. Толмепа.
Явления инструментальных,
или оперантных,
условных
реакций в учениях Э. Торндайка и Б. Скиннера. Значение
бихевиоризма для развития
современной психологии.
Становление отечественной психологии. Развитие психологической мысли в России в XVIII
в. Психологические воззрения М, В. Ломоносова. Развитие отечественной психологии в XIX в.
Работа И. М. Сеченова «Рефлексы головного мозга» и ее значение для становления российской
психологии. Роль трудов И. П. Павлова для развития психологической мысли в России. Вклад А.
Ф. Лазурского, II. II. Лапге, Г. И. Челианова в развитие отечественной психологии на рубеже
Х1Х - ХХ вв. Становление советской психологии. Психологические школы С. Л. Рубинштейна,
Л. С. Выготского, А. Р. Лурии. Труды советских психологов в 1930-60-е гг. Современные психо-
логические школы в России.
Взаимосвязь
психологии и современных наук. Психология и философия. Эпистемология.
Взаимопроникновение психологии и социологии. Взаимосвязь и
противоречие педагогики и
психологии. Общее представление о педологии. Постановление ЦК ВКП(б) «О педологических
извращениях в системе Наркомпроса» (1936 г.) и его последствия для развития психологической
науки в России. Взаимосвязь психологии и истории. Исторический метод.
Роль и место
психологии в развитии технических наук. Связь психологии с медицинскими и биологическими
науками.
Достарыңызбен бөлісу: