Педагогикалық жағдаят №365
Сіз жақын достарыңыздың арасына танысыңызды әкелдіңіз,ол барлығының назарында болды.Сіздің іс-әрекетіңіз:
1. «Барлығының назары танысыңызда болғаны сізге ұнамады».
2. «Сіз танысыңызға қуаныштысыз».
3. «Сіз достарыңыздың іс-әрекетіне немқұрайлысыз».
4. «Танысыңызды қолдуға тырыстыңыз».
5. Өз нұсқаңызды ұсыныңыз.
Таңдаған нұсқаңыздың жауабын негіздеңіз.
Педагогикалық жағдаят №366
Сіздің кейбір сыныптастарыңыз қоғамдық тәртіп және мектеп ережелерін жиі бұзады. Сіздің бұған көзқарасыңыз:
1. Егер олар рұқсат етілген шектен шықпаса, бұл жағдайға менің басым ауырмайды.
2. Сыныптастарымның бұл ісі маған жағымсыз, себебі олар өздерін бақылай алмайды.
3. Бұл менің наразылығым мен жек көрінішімді туғызады.
4. Мұның сыныптағы эмоционалдық жағдайға теріс әсер ететініне сыныптастарымның назарын аудартамын.
5. Өз нұсқаңызды ұсыныңыз.
Таңдаған нұсқаңызды негіздеңіз.
Педагогикалық жағдаят №367
Мұғалімнің оқушы қойған сұраққа жауап бере алмай қалған сәтін көз алдыңызға елестетіңіз. Сіздің ойыңызша, бұл жағдайда, мұғалім не істеуі керек?
1. Бұл сұрақтың жауабын білмейтінін ашық айтуы керек.
2. Сұраққа жауапты басқа уақытта беретініне уәде беруі керек.
3. Шамамен болса да, сол бойда жауап беруі керек.
4. Оқушыға жауапты үйде өзі тауып, сыныпта хабарлама жасауды ұсынуы керек.
5. Өз нұсқаңызды ұсыныңыз.
Таңдаған нұсқаңызды негіздеңіз.
Педагогикалық жағдаят №368
Оқушы үй тапсырмасын орындамаған күндері әрқашан мұғалімге әртүрлі сылтаулар айта береді. Бұл жағдайда мұғалім қандай әрекет етуі керек?
1. «Міне, тағы да!»
2. «Бұл жауапсыздықтың көрінісі сияқты емес пе?»
3. «Саған іске салмақтылықпен қарайтын кез келді деп ойлаймын».
4. «Айтшы, неге әрқашан осы жағдай қайталана береді?»
5. «Мүмкін, сенің оқуға мүмкіндігің болмаған шығар?»
6. Өз нұсқаңызды ұсыныңыз.
Таңдаған нұсқаңызды негіздеңіз.
Достарыңызбен бөлісу: |
