Педагогические аспекты и основы методической работы
жүктеу/скачать 25.75 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Методическая работа
|
Тема : Педагогические аспекты и основы методической работы Понятие «Методическая работа» Под методической работой сегодня понимается особый вид образовательной деятельности, представляющий собой совокупность мероприятий, проводимых коллективом образовательного учреждения, в целях овладения методами и приемами учебно-воспитательной работы, творческого применения их на практике, поиска новых, наиболее рациональных и эффективных форм и методов организации, проведения и обеспечения образовательного процесса в школе. Методическая работа в школе - понятие многогранное: методическая работа в школе – составная часть единой системы непрерывного образования педагогических кадров, системы повышения их профессиональной квалификации. методическая работа – это постоянная и индивидуальная деятельность учителей по повышению своей научно-теоретической и методической подготовки, а также профессионального мастерства. методическая работа выступает необходимой организационной основой для формирования инновационной направленности инновационной среды. методическая работа может в значительной мере удовлетворить запросы учителей по совершенствованию научно-методической подготовки при условии принципов индивидуализации и дифференциации. управление методической работой в школе может протекать эффективно, если ее задачи, содержание ясно представляют себе учителя. Методическая работа – это специальный комплекс практических мероприятий, которые базируются на достижениях передового педагогического опыта и направлен на всестороннее повышение компетентности и профессионального мастерства каждого учителя (Симонов В.П. Педагогический менеджмент, с. 140). Методическая работа – это деятельность по обучению и развитию кадров; выявлению, обобщению и распространению наиболее ценного опыта, а также созданию собственных методических разработок для обеспечения образовательного процесса. (Немов Н.В. Управление методической работой в школе., с. 12). Основной целью методической службы является подготовка кадров к достижению требуемого качества образования. Поэтому при отборе содержания методической работы следует исходить из потребностей учителей, а также функций методической службы по созданию ресурсов для обеспечения высокого качества образования. К последним следует отнести: сбор и переработку информации о потребностях в отношении качества образования; о причинах низкого качества образования на уровне учебного заведения; об имеющемся опыте повышения качества образования; планирование, организация, проведение обучения кадров и контроль за его результатами; мотивация кадров на обучение; анализ мотивации кадров и создание мотивационной профессиональной среды, побуждающей учителей к работе над достижением требуемого качества образования; создание научно-методических условий для управления качеством образования (программы, пособия, методики контроля, анализа, оценки качества образования). Следует признать, что в организации методической работы важным условием является распределение прав, полномочий и ответственности между всеми участниками научно-методической деятельности, что учитывается в нормативно-правовом обеспечении. жүктеу/скачать 25.75 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|