СЫНДАРЛЫ ОҚЫТУ – ЗАМАН ТАЛАБЫ
34.
Салгараева С. С.
ҚАЗАҚ ТІЛІ МЕН ӘДЕБИЕТІ САБАҚТАРЫНДА САРАЛАП
ОҚЫТУДЫ ҚОЛДАНУДЫҢ ӘДІСТЕРІ
35.
Бейсебаева Ф.И.
ТҤРЛІ ӘДІСТІ БОЛУ –САПАЛЫ БІЛІМ БЕРУ КЕПІЛІ
36.
Мҧңайтбас Ӛ.О.
НӘТИЖЕГЕ БАҒЫТТАЛҒАН САБАҚ: ЖОСПАРЛАУ МЕН
САРАЛАУ ТӘСІЛДЕРІН ҚОЛДАНУ
37.
Абишева М.Т.
САБАҚТЫ ЖОСПАРЛАУДА БАСШЫЛЫҚҚА АЛАТЫН
САРАЛАП ОҚЫТУ ҚАҒИДАТТАРЫ
38.
Болатбек Д.Б.
ОҚУШЫЛАРДЫҢ ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ҚАБІЛЕТІН
ДАМЫТУ ЖОЛДАРЫ
39.
Кусѐва С.Ж.
ОҚУШЫЛАРҒА ҦЛТТЫҚ ҚҦНДЫЛЫҚТАР НЕГІЗІНДЕ
ЭСТЕТИКАЛЫҚ ТӘРБИЕ БЕРУДІҢ ТАРИХИ ТАНЫМДЫҚ
СИПАТЫ
40.
Бекетова С.Н.
НӘТИЖЕГЕ БАҒЫТТАЛҒАН САБАҚ: ЖОСПАРЛАУ МЕН
САРАЛАУ ТӘСІЛДЕРІН ҚОЛДАНУ
41.
Ахалиева А.Б.
ҚАЗАҚ ТІЛІ САБАҒЫНДА ДИАЛОГТІК ОҚЫТУ АРҚЫЛЫ
ОҚУШЫЛАРДЫҢ ОҚУ БЕЛСЕНДІЛІГІН АРТТЫРУ
42.
Аманбаева А.Ш.
БЕЛСЕНДІ ОҚУ ӘДІСТЕРІ АРҚЫЛЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ
ОҚЫЛЫМ ДАҒДЫСЫН ЖЕТІЛДІРУ ЖОЛДАРЫ
43.
Батырбекова Р.О.
НӘТИЖЕГЕ БАҒЫТТАЛҒАН САБАҚТЫ
ҚҦРЫЛЫМДАУДАҒЫ КЕЙБІР МӘСЕЛЕЛЕР
44.
Сатыбалдиева Ф.Б.
КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУДЫҢ ОҚУШЫНЫҢ ОҚУ-
ТАНЫМДЫҚ ҚАБІЛЕТТЕРІН АРТТЫРУДАҒЫ ЫҚПАЛЫ
45.
Бекмурзаева С.Н.
КЕРІ БАЙЛАНЫС ҚАҒИДАТТАРЫН ҦСТАНАЙЫҚ!
46.
Тулемисова Г.А.
Достарыңызбен бөлісу: |
