Ч а с т ь I i I молодой ученый
жүктеу/скачать 2.93 Mb. Pdf көрінісі
|
| 214
«Молодой учёный» . № 20 (467) . Май 2023 г. Педагогика и объясняет. Знания, полученные студентами на уроках, становятся востребованными. Для применения данного метода я использую такие цифровые технологии как ин- терактивные Онлайн-доски Miro: https://miro. com / . [2] Во внеурочной деятельности применять цифровые технологии так же необходимо. Это повышает интерес к предмету. Наблюдается высокий уровень мотивации, са- моуправления. Обучающиеся нашего техникума, под мои руководством, участвуют в ежегодных конкурсах, акциях и олимпиадах. Использование данных технологий оказывает большое влияние на подготовку студентов к будущей професси- ональной деятельности. Вооружает их основными зна- ниями, необходимыми специалисту в его квалификации, формирует профессиональные умения и навыки по ре- шению прикладных задач, которые сегодня не мыслимы без применения компьютера. Опыт показал, что использование цифровых техно- логий в процессе обучения способствует постоянному со- вершенствованию методики обучения, выработке новых подходов к профессиональным ситуациям, развитию творческих способностей как у преподавателя, так и у сту- дентов. Повышается уровень успеваемости по пред- мету [4]. Литература: 1. Аванесов, В. С. Современные методы обучения и контроля знаний. — М.: ИЦПКПС, 1998. 2. Бакли, Л., Кейпл. Дж. Теория и практика тренинга. — С-Пб.: Питер, 2002. 3. Безголева, Г. В. Игровые педагогические технологии [Текст] / Г. В. Безголева, Е. В. Беловодченко, Н. В. Буянова. — М.: ИРПО, 2000. 4. Биленко, П. Н., Блинов В. И. Дидактическая концепция цифрового профессионального образования и обу- чения / П. Н. Биленко, В. И. Блинов, М. В. Дулинов, Е. Ю. Есенина, А. М. Кондаков, И. С. Сергеев; под науч. ред. В. И. Блинова — М.:Издательство «Перо», 2019. — 98 с. 5. Трухин., А. В. «Об использовании виртуальных лабораторий в образовании» // Открытое и дистанционное об- разование. — 2002. — No 4 (8). — с. 27-30. жүктеу/скачать 2.93 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|