16. Тану, тәжірибе және жаттығулар негізінде мінез-құлықтың және іс-әрекеттің жаңа формалары пайда болу немесе ескілердің өзгеру процесі: A) Сабақ беру.B) Оқу. C) Оқыту. D) Білім беру. E) Өзіндік білім алу.
17. Ғылыми фактілерді, түсініктерді, заңдарды, заңдылықтарды түсінуі, есте сақтауы және қайтадан айту: A) Іскерлік. B) Білім. C) Дағды. D) Тәжірбие. E) Білім беру.
18. Игерілген білімдер негізінде практикалық және теориялық іс-әрекетті орындауға дайындығы: A) Білім. B) Іскерлік. C) Дағды. D) Тәжірбие. E) Білім беру.
19. Материалдық және идеалдық деп жіктелетіндер: A) Оқыту принциптері. B) Оқыту әдістері. C) Оқытуды үйымдастыру формалары.
D) Оқыту құралдары. E) Тәрбие әдістері.
20. Бағдарламалап оқыту мақсаты: A) Тәрбие мақсаттарын шешу. B) Оқушылардың оқу жетістіктерін анықтау.
C) Оқыту процесін басқаруды жетілдіру.
D) Автоматтандырылған қарама-қарсы байланыстарды қамтамасыз ету.
E) Оқушылардың оқу мүмкіндіктері туралы ақпарат алу.
21. Оқушылардың өзіндік оқу жұмыстары: A) Педагогтің көмегінсіз орындалатын оқушы іс-әрекеті.
B) Оқыту процесіндегі педагогтің тапсырмасымен және оның басшылығы-мен орындалатын оқушы іс-әрекеті.
C) Педагог басшылығымен, бірақ тікелей қатысуынсыз орындалатын оқушы іс-әрекеті.
D) Бақылау жұмысымен сәйкес.
E) Сабақтан тыс танымдық іс-әрекет.
22. Oқытудың екі жақтылық сипаты: A) Отбасы мен мектептің ынтымақтастығы. B) Оқушы мен сыныптың біріге қимылдауы.
C) Сабақ беру мен оқытудың бірлігі. D) Өзіндік білім алу мен оқытудың бірлігі.
E) Білім беру мен тәрбиенің бірлігі.
23. «Ұлы дидактика» еңбегінің авторы: A) Л.Н.Толстой. B) К.Д.Ушинский. C) А.С.Макаренко. D) Я.А.Коменский. E) К.Гельвеции.
24. Дидактикалық принципке жатпайды: A) Ғылымилық. B) Теорияның өмірмен, практикамен байланысы. C) Жүйелілік және бірізділік.
D) Үздіксіздік. E) Белсенділік және сапалылық.
