296
130 – 142
Жоғары
143 – 162
Өте жоғары
Мұғалімнің конструктивтік-мазмұндық және конструк тив-
тік – жедел білігінің қалыптасуын бағалау.
2 балл – білігі жоғары; 1 – білігі бар; 0 – жоқ.
№
Біліктілік
сипаты
Балл
1.
І. КОНСТРУКТИВТІК-МАЗМҰНДЫҚ
Алдағы және ағымдағы жоспарлауды іске
асыра білу
2.
Сабақтың тиімді құрылымын таңдау және
оны композициялық
құруды анықтай білу
3.
Сабақ материалын анық жоспарлай білу:
1-бір сабаққа керекті материалдарды таңдап
алу, ондағы негізгісін, бастысын ажыратып
көрсету;
2-теориялық
материалды жеңіл және
қарапайымнан қиындау және күрделіге
қарай орналастыру;
3-сабақтағы демонстрациялық
эксперименттің орны мен сипатын анықтау;
4-есептер
мен жаттығуларды оқушылар
үшін қиындығының артуына қарай
орналастыру.
297
4.
Оқушылардың
сабақтағы
жұмысын
жоспарлай білу:
1-жаңа материалды игерудегі сынып-
тың, жекелеген оқушылардың оқу
жұмыстарының тиімді түрін таңдау;
2-оқушылардың әр түрлі
топтарының
өткен материалды тексеру кезіндегі
қызметінің сипатын анықтау;
3-іс-әрекеттің кейбір түрінде оқушыларда
туындайтын қиындықтарды қарастыру;
4-оқушылардың
оқу
жұмысындағы
бір сабақтан
екінші сабаққа дербестік
дәрежесін көтеру.
5.
Сабақта өз жұмысын жоспарлай білуі:
1-сабақтың әр кезеңіне уақытты тиімді
бөлу;
2-бір кезеңнен екінші кезеңге қисынды
көшуді жоспарлау;
3-сабақтың
әр кезеңінде оқушылардың
жаңа материалды меңгеруіне басшылық
сипатын анықтау;
4-сабақ барысын өзгертудің мүмкін
жолдарын қарастыру.
6.
Достарыңызбен бөлісу: 
