ЛИТЕРАТУРА
Александров Н.Н., Зырянова Т.В. Проблемы художественной герменевтики и
акмеология / Сборник статей. Под ред. Н.Н. Александрова. – М.: Издательство
Академии Тринитаризма. 2012. – 86 с.
Александров Н.Н. Проблемы художественной композиции. – М.: Изд-во
Академии Тринитаризма, 2012. – 210 с.
Аронова Е.А. Регуляторная роль самосознания в произвольной активности
человека : дис. … канд. психол. наук. – М., 2004. – 190 с.
Бернс Р. Развитие я-концепции и воспитание. – М., 1986. – 422 с.
Бех І.Д. Людське "Я" як самодетермінована сутність / І. Д. Бех, О. В. Вознюк //
Синергетика: процеси самоорганізації технічних, технологічних та соціальних
систем : матеріали Першої Всеукр. наук. конф., Житомир, 17-18 черв. 2003 р. / ред.
І. Г. Грабар. – Житомир, 2003. – С. 93-96.
Бехтерев В.М. Объективная психология / В.М. Бехтерев. – М. : Наука, 1991. –
476 с.
Библер В. С. Мышление как творчество / В.С. Библер. – М.: Политиздат, 1975. –
399 с.
Богоявленская Д. Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества / Д.
Б. Богоявленская. – Ростов-на-Дону: Изд-во РГУ, 1983. – 173 с. – С. 34-59.
Болотова А.К. Развитие самосознания личности: временной аспект // Вопросы
психологии. 2006. № 2. С. 116–125.
Бор Н. Избранные научные труды в 2-х томах / Н. Бор. – М.: Наука, 1970. – Т. 1.
– 583 с.; т. 2. – 675 с.
Брагина Н.Н. Функциональные асимметрии человека / Н.Н. Брагина, Т.А.
Доброхотова. – М. : Медицина, 1988. – 288 с.
Бранский В. П. Социальная синергетика и акмеология / В. П. Бранский, С. Д.
Пожарский. – СПб.: Политехника, 2001. – 159 с.
Бранский В.П. Теоретические основания социальной синергетики /
В.П. Бранский // Вопросы философии. – 2000. – № 4. – С.112-130.
Бруно Д. Диалоги / Д. Бруно. – М.: Госполитиздат, 1949. – 552 с.
Вайнцвайг П. Десять заповедей творческой личности / П. Вайнцвайг. – М.:
Прогресс, 1990. – 192 с.
Васильева О.С. Валеопсихологический подход к понятию здоровья.
Психологический вестник РГУ. – Вып. 5. – 2000. – С.150-154.
Васильев Л.С. Проблемы генезиса китайской мысли (формирование основ
мировоззрения и менталитета). – М.: Наука, 1989.–- 307с.
Витгенштейн Л. Логико-философский трактат. – М. : Изд. Иностранной
литературы, 1958. – 134 с.
Вознюк А.В. О трансцендентальной природе человеческого "Я" как целостности
/ А. В. Вознюк // Totallogy-XXI. Постнекласичні дослідження / ЦГО НАН України. –
К., 2002. – Вип. 7. – С. 233-252.
Вознюк О.В. Синергетичний вимір людської особистості / О. В. Вознюк // Тези
доповідей ХІІ науково-методичної конференції / Житомир. військ. ін-т
радіоелектроніки. – Житомир, 2003. – Ч. 2 : Проблеми розвитку системи підготовки і
перепідготовки військових та цивільних фахівців у інституті. – С. 12-13.
160
Вознюк А. В. Человеческая личность как трансцендентальная сущность
(постнеклассический контекст) // «Академия Тринитаризма», М., Эл № 77-6567,
публ.17792, 18.12.2012
Вознюк А.В. Педагогическая синергетика: монография. – Житомир: Изд-во
ЖГУ им. И. Франко, 2012. – 812 с.
Вознюк
А.
В.
Педагогическая
парадоксология:
аксиоматический,
теоретический, прикладной аспекты : монография / А. В. Вознюк. – Житомир: Рута,
2016. – 622 с. – URL: http://www.klex.ru/l4c
Выготский Л.С. Собрание сочинений : в 6 т. – М., 2012.
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. – М., 2015. – 352 с.
Григорьева Т. П. Синергетика и Восток / Т.П. Григорьева // Вопросы
философии. – 1997. – № 3. – С. 90–102.
Джемс У. Психология. – М., 2011. – 318 с.
Докинз Ричард. Эгоистичный ген = The Selfish Gene / Переводчик: Н. Фомина. –
Мир, 1993. – 501 с.
Дорфман Л.Я. Основные направления исследований креативности в науке и
искусстве / Л.Я. Дорфман, Г. В. Ковалева // Вопросы психологи. – 1999. – № 2. – С.
101-106.
Дюмулен Г. История дзен-буддизма. Индия и Китай / Г. Дюмулен. – СПб., Орис,
1994. – 337 с.
Жижилкин И. Д. Инверсия. – М.: Изд-во МЦНМО, 2009. – 72 с.
Журнал "Знание – сила", 1985. – № 1. – С. 49.
Иваницкий А.М. Главная загадка природы: как на основе работы мозга
возникают субъективные переживания / А.М. Иваницкий // Психологический
журнал – 1999. – № 3. – Том 20. – С. 93–104.
Иваницкий А.М. Синтез информации в ключевых отделах коры как основа
субъективных переживаний / А.М. Иваницкий // Журнал высшей нервной
деятельности. – 1997. – Т. 47. – Вып. 2. – C. 209–225.
Ильенков Э. В. Что же такое личность? // С чего начинается личность. – М.,
1979. – С. 183–237.
Казначеев В.П. Космопланетарный феномен человека : проблемы комплексного
исследования / В.П. Казначеев, Е.А. Спирин. – Новосибирск : Наука, 1991. – 304 с.
Каку Митио. Будущее разума = The Future Of The Mind. The Scientific Quest To
Understand, Enhance, And Empower The Mind. – М.: Альпина Нон-фикшн, 2015. – 502
с.
Кант И. Антропологогия с прагматической точки зрения / И.Кант. – СПб. :
Наука, 1999. – 471 с.
Капра Ф. Дао физики. – СПб.: Орис, 1994. – 304 с.
Каругати Ф., Селлери П. Культура сверстников и научение: вличние теории
социокогнитивного конфликта на объяснение конструкции когнитивного
инструментария / Новые ценности образования: культурная и мультикультурная
среда школ. – М.: Инноватор-Bennett College, 1966. – С.40.
Клеман О. Истоки. Богословие отцов Древней Церкви. Тексты и комментарии /
О.Клеман. – М.: Путь, 1994. – 384 с.
Климчук В. А. Тренинг внутренней мотивации / В.А. Климчук. – СПб.: Речь,
2005. – 76 с.
Кон И.С. Психология ранней юности. – М., 1989. – 256 с.
161
Криппнер С. Сновидения и творческий подход к решению проблем / С.
Криппнер Дж. Диллард. – М., Издательство Трансперсонального Института, 1997. –
140 с.
Кудрявцев В.Т. Выбор и надситуативность в творческом процессе : опыт
логико-психологического анализа проблемы / В. Т. Кудрявцев // Психологический
журнал. – Т. 18. – 1997. – № 1. – С. 16–30.
Кули Ч. Человеческая природа и социальный порядок. – М., 2000. – 312 с.
Кучерова Е.В. Проблема развития самосознания в дошкольном возрасте //
Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста / под ред. Л.A.
Парамонова, Г.Г. Кравцова. – М., 1987. – 242 с.
Леви В.Л. Искусство быть собой. – Изд. обновл. / В.Л. Леви. – М.: Знание, 1991.
– 256 с.
Лейметс К.Й. Групповая работа на уроке. – М.: Знание, 1975. – С. 43.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 2005. – 352 с.
Литература Древнего Востока. Иран, Индия, Китай: (Тексты). – М.: Изд-во
МГУ, 1984.– 350с.
Лосев А.Ф. Философия имени / А.Ф. Лосев. – М.: Изд. МГУ, 1990. – 269 с.
Лосев А. Ф. Типы отрицания // Диалектика отрицания отрицания. – М.:
Политиздат, 1983. – С. 149–170.
Лук А. Н. Стимулирование творческой активности: Обзор зарубежных
исследований // Вестник АН СССР, 1978. – № 3. – С. 113.
Мамардашвили М.К. Эстетика мышления. – М.: Моск. школа полит.
исследований, 2000. – 416 с.
Марков М. А. О природе материи. – М.: Наука, 1976. – 216 с.
Меняев А.Ф. Учебная работа в техническом вузе: Учебное пособие по курсу
"Педагогические и психологические основы организации учебного процесса в
высшей школе". – М.: Изд-во МЭИ, 1992. – С. 116.
Мерлин В.С. Психология индивидуальности. – М. ; Воронеж, 2009. – 544 с.
Мид Дж. Избранное. – М., 2009. – 290 с.
Мухина В.С. Возрастная психология. Феноменология развития. – М., 2012. –
656 с.
Наан Г. И. Симметрическая вселенная (доклад на Астрономическом совете АН
СССР 29 января 1964 г.)// Тартуская астрономическая обсерватория. Публикации. –
Тарту, 1966. – T. 56. – С. 431-433.
Налимов В.В. Возможно ли учение о человеке в единой теории знания / В.В.
Налимов // Человек в системе наук. – М.: Наука, 1989. – С. 82–91.
Намазбаева Ж.И. История, состояние и тенденции развития современной
психологии. – Алматы, 2014. – 152 с.
Немчин Е. А. Состояния нервно-психического напряжения. – Л.: Изд. ЛГУ,
1983. – 167 с.
Ожигова Л.Н. Гендерная идентичность личности и смысловые механизмы ее
реализации : дис. … д-ра психол. наук. – Краснодар, 2006. – 431 с.
Орлов А.Б. Психология личности и сущности человека: парадигмы, проекции,
практики. – М., 2002. – 272 с.
Павленко А.П. Бытие у своего порога / А.П. Павленко // Человек. – 1993. – № 5.
– С. 21–48.
Петров М.К. Самосознание и научное творчество / Петров М.К. – Ростов-на-
Дону: Изд. РГУ, 1992. – 220 с.
162
Петровский В.А. Личность в психологии : парадигма субъектности / В. А.
Петровский. – Ростов-на-Дону : Изд-во Феникс, 1996. – 512 с.
Петровский В.А. Психология неадаптивной активности / В. А. Петровский. –
М., 1992. – 223 с.
Петрушин В.И. Музыкальная психология. – М.: ТОО "Пассим", 1994. – С.255.
Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка / Сост., нов. ред. пер. с фр., коммент. В.А.
Лукова, В.А. Лукова / Ж. Пиаже. – СПб.: Педагогика-Пресс, 1999. – 527 с.
Поиски смысла/ Авт.: А.П.Алхименко и др. – СПб., 2004. – 346 с.
Праведы. Древнее священное знание северных волхвов. – М.: Белые альвы,
2005. – 624 с.
Психологический словарь. – М.: Педагогика, 1983. – 448 с.
Райков А. Л. Роль гипноза в ситуации психологических условий творчества,
"Психологический журнал", 1983. – № 1. – С. 106-115.
Рич В. Будущее надо изобрести, или Третья возможность барона Мюнхгаузена //
Химия и жизнь, 1987. – № 3. – С. 71-72.
Роджерс К. Клиентоцентрированная терапия : пер. с англ. – М. ; Киев, 1997. –
320 с.
Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание О месте психичекого во всеобщей
взаимосвязи явлений материального мира / С.Л Рубинштейн. – М.: Изд. АН СССР,
1957. – 328 с.
Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. – СПб., 2012. – 288 с.
Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии / С.Л Рубинштейн. – М.:
Педагогика, 1973. – 427 с.
Свядощ А. М. Неврозы / А. М. Свядощ. – М.: Медицина, 1982. – 368 с.
Селезнева О.В. Динамика становления когнитивного и эмоционально-
ценностного компонентов самосознания на протяжении подросткового и
юношеского возрастов : дис. … канд. психол. наук. – Комсомольск-на-Амуре, 2006.
– 196 c.
Симонов П.В. Сознание, подсознание, сверхсознание / П.В. Симонов // Наука и
жизнь. – 1975. – № 12. – С. 45–51.
Смирнов В. А. Многомерные логики // Логические исследования. – Вып. 2. –
М., 1993. – С. 34-45.
Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. – М., 1989.
– 129 с.
Сорина Г.Ф. Логика в системе культуры / Г.Ф. Сорина, В.С. Меськов // Вопросы
философии – 1996. – № 2. – С. 93–103.
Сорокин П. А. Человек, цивилизация, общество. – М.: Политиздат, 1992. – 543 с.
Спиркин А.Г. Основы философии. – М., 2015. – 394 с.
Столин В.В. Самосознание личности. – М., 1983. – 284 с.
Сухотин А. К. Парадоксы науки. – М.: Молодая гвардия, 1978. – 240 с.
Татур В.Ю. Целое: самоизмерение и самоподобие // «Академия Тринитаризма»,
М., Эл № 77-6567, публ.22825, 15.12.2016
Татур В.Ю. На чем остановился Маркс // «Академия Тринитаризма», М., Эл №
77-6567, публ.23930, 07.11.2017
Теппервайн К. О чем хочет сказать твоя болезнь. Язык симптомов. – М.:
Нолидж, 1996.
Торчинов Е. А. О психологических аспектах учения Праджняпарамиты //
Психологические аспекты буддизма. – Новосибирск: Наука, 1986. – С. 47-69.
163
Торчинов Е. А. О психологических аспектах учения Праджняпарамиты //
Психологические аспекты буддизма. – Новосибирск: Наука, 1986. – С. 47-69.
Третъяков П.И., Сенновский И.Б. Технология модульного обучения в школе.
Практико-ориентированная монография. – М.: 1997. – С.11.
Уилсон А.Р. Квантовая психология / А.Р. Уилсон. – К.: Янус, 1999. – 224 с.
Уилсон Роберт А.. Психология эволюции. / Пер. с англ. под ред. Я. Невструева.
– Киев: Янус, 1998. – 304 с.
Украинцев Б.С. Самоуправляемые системы и причинность / Б.С. Украинцев.
– М.: Мысль, 1972. – 383 с.
Уорф Б. Отношение норм поведения и мышления к языку / Б. Уорф // Новое в
лингвистике, вып. 1. – М.: Наука, 1960. – С. 141–155.
Урманцев Ю.А. О формах постижения бытия / Ю. А. Урманцев // Вопросы
философии. – 1993. – № 4. – С. 89–105.
Франкл В. Человек в поисках смысла / В. Франкл. – М.: Прогресс, 1990. – 368 с.
Фрейд З. Я и Оно. Сочинения. – М., 2008. – 864 с.
Хакен Г. Информация и самоорганизация: Макроскопический подход к
сложным системам / Пер. с англ. / Хакен Г. – М.: Мир, 1991. – 240 с.
Хакен Г. Синергетика : Иерархии неустойчивостей в самоорганизующихся
системах и устройствах : Пер. с англ. / Г. Хакен. – М. : Мир, 1985. – 423 с.
Хекхаузен X. Мотивация и деятельность. 2-е изд. / X.Хекхаузен. – СПб.: Питер;
М.: Смысл, 2003. – 860 с. – С. 727.
Хорни К. Невроз и развитие личности : пер с англ. – М., 1998. – 375 с.
Церетели С. Б. Диалектическая логика. – Тбилиси: Мецниереба, 1971. – 468 с.
Цехмистро И.З. Холистическая философия науки: Учебное пособие / И.З.
Цехмистро. – Сумы: Изд. "Университетская книга", 2002. – 364 с.
Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологии. – М., 1977. – 144 с.
Чирков В. И., Диси Э. Л. Связи между здоровьем студентов и их жизненными
стремлениями, восприятием родителей и учителей // Вопросы психологии. – 1999. –
№ 3. – С. 48-57.
Шляхин Г.Г. Аналитическое и синтетическое / Г.Г. Шляхин // Логика и
онтология. – М.: Наука, 1978. – С. 174–207.
Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис : пер. с англ. – М., 2006. – 352 с.
Югай Г.А. Философские проблемы теоретической биологии / Г.А. Югай. – М.:
Мысль, 1976. – 247 с.
Янков М. Материя и информация / М. Янков. – М.: Прогресс, 1979. – 336 с.
Bateson G. Mind and Nature. E. P. Dutton / G. Bateson. – N. Y., 1979. – 356 p.
Blanshard B. The Nature of Thought / B. Blanshard. – N. Y., 1941, vol. 2. – P. 261.
Dewey J. Experience and Nature / J. Dewey. – N. Y., 1958. – 445 р.
Johnson D. W., Johnson R.T. Cooperative Learning Assisted : One Key to Computer
Learning // The Computing Teacher, 1985. – Р. 81.
Murphy M. Contemporary meditation research / M. Murphy, S. Dobovan. – San
Francіsco, Esalen Іnstіtute Press, 1985. – P. 34–40.
Orme-Johnson David and Farrow John (eds.) Scientific Research on the
Transcendental Meditation Program. – N. Y.: MLU Press, 1977. – P. 187–207.
164
Достарыңызбен бөлісу: |