19
представлены в данном тексте? Объясните, чем мотивировано их использование
в романе. Подберите литературные синонимы (если это возможно).
У коршуновских ворот поезжанье сторожила ватага ребятишек. Уви-
дели пыль на дороге и сыпанули во двор.
– Едут!
– Скачут!
– Завиднелись!
Встреченного Гетька окружили.
– Шо згуртувались? Геть, вражьи горобци! Зачулюкали – аж глушно!
– Хохол – мазница, давай с тобой дражниться! Хохол! Хохол! Дяг-
тярник!.. – верещала детвора, прыгая вокруг
мешочных широких шарова-
ров Гетька.
Тот, наклоняя голову, будто в колодец засматривая, оглядывал бесно-
вавшихся ребят и чесал длинный тугой живот, снисходительно улыбался.
Брички с гомоном вкатили во двор. Петро повел Григория на крыль-
цо, следом потекли приехавшие в поезжанье.
– Господи Иисусе Христе, помилуй нас.
– Аминь, – откликнулись из-за двери.
Петро повторил стук и слова до трех раз, ему глухо откликнулись.
– Разрешите взойтить?
– Милости просим.
Дверь распахнулась. Свашка, крестная мать Натальи – вдовая краси-
вая баба, встретила Петра поклоном и тонкой малиновой усмешкой.
– Прими, дружко, на доброе здоровие.
Она протянула стакан с мутным, невыстоявшимся квасом. Петро раз-
гладил усы, выпил, крякнул под общий сдержанный смех.
– Ну свашенька, и угостила!.. Погоди, ягодка моя ежевишная, я тебя
не
так угощу, еще наплачешься!..
– Извиняйте, пожалуйста, – кланялась свашка,
даря Петра отточен-
ной, с лукавцем, улыбкой.
(М. Шолохов «Тихий Дон»)
Достарыңызбен бөлісу: