Атты Халықаралық ғылыми-əдістемелік конференция материалдары



Pdf көрінісі
бет175/255
Дата19.12.2023
өлшемі2.56 Mb.
#487056
1   ...   171   172   173   174   175   176   177   178   ...   255
Оралбаева

Түйіндеме
Мақалада екінші тілді меңгертуде қолданылатын əдістемені ғылыми тұрғыда негіздеу 
үшін лингвистикалық оқу материалына нақты талдау жасау керектігі қарастырылған.
Summary
In the article a dialylic analysis is educating to the second language.
Использованная литература
1. Абдигалиев С.А. Опыт экспериментального исследования казахско-немецкой лекси-
ческой интерференции в речи студентов первого курса // Иностранная филологи, вып.4, Ал-
ма-Ата, 1974.
2. . Газиева С.У. К вопросу о диалингвистическом описании семантической структуры 
многоязычных слов // Иностранная филология, вып.6. Алма-Ата, 1975.
3. Карлинский А.Е. Принципы исследования лексичекой интерференции в методиче-
ских целях // Зарубежное языкознание и литература, вып.1. Алма-Ата, 1971.
4. Ковылина Л.И. Об одном способе исследования лексико-грамматической интерфе-
ренции // Иностранная филология, вып.6. Алма-Ата, 1975.
РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕЧИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫ-
КОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Б.С. Жумагулова, Р.И.Бекишева 
Казахский национальный педагогический университет имени Абая
Ключевые слова: профессиональное обучение, учебный процесс, инновационные мето-
ды, проблемное обучение.
Аннотация
В данной статье представлены основные моменты организации работы с учебным мате-
риалом на занятиях по дисциплине «Профессиональный русский язык». Подбор языкового 
материала с учетом специальности студентов позволяет им не только овладеть навыками 
работы с научным текстом, но и приобрести навыки, способствующие формированию специ-
альных знаний будущих специалистов. С другой стороны, развивается поисково-исследова-
тельская работа студентов, так как для подготовки к занятию они обращаются в библиотеку, 
а также к интернет-ресурсам. Работа с научной литературой по специальности способствует 
развитию устной научной речи, расширению словаря-минимума по специальности для акти-
визации терминологической лексики. Профессионально-ориентированная направленность 
содержания учебного материала является приоритетной в современной системе образования. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   171   172   173   174   175   176   177   178   ...   255




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет