2. Педагогикалық зерттеулерде қолданылатын сауалнама әдістері. Сауалнама әдістерін қолдану жолдары.
Сауалнама – сауал арқылы бұқаралық материял жинақтау әдісі. Сауал, кімге арналған болса , сол жазбаша сұрақтарға жауап береді.
Педагогикалық зерттеуде тәжірибе ерекше орын атқарады - педагогикалық тиімділігін анықтау үшін әр түрлі әдісті тексеру қолданылады.
Педагогикалық тәжірибе - педагогикалық құбылыстардағы себеп - салдарын оқу мақсатындаға зерттеу қызметі, ол педагогикалық құбылыс пен оның жағдайларының қозғалуының тәжірибелік моделінм ұсынады; зерттеушінің педагогикалық құбылысқа деген белсенді әсері; педагогикалық ықпал мен әрекеттестігі нәтижелерінің өлшемі.
Тәжірибені табиғи ( қарапайым оқыту процесі жағдайы) және зертханалық тексеруге жасанды жағдай жасау. Көбінесе табиғи тәжірибе қолданылады. Ол ұзақ немесе қысқа мерзімді болуы мүмкін. Педагогикалық тәжірибе жинақталған дәрежеде болуы мүмкін, яғни үрдістегі істің нақты жағдайын ғана беолгілейтін немесе түрлендіруші, мұнда жағдайды анықтауға мақсатты түрде бағытталған ұйымдастыру жүргізіледі.
Сауалнамалар бөлінеді стандартталған мен стандартталған емес. Стандартталған сұхбат, ең алдымен, зерттелетін мәселенің жалпы идеясын бере отырып, қатаң сауалнама ретінде қарастырылуы мүмкін.Стандартталмаған сұхбат стандартталған сұхбаттарға қарағанда қатаңырақ, оларда қатаң құрылым жоқ. Олар респонденттердің сауалдарға байланысты зерттеушінің мінез-құлқын өзгертуге мүмкіндік береді.
Сауалнамаларды жасаған кезде, олар алдымен шешімдерге қатысты мәселелерді шешеді, бірақ мамандарға ғана қол жетімді болады. Содан кейін бұл сұрақтар қол жетімді емес мамандандырылған тілде тұжырымдалған сауалнамаға аударылады.
Достарыңызбен бөлісу: | 
