Әдістемелік нұсқау: Сабақтың тақырыбына сәйкес оқу мақсаты анықталады және
сәйкесінше сабақ мақсаты сараланып жазылады. Сабақтың мазмұны, оқушылардың іс-
әрекетін ұйымдастырудың әдіс-тәсілдері мен формалары, оқыту құралдары анықталады.
Қойылған мақсат жүзеге асырылуы үшін сабақ барысында орындалатын тапсырмалар мен
сұрақтар дайындалады.
Ӛткізу формасы: Сұрақ-жауап, ойлан-жұптас-бӛліс, пікірталас.
Бағалау критерийлері:
7. Сабақ мақсаттарын оқушылардың жеке қажеттіліктерін және оқу мүмкіндіктерін
ескеріп саралап кӛрсетеді.
8. Белсенді оқытудың мәні мен мазмұнын түсінеді және ӛз тәжірибесіне енгізе
алады.
9. Қалыптастырушы бағалау әдістерін, кері байланыстың түрлерін біледі және оқу
үдерісінде қалыптастырушы бағалау әдістерін қолданудың маңызын түсінеді.
10. Тиімді оқу ортасына тән ерекшеліктерді біледі, ӛз тәжірибесінде проблемалық
сұрақтарды қолдана алады.
11. Сабақта тапсырмалар мен әдіс-тәсілдерді саралап қолдана алады;
12. Белгіленген тақырыптарға сәйкес ҚМЖ құрастырады.
№13 Практикалық сабақ тақырыбы: Диктанттың түрлері, оны жүргізу әдістемесі.
Диктантты тексеру мен бағалау нормалары
Мақсаты: бастауыш сыныпта жазылатын диктант түрлерімен танысу; құрылымын,
мазмұнын анықтау. Диктантты тексеру мен бағалау нормаларымен танысу.
Тапсырмалар:
Диктанттың түрлері, оны жүргізу әдістемесі бойынша презентация қорғау
Диктантты тексеру мен бағалау нормаларына талдау жасау
Лексикалық тақырыптарға, грамматикалық заңдылықтарға арналған диктанттар
жүйесін дайындау.
Әдістемелік нұсқау: Диктанттың түрлері, оны жүргізу әдістемесі бойынша талдау
жұмыстарын жүргізеді. Диктантты тексеру мен бағалау нормаларын анықтай алады.
Ӛткізу формасы: екі жақты күнделік, пікірталас, түсіндіру.
Бағалау критерийлері:
1. Қазақ тілі пәнінің оқу бағдарламасы бойынша әр сынып бойынша диктант
түрлерін жүргізу мазмұнын бӛліп кӛрсетеді;
2. Диктант жүргізу әдістемесін тұжырымдайды;
3. Белсенді оқытудың әдіс-тәсілдерін қолданады.
Достарыңызбен бөлісу: |