Педагогика факультеті мамандық: 5В010100-мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу академиялық дәреже: Мектепке дейнгі оқыту және тәрбиелеу мамандығы бойынша білім бакалавры
Жасерекшелік физиологиясы және мектеп гигиенасы. (Возрастная физиология и школьная гигиена. Developmental physiology and school hygiene)
жүктеу/скачать 9.06 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Саясаттану
|
Жасерекшелік физиологиясы және мектеп гигиенасы. (Возрастная физиология и школьная гигиена. Developmental physiology and school hygiene) Пәннің пререквизиттері. Орта мектептегі «Тәнтану» (адам ағзасының анатомиясы, физиологиясы және гигиенасы), «Жалпы биология» (онтогенездің негізгі кезеңдері мен заңдылықтары), «Органикалық химия» (ақуыз, көмірсу, май, фермент, дәрумен, тұздар туралы түсінік) курстары. Пәннің постреквизиттері. Келешекте оқытылатын педагогика, психология, мамандыққа сай пәнді оқыту әдістемесі және инновациялық және ақпаратты технологияларды қолдану әдістемесі пәндердің оқу мазмұны «Жас ерекшелік физиологиясы және мектеп гигиенасы» курсына негізделеді. Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Жас ерекшелік физиологиясы және мектеп гигиенасы пәні. Адам ағзасының біртұтастығы. Өсу және даму заңдылықтарының біртұтастығы. Жас кезеңдері. Жүйке жүйесінің жас ерекшеліктері. Жоғарғы жүйке әрекеті. Жұмыс қабілеті. Анализаторлардың жас ерекшеліктері. Адамның сигналдық жүйлері. Сезім мүшелері. Ішкі секреция бездерінің жас ерекшеліктері. Тірек-қимыл жүйесінің жас ерекшеліктері. Қан айналу жүйесінің жас ерекшеліктері. Тыныс алу жүйесінің жас ерекшеліктері. Ас қорыту жүйесінің жас ерекшеліктері. Зат алмасу және зәр шығару жүйесінің жас ерекшеліктері. Зәр шығару мүшелерінің құрылысы мен қызметі. Антропометрлік көрсеткіштерді анықтау. Оқушының физикалық дамуына баға беру. Оқушының ой еңбегінің деңгейін анықтау. Әр класс оқушыларының сабақ кестесін жасап үйрену. Оқушылардың көру өткірлігін анықтау. Класс бөлмесінің табиғи және жасанды жарығына гигиеналық баға беру. Мектептің ауа қажетті немесе желдету көлемін, ауаның желдету мөлшерін, желдету коэффицентін анықтау. Оқушыны партада дұрыс отырғызудың физиологиялық негіздері. Дұрыс сымбатты қалыптастыру. Тәуліктік тамақ рационын жасау және организмның энергетикалық балансын есептеу. Мақсаты: білімгерлерде орта мектепте оқу-тәрбие жұмысын ұйымдастыруға қажетті бала ағзасының даму заңдылықтары, жас аралық және өзіндік ерекшеліктері және бала ағзасының физиологиялық процестеріне негізделген гигиеналық ережелер туралы түсінік қалыптастыру. Пәннің міндеті: Пәнді оқыту білімгерлерде - онтогенездің түрлі кезеңдеріндегі адам ағзасының тіршілігінің ерекшеліктері (даму, пайда болу, особьтің ұрықтанған жұмыртқа түрінде пайда болып тіршілігін жойғанша өзіндік дамуы); - мүшелердің, мүшелер жүйесінің және біртұтас ағзаның өсіп-даму функцияларының әр жас аралығындағы ерекшеліктерін туралы білімді және - оқу-тәрбие режимін ұтымды ұйымдастыруға пәннің оқу мазмұнын; зиянды әдеттердің және аурудың аладын-алу (профилактика), күресу жолдарын; - медико-гигиеналық және жыныстық тәрбиенің әдістері мен құралдарын қолдану біліктілігін қалыптастыруға бағытталған.
1. Алиакбарова З.М. Мектеп жасындағы балалардың анатомиясы, физиологиясы және гигиенасының негіздері. Алматы, 1993. 2. Дүйсембин Қ., Алиакбарова З. Жасқа сай физиология және мектеп гигиенасы. Оқулық. Алматы; 2003. 400б.
1. Жұмабаев С. Жас ерекшелік физиологиясы мен мектеп гигиенасы. Оқу құралы. Алматы: Республикалық баспа кабинеті. 1996. 125б. 2. Рымжанов Қ.С., Төленбек И.М. Адам және жануарлар физиологиясы. Алматы, 2000. 3. Сәтпаева Х.Қ., Нілдібаева Ж.Б., Өтепбергенов Ә.А. Адам физиологиясы. Алматы, «Ана тілі». 1992. Оқу тілі: қазақ, орыс. Бағдарлама жетекшісі: Кемелбекова Р.Е. Жоғарғы сынып оқушылары мен студенттер гигиенасы. (Гигиена таршеклассников и студентов. Hygiene high school and students) Пәннің пререквизиттері. Орта мектептегі «Тәнтану» (адам ағзасының анатомиясы, физиологиясы және гигиенасы), «Жалпы биология» (онтогенездің негізгі кезеңдері мен заңдылықтары), «Органикалық химия» (ақуыз, көмірсу, май, фермент, дәрумен, тұздар туралы түсінік) курстары. Пәннің постреквизиттері. педагогика, психология, физиология. Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Жоғарғы сынып оқушылары мен студенттер гигиенасы пәні. Өсу және даму заңдылықтарының біртұтастығы. Жоғарғы сынып оқушыларының физиологиялық және анатомиялық ерекшеліктері. Жоғарғы сынып оқушылары мен студенттердің жоғарғы жүйке әрекеті. Сенсорлық жүйенің физиологиясы және гигиенасы. Мектептер мен оқу орындарында жүргізілетін оқу-әдістемелік жұмыстар гигиенасы. Оқушылардың күн тәртібінің гигиеналық негіздері. Жоғарғы сынып оқушылары мен студенттердің жұмыс қабілетінің өзгеруі. Ішкі секреция бездерінің физиологиясы және дамуы. Жоғарғы сынып оқушылары мен студенттерге медико-гигиеналық және жыныстық тәрбие беру. Тірек-қимыл аппараттарының құрылыс ерекшелігі, гигиенасы. Мектептер мен оқу орындарының жабдықталуына қойылатын гигиеналық талаптар. Жоғарғы сынып оқушылары мен студенттердің жеке басына қойылатын гигиеналық талаптар. Киім және аяқ киімге қойылатын гигиеналық талаптар. Мақсаты: жоғарғы сынып оқушылары мен студенттердің күн тәртібін ұйымдастырудың гигиеналық аспектілерін қарастырады. Пәннің міндеті: Пәнді оқыту студенттерде - мектеп пен оқу орынындағы гигеналық талап нормаларын меңгерту. - жоғарғы сынып оқушылары мен студенттердің оқу-тәрбие процестерінің ұйымдастырылу принциптерін түсіну. Негізгі әдебиеттер 1. М.В.Андропова «Школьная гигиена» 2002 ж. 2. П.Н.Серюковския «Гигиена детей и подросток» А 2005
3. Дүйсембин Қ., Алиакбарова З. Жасқа сай физиология және мектеп гигиенасы. Оқулық. Алматы; 2003. 400б.. 4. Рымжанов Қ.С., Төленбек И.М. Адам және жануарлар физиологиясы. Алматы, 2000. 5. Сәтпаева Х.Қ., Нілдібаева Ж.Б., Өтепбергенов Ә.А. Адам физиологиясы. Алматы, «Ана тілі». 1992. Оқу тілі: қазақ, орыс. Бағдарлама жетекшісі: Курбанова Н. П. 2 КУРС
жүктеу/скачать 9.06 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||