Дарынды, талантты балаларды тексеру парағы бойынша «оқушылар акпаратты біліп қана қоймай, қажет кезінде пайдалана алады» деп анықталған өлшем..есте сақтау және білім
Дарынды, талантты балаларды тексеру парағы бойынша мәселені шеше алатын оқушыларға тән ерекшелік: акпаратты толықтырып, кайшылықтарын анықтап, мәніне тез жетеді
Дәйектілікті дамытуда АКТ қолдану және оқыту аспектісінің мысалы:+++Талдау және бағалау
Дәйектілікті дамытуда АКТ қолдану және оқыту аспектісінің мысалы:Талдау және бағалау
Дәлелдеу, пікірталас пен келіссөз барысында қалыптасатын білім ретінде қарастыратын көзқарастық оқу: A) диалогтік
Дж.Флейвелл бойынша, оқушыға білмеген тапсырманы орындауға кеңес берілмегендіктен, оқушының қабілеті жетіп тұрса да, тапсырманы орындай алмауы:+++ өнімділік тапшылығы
Дж.Флейвелл бойынша, оқушыға білмеген тапсырманы орындауға кеңес берілмегендіктен, оқушының қабілеті жетіп тұрса да, тапсырманы орындай алмауы :өнімділік тапшылығы
Диалог барысында әркімнің идеясы құнды деп саналып мұқият бағалаудан өтетін әңгіменің түрі: зерттеушілік әңгіме
Дидактиканың «Алтын ережесін» құрған. Коменский А.Я
Дидактиканың нақты түсініктері:+++ сабақ беру, оқыту, білім беру, оқу
Дидактиканың нақты түсініктері; сабақ беру, оқыту, білім беру, оқу
Діни рухтық тәрбиенің ең негізгі мақсаты..баланың өзіне сенімін қалыптастыру, өзін-өзі тәрбиелеуге баулу
ЕЕЕ
Егер бала ерте жасынан бастап ерекше қабілеттерін ұзақ уақытқа ұстай алу қабілетін танытса, онда оны ең үздік оқушыны анықтау өлшемінің қайсысына жатқызуға болады : шоғырлану
Елестету, салыстыру, түсіндіру және дәйек келтіру, мақұлдау кезеңдерін қамтитын тәсіл. дәлелдеу
Ен үздік оқушыларды анықтаудағы ерте символдық белсенділік сенімді өлшемінін сипаттамасы:олар ерте жасынан бастап сөйлей, оқи және жаза бастайды
Достарыңызбен бөлісу: |
