Роль сравнительного правоведения в жизни общества и государства 187
возросла потребность в сравнительном анализе судебной и административной практики этих стран,
возрос спрос на сравнительное исследование нормативного материала.
На современном этапе развития сравнительного правоведения как научной дисциплины западные
авторы-компаративисты вновь основное внимание концентрируют не только на сравнительном ана-
лизе эмпирического материала в виде конкретных норм, отраслей права и институтов, но и на теоре-
тических — концептуальных и доктринальных
аспектах ее развития
1
.
Органическое сочетание разнородного эмпирического материала, включающего в себя общие
(«глобальные») и корпоративные (локальные) нормы, составляющие систему норм муниципального
и других, находящихся в поле зрения исследователей в настоящее время отраслей и подотраслей пра-
ва, с фундаментальным теоретическим материалом позволяет составить полное представление как о
характере, так и о тенденциях развития на современном этапе сравнительного правоведения.
В отличие от своих зарубежных коллег советские ученые со времени победы Октябрьской рево-
люций в 1917 г. и вплоть до так называемой «хрущевской оттепели» 60-х гг. при рассмотрении срав-
нительно-правовых проблем сосредоточивали внимание «в основном на идентификации специфиче-
ских признаков советского права». Они исходили из того, что советское право в процессе своего воз-
никновения и развития неизменно проявлялось как право нового типа по сравнению с западным пра-
вом — «правом старого мира».
В этот период, отмечалось в западных источниках, советские компаративисты даже не предпри-
нимали попыток создания каких-либо теорий, касающихся сравнительного анализа правовых систем.
«Их основная миссия сводилась лишь к демонстрации уникальности советского права»
2
.
На более поздней стадии развития компаративистики в СССР, начиная с 1960 г., советские уче-
ные, по
мнению их западных коллег, «значительно расширили горизонт своих сравнительно -
правовых исследований», уделив значительное внимание также проблемам методологии и примене-
ния сравнительного метода в процессе научного познания различных правовых систем. В этот же
период широко обсуждались вопросы сравнимости систем
права различных социально-
экономических и политических
1
Kozolchyk В. Op. cit. P. 111.
2
ClentonM., Gordon M., Osakwe Ch. Comparative Legal Traditions. N.Y., 1985.
P. 9.
188
Тема III
систем, а также вопросам места и роли сравнительного правоведения в системе юридических наук и
высшего юридического образования
1
.
Несмотря на разницу в подходах к рассмотрению проблем сравнительного
правоведения как
научной дисциплины и различный спектр исследуемых при этом компаративистами разных стран
вопросов, в развитии данной отрасли знаний наметилось в конечном счете, особенно в последние де-
сятилетия, больше сходства, чем различия, определились многие общие цели научных исследований
и направления, четче выделились общие тенденции
научных изысканий
2
.
Среди последних особо следует выделить
тенденцию комплексного познания сравнительно-
правовой материи, исследования ее не
самой по себе, а во взаимосвязи и взаимодействии с процессом
изучения неправовой материи. В качестве исходного положения вполне обоснованно при этом берет-
ся тезис о невозможности глубокого и всестороннего исследования сложной, многоаспектной и мно-
гоуровневой сравнительно-правовой материи вне контекста социологической, исторической, полито-
логической и иной материи.
Сравнительное правоведение, справедливо отмечалось в научной литературе, по самой своей при-
роде как комплексная, междисциплинарная отрасль знаний требует к себе соответствующего подхо-
да.
Идеальным в процессе проведения сравнительно-правовых исследований является такое положе-
ние, когда компаративист, владея иностранными языками, хорошо знает не только правовые системы
рассматриваемых стран, но и их историю, культуру, экономику, политику, разбирается в националь-
ных и иных традициях, функционирующих на
территории этих стран, понимает их обычаи
3
.
Среди
других тенденций научного познания сравнительно-правовой материи на современном
этапе
следует указать на такие, как: а) выделение в качестве предмета исследования общих черт и
особенностей не только норм права различных, сравниваемых
между собой правовых систем, но и
других компонентов правовой материи (правосознания, правопонимания, правовой
1
Достарыңызбен бөлісу: