Педагогічна бібліографія



жүктеу/скачать 3.2 Mb.
бет5/45
Дата07.07.2016
өлшемі3.2 Mb.
#182494
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   45

Мрачко І.В.Вивчення мотивів агресивної поведінки підлітків-девіантів / І.В. Мрачко //Психологія: зб. наук. праць / НПУ ім. М.П. Драгоманова. - Київ : НПУ, 2000. - Вип.3(10). - С. 239-244

  • Музика О.О.Вплив соціальних очікувань на розвиток технічної обдарованості в підлітковому віці / О.О. Музика // Психологія: зб. наук. Праць / НПУ ім. М.П. Драгоманова. - Київ : НПУ, 2000. - Вип.3(10). - С. 206-210

  • Музика О.Соціальні детермінанти творчої активності підлітків / О. Музика //Наукові записки Тернопільського держ.пед.ун-ту.Сер.Педагогіка. - Тернопіль, 2000. №6. - С. 96-98

  • Набока О.Г.Суть і класифікація цінностей в науковій літературі / О. Г. Набока //Гуманізація навчально-виховного процесу: наук.-метод.зб. - Слов'янськ : ІЗМН-СДПІ, 2000. - Вип.VIII. - С. 170-178

  • Наумова Н.Деякі аспекти проблеми становлення і розвитку творчої особистості / Наумова Н. // Рідна школа. - 2000.-N9. - С.75-76.

  • Научитель Е.Д.Творческая индивидуальность / Научитель Е.Д., Богомолова Е.Ю. //Обдарована дитина. - 2000.-N3. - С.16-19.

  • Ненашев І.Ю.Пошук та підтримка молодих обдаровань на Харківщині на засадах фізико-математичного навчання (з досвіду роботи фізико-математичного ліцею № 27 м. Харкова) / І.Ю. Ненашев // Збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Херсонський держ. пед. ун-т. - Херсон, 2000. - Вип. 16 : Педагогічні науки. - С. 147-151.

  • Нісімчук О.С.Сучасні педагогічні технології : навчальний посібник / Нісімчук, О.С. Падалка, О.Т. Шпак. - Київ : Просвіта : Книга Пам'яті України, 2000. - 368 с.

  • Ольшанский В.Игры, в которые мы играем, или Почему возникают и как проходят школьные конфликты / Ольшанский В., Волжская Н. // Директор школи. - 2000.-N7. - С.8-17.

  • Оржехівський В.Конфлікт у класі / Оржехівський В. // Шкільний світ. - 2000.-N17. - С.5.

  • От каких условий зависит развитие одаренности : По материалам книги Дж.Ландрам "Тринадцать мужчин, которые изменили мир" // Обдарована дитина. - 2000.-N1. - С.29-32.

  • Пєтухова Л.Є.Проблема діагностики інтелектуальних можливостей дитини / Л.Є. Пєтухова // Збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Херсонський держ. пед. ун-т. - Херсон, 2000. - Вип. 16 : Педагогічні науки. - С. 60-65

  • Піроженко Т.Мовлення дитини як відображення форм спілкування / Т. Піроженко //Психологія. – Київ:НПУ, 2000. - Вип. 2 (9),Ч. 1. - С. 234-239

  • Павлюк О.До проблеми формування психічного здоров'я особистості підлітків / О. Павлюк // Проблеми гуманітарних наук : Наукові записки ДДПУ / М-во освіти і науки України, Дрогобицький держ. пед. ін-т ім. І. Франка. - Дрогобич : Вимір, 2000. - Вип. 5. - С. 73-84

  • Паламарчук В.Ф Як виростити інтелектуала : посібник для вчителів і керівників шкіл / В.Ф. Паламарчук ; Ін-т педагогіки АПН України. - Тернопіль : Навчальна книга-Богдан, 2000. - 152 с.

  • Паршук С.М.Розвиток мислення і мовлення молодших школярів / С. М. Паршук // Науковий вісник Миколаївського педагогічного університету. Сер. Педагогічні науки. - Миколаїв : МДПУ, 2000. - Вип. 3, т. 2. - С. 44-54

  • Пастушенко Н.Технологія тематичного рівневого діагностування навченості учнів з гуманітарних дисциплін / Пастушенко Н., Пастушенко Р. // Завуч. - 2000.-N33. - С.5-6.

  • Пенькова О.І.Громадянська самосвідомість старшокласників / О.І. Пенькова //Психологія. - Київ, 2000. - Вип. 2 (9),Ч. 1. - С. 244-247

  • Петрів О.П.Порівняльна характеристика особливостей розвитку уваги, пам'яті і мислення першокласників 6 і 7 років / О.П. Петрів // Психологія: зб. наук. пр./НПУ ім.. М.П.Драгоманова. - Київ, 2000. - Вип. 2 (9),Ч. 1. - С. 247-254

  • Петренко Г.Генетичні передумови розвитку координаційних здібностей дітей та підлітків / Г. Петренко // Наукові записки Тернопільського держ. пед. ун-ту.Сер. Педагогіка. - Тернопіль, 2000. - №7. - С. 59-62

  • Печерська Е.Активізація художньо-творчого потенціалу молодших школярів / Печерська Е. // Рідна школа. - 2000. - N12. - С.62-64.

  • Поліщук С.Вольові риси молодших школярів / Поліщук С. // Початкова школа. - 2000.-N3. - С.40-41.

  • Потапчук Л.В.Активізація старшокласників у професійному самовизначенні / Л.В. Потапчук // Психологія. - Київ, 2000. - Вип. 2 (9),Ч. 1. - С. 212-217

  • Психологічний практикум для школярів. - Тернопіль : Газ. "Підруч. і посібники", 2000. - 70 с.

  • Ревякін С.О.Вивчення причин міжособистісної атракції (привабливості) / С.О. Ревякін // Збірник наукових праць. Педагогічні науки / М-во освіти і науки України, Херсонський держ. пед. ун-т. - Херсон, 2000. - Вип. 14. - С. 227-231

  • Романова В.Г.Особливості статеворольової соціалізації підлітків / В.Г. Романова // Психологія: зб. наук. праць / НПУ ім. М.П.Драгоманова. - Київ : НПУ, 2000. - Вип.3(10). - С. 244-257

  • Романова В.Г.Статеворольові стереотипи в процесі соціалізації підлітків / Романова В.Г. // Практична психологія та соціальна робота. - 2000.-N8. - С.39-43.

  • Рябуха М.І.Проблеми управління ліцеєм для обдарованої учнівської молоді сільської місцевості / М.І. Рябуха // Збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Херсонський держ. пед. ун-т. - Херсон, 2000. - Вип. 16 : Педагогічні науки. - С. 65-70

  • Савіна М.І.Психолого-педагогічні аспекти формування статеворольової ідентифікації дітей / М.І. Савіна // Психолого-педагогічні проблеми підготовки вчительських кадрів в умовах трансформації суспільства. - К., 2000. - Вип. 3. - С. 64-67

  • Садова А.М.Заняття з психології на тему: "Тренування якостей уваги" : 6 кл. / Садова А.М. // Обдарована дитина. - 2000.-N4. - С.32-36.

  • Сарапулова Є.Виховання обдарованої дитини / Сарапулова Є.; НПУ ім.М.П.Драгоманова // Початкова школа. - 2000.-N2. - С.3-4.

  • Сарапулова Є.Темперамент видозміні не підлягає! / Сарапулова Є. //Початкова школа. - 2000.-N10. - С.45-48.

  • Свириденко С.Гендерний підхід у вихованні дівчат-підлітків / Свириденко С. //Завуч. - 2000.-N35. - С.6-7.

  • Семенова-Пономарьова Р.О.Дослідження психологічних механізмів обдарованості у світлі ідей Г.С. Костюка / Р.О. Семенова-Пономарьова // Розвиток ідей Г.С. Костюка в сучасних психологічних дослідженнях / За ред. С.Д. Максименко. - Київ, 2000. - Ч.2. - С. 141-153

  • Сиротюк А.Л.Обучение детей с разным типом мышления / Сиротюк А.Л. // Школьный психолог. - 2000.-N38. - /вкладка/

  • Скрипченко О.В.Довідник з педагогіки та психології : навчальний посібник для викладачів, аспірантів та студ. пед. навч. закладів, шк. психологів та вчителів / О.В. Скрипченко, Т.М. Лисянська, Л.О. Скрипченко ; М-во освіти України, НПУ ім. М.П. Драгоманова. - Київ, 2000. - 216 с.

  • Слободенюк Л.І.Особливості пам'яті дітей з підвищеними розумовими здібностями / Слободенюк Л.І. // Практична психологія та соціальна робота. - 2000.-N8. - С.43-46.

  • Слободенюк Л.І.Пам'ять у процесі навчання / Л.І. Слободенюк // Психологія. - Київ, 2000. - Вип. 2 (9),Ч. 1. - С. 239-244

  • Смольникова С.Крадіжки молодших школярів / Смольникова С. // Початкова освіта. - 2000.-N11. - С.5.

  • Смульсон М.Л.Проектувально-технологічна парадигма дослідження інтелектуального розвитку в ранній юності / М.Л. Смульсон // Психологія: зб. наук. пр. / НПУ ім.. М.П.Драгоманова. - Київ, 2000. - Вип. 2 (9),Ч. 1. - С. 217-224

  • Смульсон М.Л.Проектування нормативної моделі інтелекту / М.Л. Смульсон //Розвиток ідей Г.С. Костюка в сучасних психологічних дослідженнях / За ред. С.Д. Максименко. - Київ, 2000. - Ч.2. - С. 153-163

  • Соловйова Т.Обгрунтування комплексу інформативних критеріїв швидкісно-силової обдарованості хлопців 10-13 років / Т. Соловйова, С. Воропай // Наукові записки Тернопільського держ.пед.ун-ту.Сер.Педагогіка. - Тернопіль, 2000. №7. - С. 51-54

  • Сологуб А.Генії народжуються творчістю / Сологуб А., Остапчук О. // Шлях освіти. - 2000.-N3. - С.38-41.

  • Сологуб А.Креативне навчання: талант і здоров'я / Сологуб А. // Завуч. - 2000.-N16. - С.10-11.

  • Соціально-психологічні аспекти 12-річного навчання // Початкова освіта. - 2000.-N20. - С.7.

  • Стаднік Н.В.Девіантна поведінка дітей та підлітків та історичний досвід її профілактики / Н.В. Стаднік // Теоретичні питання освіти та виховання. - К., 2000. - Вип.10. - С. 121-126

  • Стельмах Н.В.Психолого-педагогічні основи морального виховання підлітків / Н. В. Стельмах // Науковий вісник Миколаївського педагогічного університету. Сер. Педагогічні науки. - Миколаїв : МДПУ, 2000. - Вип. 3, т. 2. - С. 29-44

  • Степанов С.Природа самосознания / Степанов С., Вачков И. // Школьный психолог. - 2000.-N36. - С.13.

  • Стеценко Н.Д.Розумова працездатність школярів (граничні непсихотичні стани) : Монографія / [Ред. В.С. Компанець]; Акад. мед.-техн. наук України та ін. - Київ ; Вінниця ; Луцьк, 2000. - 192 с.

  • Сура Н.А.Розвиток інтелектуально-творчого і духовного потенціалу особистості в процесі її становлення / Н. А. Сура // Наукові записи: Зб. наук. ст. - К. : НПУ, 2000. Ч.4. - С. 111-116

  • Сухорукова Г.В.Сухомлинський В.О. про розвиток мовленнєвих обдарувань дітей / Сухорукова Г.В. // Обдарована дитина. - 2000.-N1. - С.42-45.

  • Сухорукова Г.Потреба мислити має стати сутністю життя дитини / Г. Сухорукова //Вісник Луганського державного педагогічного університету ім.Тараса Шевченка. Пед. науки. - Луганськ, 2000. - №7(27). - С. 130-136

  • Технології розв'язання конфліктів у педагогічній взаємодії : навч.-метод. посібник [для студентів вищ. навч. закладів] / Г.В. Ложкін, М.О. Коць, Т.В. Петровська, І.Ю. Зубкова; Акад. пед. наук України, Ін-т психології АПН України, Волин. держ. ун-т ім. Лесі Українки. - Луцьк : Вежа, 2000. - 151 с.

  • Уліс Н.Життя на межі ризику, або Підліток і його проблеми / Уліс Н. // Освіта. - 2000.-N16-17(15-22 березня). - С.11.

  • Федоренко А.Ф До проблеми дослідження психологічних чинників агресивної поведінки дітей молодшого шкільного віку / А.Ф. Федоренко // Психологія. – Київ: НПУ, 2000. - Вип. 2 (9),Ч. 1. - С. 205-212

  • Феллер М.Основи комунікативної девіалогії : (Учімо спілкуватися) / Феллер М. //газ.Українська мова та література. - 2000.-N35. - С.2-3.

  • Філіппова В.П.Вивчення педагогічних схильностей учнів обласного ліцею як прояву спеціальної обдарованості / В.П. Філіппова, В.В. Єлькіна // Збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Херсонський держ. пед. ун-т. - Херсон, 2000. - Вип. 16 : Педагогічні науки. - С. 181-186

  • Фриман Дж Как развить интеллект ребенка / Фриман Дж. // Обдарована дитина. - 2000.-N4. - С.24-26.

  • Фриман Дж Независимость - черта творчески одаренного ребенка / Фриман Дж. //Обдарована дитина. - 2000.-N5. - С.20-23.

  • Фунтикова Н.В.Психолого-педагогические условия формирования образного мышления у старшеклассников / Н. В. Фунтикова // Вісник Луганського державного педагогічного університету ім.Т. Шевченка. Пед. науки. - Луганськ, 2000, №2. - С. 283-288

  • Холод І.Дослідження проблеми емоційного розвитку молодших школярів / І. Холод //Гуманітарний вісник Переяслав-Хмельницького державного педагогічного інституту імені Г.С. Сковороди : науково-теоретичний збірник / Переяслав-Хмельницький держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди. - Переяслав-Хмельницький, 2000. - Вип. 1 : Педагогіка. Психологія. Філологія. Філософія. - С. 148-153

  • Хохліна О.П.Загальні інтелектуальні здібності дитини: шляхи формування / Хохліна О.П. : (на матеріалі трудового навчання) / Хохліна О.П. // Практична психологія та соціальна робота. - 2000.-N5,6,7. - С.9-11,С.23-25,С.31-35.

  • Чорна Л.Г.Творча спрямованість особистості в структурі загальної обдарованості / Л.Г. Чорна // Розвиток ідей Г.С. Костюка в сучасних психологічних дослідженнях / За ред. С.Д. Максименко. - Київ, 2000. - Ч.2. - С. 211-219

  • Шевченко О.М.Вплив нервово-психічного напруження на розумову діяльність молоді / О.М. Шевченко // Збірник наукових праць. Педагогічні науки / М-во освіти і науки України, Херсонський держ. пед. ун-т. - Херсон, 2000. - Вип. 14. - С. 239-244

  • Шевчук Т.Художні ігри як засіб розвитку емоційно-почуттєвої сфери дітей / Шевчук Т. // Початкова школа. - 2000.-N4. - С.32-33.

  • Шестопалова О.Криза ідентичності та адиктивна поведінка в юнацькому віці / Шестопалова О. // Рідна школа. - 2000.-N11. - С.32-34.

  • Щербак О.А. Психологічні передумови навчання лексико-граматичного аспекту письма старшокласників за методом активізації резервних можливостей особистості та колективу / О.А. Щербак // Вісник Київського державного лінгвістичного університету. Сер: Педагогіка та психологія / Київський держ лінгвістичний ун-т. - Київ, 2000. - Вип. 2. - С. 7-11.

  • Шилкунова З.И. К вопросу о формировании позитивного самоотношения в младшем школьном возрасте / З.И. Шилкунова // Вчені записки Харківського гуманітарного інституту "Народна українська академія" / Харківський гум. ін-т "Народна українська академія". - Харків : Око, 2000. - Т. 6. - С. 206-218.

  • Шпарій О.М. Розвиток природних здібностей і обдарувань учнів / О.М. Шпарій //Збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Херсонський держ. пед. ун-т. - Херсон, 2000. - Вип. 16 : Педагогічні науки. - С. 193-196

  • Щербак О.А.Адаптивна модель навчання писемної комунікації в соціально-побутовій сфері учнів старших класів / О. А. Щербак // Вісник Київського державного лінгвістичного університету. Сер.: Педагогіка та психологія. - К. : КДЛУ. - Вип.3. - С. 96-100.

  • Юдіна Н.О.Вплив інтегрованого курсу довкілля на розвиток мотивації навчання молодших школярів / Н.О. Юдіна // Психологія. – Київ: НПУ, 2000. - Вип. 2 (9),Ч. 1. - С. 192-199.

  • Юрченко З.В.Ігрові методики розвитку художньо-словесних здібностей учнів 5-11-х класів / З. В. Юрченко // Практична психологія та соціальна робота. - 2000. №2. - 9-12

  • Юрченко З.В.Самостійна літературно-художня творчість учнів 5-11 класів як психологічний феномен / З.В. Юрченко // Збірник наукових праць: Філософія, соціологія, психологія / М-во освіти і науки України, Прикарпатський ун-т ім. В. Стефаника. - Івано-Франківськ, 2000. - Вип. 4, Ч. 2. - С. 109-118

  • Яблонко В.Я. Психолого-педагогічні основи формування особистості : навч. посібник [для студентів вузів] / Одес. держ. ун-т ім. І.І. Мечникова, Миколаїв. навч.-наук. центр. - Миколаїв : Тетра, 2000. - 352 с.

    Див. 101, 107, 130, 138, 581, 665, 666, 683, 701, 798, 863, 994, 1048, 1282, 1334, 1348, 1359, 2385, 2995, 3021, 3041, 3398, 3514, 3526, 3621, 4795, 4965, 4999, 5001, 5005, 5007, 5011, 5075, 5094, 5098.


    ДИДАКТИКА (ТЕОРІЯ ОСВІТИ І НАВЧАННЯ)

    1. Барсі Т. Дидактичні умови моделювання процесу навчання / Т. Барсі // Нові технології навчання: наук.-метод. зб. - К. : НМЦВО, 2000. - Вип. 28. - С. 43-56.

    2. Куліш І.М. До проблеми класифікації дидактичних ігор / І. М. Куліш // Вісник Черкаського університету. Сер. Педагогічні науки. - Черкаси, 2000. - Вип.17. - С. 54-60

    3. Куліш І.М. Сутність дидактичної гри / І. М. Куліш // Вісник Черкаського університету. Сер. Педагогічні науки. - Черкаси, 2000. - Вип.18. - С. 55-59.

    4. Хоменко Л.О. Дидактика перекладу фахових текстів / Л.О.Хоменко //Теоретичні питання освіти та виховання: зб. наук. праць. - К. : КДЛУ, 2000. - Вип. 9. - С. 158-160

    5. Філіппенко Н.І.Таксономія цілей дидактичної взаємодії вчителя та учнів / Н.І. Філіппенко // Активізація навчальної діяльності у вищій і загальноосвітній школі : збірник наукових тез ( За підсумками роботи Міжнародної науково-практичної конференції "Активізація навчальної діяльності у вищій і загальноосвітній школі" , 27-28 вересня 2000 р.) / М-во освіти і науки України, Криворізький держ. пед. ун-т. - Кривий Ріг, 2000. - С. 45-49.

    6. Ягупов В. Дидактичні поняття: "навчальний процес" чи "процес навчання"? / Ягупов В. // Рідна школа. - 2000.-N2. - С.16-19.


    ЗМІСТ ОСВІТИ. НАВЧАЛЬНІ ПЛАНИ, ПРОГРАМИ, СТАНДАРТИ, ПІДРУЧНИКИ

    1. Арцишевська М.Суспільствознавча картина світу як теоретична основа інтеграції змісту шкільної освіти / Арцишевська М. // Шлях освіти. - 2000.- N3. - С.16-20.

    2. Гладушина Р.М.Перехід на новий зміст освіти та проблеми вдосконалення підручників з іноземної мови / Гладушина Р.М. // Педагогіка і психологія. - 2000.-N2. - С.73-77.

    3. Гончаренко С.Дитина має право на "Довкілля" : (Про освітню програму "Довкілля") / Гончаренко С. // Директор школи. - 2000.-N12. - С.1-2.

    4. Григоренко В."Сучасна освіта в Україні - "2ООО" : (Третя міжнародна виставка навчальних закладів) / Григоренко В. // Директор школи. - 2000.-N4. - С.82-85.

    5. Громовий В.Якими повинні бути освітні стандарти? / Громовий В. // Директор школи. - 2000.-N18. - С.11.

    6. Гуз К.Ж.Державний стандарт природничонаукової освіти з огляду на її цілісність / Гуз К..Ж. // Педагогіка і психологія. - 2000.-N3. - С.29-36.

    7. Давлєтов О.Дискусійні питання в сучасних українських та німецьких підручників з історії : На прикладі генези німецького варіанта фашизму / Давлєтов О. //Історія в школах України. - 2000.-N4. - С.13-14.

    8. Давлєтов О.Націонал-соціалізм в сучасних українських та німецьких підручниках з історії: яке місце в них відведено показу повсякденного життя / Давлєтов О. // Історія в школі. - 2000.-

    9. Демиденко В.К.Навчання та розумовий розвиток учнів / В. К. Демиденко //Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного інституту ім. П.Д.Осипенко. Педагогічні науки. - Бердянськ : БДПІ, 2000. - Вип.4. - С. 5-12

    10. Жерносек І.Основні форми і зміст навчально-методичної діяльності педагогів / Жерносек І. // Директор школи. - 2000.-N12. - С.8-10.

    11. Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення шкільних дисциплін у новому 2000/2001 навчальному році // Інформаційний збірник МО України. - 2000.-N15-16. - С.3-64.

    12. Кабінет Міністрів України.Про перехід загальноосвітніх навчальних закладів на новий зміст, структуру і 12-річний термін навчання // Освіта України. - 2000.- N47(22 листопада). - С.1-2.

    13. Концепція 12-річної загальної середньої освіти : Проект // Інформаційний збірник МО України. - 2000.-N21. - С.10-31; Освіта. - 2000.-N38(30 серпня-6 вересня). - С.3-6.

    14. Концепція інформатизації загальноосвітніх навчальних закладів, комп'ютеризації сільських шкіл : Проект // Інформаційний збірник МО України. - 2000.-N23. - С.3-19.

    15. Концепція розвитку загальної середньої освіти (проект) // Освіта України. - 2000.-N33(16 серпня). - С.10-11.

    16. Корсак К.Перспективи успіху реформи середньої школи в Україні / Корсак К., Лубышева Л.И. // Освіта і управління. - 2000 .- Т.4, N1-2. - С.7-16.

    17. Корсак К.Українські атестати і дипломи за світовими стандартами / Корсак К. //Директор школи. - 2000.-N45. - С.9.

    18. Корсак К.Шлях до непотрібної школи / Корсак К. // Завуч. - 2000.-N12. - С.4.(передрук за вид.: Зеркало недели.-2000.-N7)

    19. Куркін Є.Школа на межі тисячоліть / Куркін Є. // Завуч. - 2000.-N15. - С.9-10.

    20. Лавриченко Н.Дванадцятирічна середня освіта: прогноз на завтра / Лавриченко Н. //Директор школи. - 2000.-N48. - С.5-6.

    21. Локшина О.Зарубіжна практика структурування базового компонента змісту освіти / Локшина О. // Шлях освіти. - 2000.-N3. - С.21-23.

    22. Матвєєва Л.Л.Виховання кіноглядача як завдання шкільної освіти / Матвєєва Л.Л. //Педагогіка і психологія. - 2000.-N2. - С.78-83.

    23. Ненашин В.С.Зміст уроків-комплексів у нових педагогічних технологіях початкового навчання / В. С. Ненашин // Вісник Луганського державного педагогічного університету ім.Тараса Шевченка. Пед. науки. - Луганськ, 2000, №2. - С. 192-194

    24. Нововведення у методиці та технології планування : (В чому ж полягає призначення планування як відносно самостійного виду управлінської діяльності?) //Директор школи. - 2000.- N8. - С.59-67.

    25. Обговорюється проблема: перехід на дванадцятирічне навчання // Дошкільне виховання. - 2000.-N4. - С.3-9.

    26. Основні документи про організацію методичної роботи з педагогічними кадрами //Директор школи. - 2000.-N10. - /вкладиш/

    27. Павліченко В.Імідж сучасної школи / Павліченко В. // Директор школи. - 2000.-N11. - С.10.

    28. Панфілов І.До питання про зміст освіти / Панфілов І. // Освіта. - 2000.-N52-53 (15-22 листопада). - С.5.

    29. Пащенко М.Модульні програми у навчально-виховному процесі / Пащенко М. //Рідна школа. - 2000.-N2. - С.74-75.

    30. Пенішкевич Д.Зміст і методичне забезпечення навчального процесу в народних школах Буковини (кінець ХVІІІ - початок ХХ ст.) / Д. Пенішкевич // Наукові записки Тернопільського держ. пед. ун-ту. Серія: педагогіка. - Тернопіль, 2000. - Вип. 10. - С. 62-69

    31. Перелік програм, підручників та навчальних посібників, рекомендованих для використання у загальноосвітніх навчальних закладах з українською мовою навчання у 2000/2001 навчальному році // Інформаційний збірник МО України. - 2000.-N12,13. - С.3-32,С.3-13.

    32. Перелік програм, підручників та навчальних посібників, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання у спеціальних загальноосвітніх закладах у 2000/2001 навчальному році // Інформаційний збірник МО України. - 2000.-N14. - С.3-12.

    33. Перелік програм, підручників та навчальних посібників, рекомендованих Міністерством освіти України для використання у загальноосвітніх навчальних закладах з російською та іншими мовами навчання в 2000/2001 навчальному році // Інформаційний збірник МО України. - 2000.-N13. - С.13-31.

    34. Перелік програм, навчально-методичних посібників, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання в дошкільних закладах освіти у 2000/2001 навчальному році // Інформаційний збірник МО України. - 2000. - N14. - С.12-15.

    35. Про вивчення рідних мов і літератур у загальноосвітніх навчальних закладах з неукраїнською мовою навчання у 2000/2001 навчальному році // Інформаційний збірник МО України. - 2000.-N20. - С.29-31.

    36. Про виконання постанови Кабінету Міністрів України від 12.04.2000 р. N646 "Про затвердження інструкції з обліку дітей і підлітків шкільного віку в Україні" //Інформаційний збірник МО України. - 2000.-N14. - С.26-31.

    37. Про закінчення / та підготовку до нового 2000/2001 навчального року в системі освіти України // Інформаційний збірник МО України. - 2000.-N11. - С.9-17.

    38. Про навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів на 2000/2001 навчальний рік // Інформаційний збірник МО України. - 2000.-N7. - С.31-32.

    39. Про організаційно-методичні заходи щодо впровадження 12-бальної шкали оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти //Інформаційний збірник МО України. - 2000.-N19. - С.27-28.

    40. Про підсумки проведення Всеукраїнського конкурсу "Класний керівник: крок у 21 століття" // Інформаційний збірник МО України. - 2000.-N24. - C.21-26.

    41. жүктеу/скачать 3.2 Mb.

      Достарыңызбен бөлісу:
    • 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   45



    ©dereksiz.org 2024
    әкімшілігінің қараңыз
        Басты бет