Пайдаланылған әдебиеттер:
-
Ақынжанова М. Қазақ ағартушылары. Алматы, 1995.
-
Әсіпов С.Ы. Ы.Алтынсарин – ұлы ағартушы. Алматы, 1984
-
Әбиев Ж. Педагогика тарихы. Алматы, 2006.
-
Әлсатов Т. Орта ғасыр ойшыларының педагогикалық ой – пікірлері. Тараз. 1999
-
Бержанов Қ., Мусин С. Педагогика тарихы. Алматы, 1984.
-
Дербісәлиев ә. Қазақ даласының жұлдыздары. Алматы, 1995.
-
Джуринский А.Н. История зарубежной педагогики. Москва, 1998.
-
Джуринский А.Н. История педагогики. Москва, 1999.
-
Каменский Я.А. Ұлы дидактика. (аударған Ә.Қоңыратбаев). Алматы, 1993.
-
Қалиев С., Ы.Алтынсариннің таңдамалы педагогикалық мұрасы. Алматы, 1991.
-
Из истории школьного образования Казакстана. Алматы, 1992.
-
Латышина Д.И. История педагогика. (История образования и педагогикой мысли). Москва , 2006.
-
Очерки иастории школы и педагогические мысли народов СССР с древнейших времен до конца ХҮІІ веке. М., 1989.
-
Титов В.А. История педагогики. Конспект лекций. Москва, 2003.
-
Қазақтың тәләмдік ойлар анталогиясы. 1 том. Алматы, 2005.
-
Өсеров Н., Естаев Ж.Ислам және қазақтың әдеп-ғұрпы. Алматы, 1992.
-
Орта Азия мен Қазақстанның ұлы ғалымдары.
-
Мағауин М.Қазақ тарихының әліппесі. Алматы, 1995.
-
Қазақ халқының тәлім-тәрбие тарихынан. Алматы, 1992
-
Қазақстан. Ұлттық энциклопедиясы. 7 том. Алматы, 2004
«Педагогика тарихы»
Практикалық (семинар) сабақтарының күнтізбелік – тақырыптық жоспары
050103– «Педагогика және психология» мамандығы, 4 – курс,
8– семестр. 15 сағат
№
|
Практикалық сабақтың тақырыбы, жоспары.
|
Сағат саны
|
Өткізілетін уақыты.
|
1
|
Педагогика тарихы пәні және міндеттері.
1.Педагогика тарихы ғылым ретінде.
2. Педагогика тарихы пәні және міндеттері
2.Педагогика тарихының әдіснамалық негізі.
|
1
|
|
2
| Ежелгі дәуірдегі мектеп пен тәрбие. 1.Ежелгі шығыс өркениеті жағдайындағы тәрбие мен оқыту. 2. Месопотамиядағы мектеп және тәрбие процесі. 3. Ежелгі египеттегі мектеп. 4. Ежелгі Қытайдағы мектеп ісі мен педагогикалық ойлардың пайда болуы |
1
|
|
3
|
Шетел педагогикасы мен мектептерінің тарихы.Я.А.Коменскийдің педагогикалық теориясы
1.Я.А.Коменскийдің көзқарастарына жалпы сипаттама.
2.Ұлы чех педагогының негізгі педагогикалық идеялары
3. «Ұлы дидактика» еңбегін талдау
4. Я.А. Коменскийдің идеяларының мектеп пен педагогиканың дамуындағы маңызы .
|
1
|
|
4
|
Джон Локктың педагогикалық теориясының негізгі ерекшеліктері.
1.“Тәрбие жөніндегі ойлар”еңбегінің негізгі идеялары.
2.Ағылшын –философ педагогиканың дене және адамгершілік тәрбиесінің міндеттері мен құралдары.
|
1
|
|
5
|
Ж.Ж.Руссоның педагогикалық теориясы
1.Ж.Ж.Руссо бойынша жас кезеңдері олардың әрқайсысындағы тәрбиенің ерекшелігі.
2.Ж.Ж.Руссоның табиғи және еркін тәрбие теориясының мәні.
|
1
|
|
6
|
Француз философ- материалистері К.А. Гельбеций және Д. Дидроның педагогикалық идеялары
1.К.А. Гельбеций және Д. Дидроның адам тұлғасы және тірбиесінің мәніне көзқарастары
2.К.А. Гельбецийдің негізгі педагогикалық идеялары
3. Д.Дидроның педагогикалық көзқарастарына сипаттама
4. Француз материалистерінің ағартушылық идеяларының маңызы
|
1
|
|
7
|
Н.И. Пироговтың педагогикалық қызметі
1. Н.И. Пирогов бойынша жалпыа дамзаттық тәрбиенің мәні
2. Н.И. Пирогов бойынша халықтық тәрбите жүйесі.
3. Мұғалім үшін оқытудың ережелері.
4. Тәрбиенің мәні, мақсаты және принциптері туралы түсінік
|
1
|
|
8
|
К.Д. Ушинскийдің педагогикалық қызметі мен мұрасы.
1. К.Д. Ушинскийдің педагогикалық қызметі
2. К.Д. Ушинский жеке тұлғаны қалыптасыру факторы ретінде еңбек тәрбиелік мәні туралы
3. Оқытудың дидактикалық негіздері
4.К.Д.Ушинскийдің мұғалім және оның дайындығы туралы
|
1
|
|
9
|
Л.Н. Толстойдың педагогикалық қызметі мен көзқарастары
1.Л.Н. Толстойдың халыққа білім беру, тәрбие және мектептке көзқарастары
2.Ясная Поляна мектебінің ерекшелігі
3.Л.Н.Толстойдың бастауыш оқыту және халық мектебі теориясын дамытудағы педагогикалық еңбектерінің маңызы
|
1
|
|
10
|
А.С.Макаренконың педагогикалық ойлары және қызметі
1.А.С.Макаренконың педагогикалық қызметі
2.Ұжым –тәрбиенің негізгі факторы
3. ХХ ғ ортасындағы ұлы педагогтың теориясы мен тәжірибесіндегі еңбек тәрбиесі
4. А.С.Макаренконың идеяларын қазіргі мектепте қолдану
|
1
|
|
11
|
В.А.Сухомлинскийдің педагогикалық ойлары және қызметі.
1. В.А.Сухомлинскийдің педагогикалық көзқарастарының негізгі қағидалары.
2. В.А.Сухомлинский жеке тұлғаны және ұжымды қалыптастыруда өзін-өзі тәрбиелеудің рөлі.
|
1
|
|
12
|
Ы.Алтынсариннің педагогикалық қызметі
1. Ы.Алтынсариннің негізгі педагогикалық идеялары
2. Оқытудың дидактикалық негіздері
3. Ы.Алтынсарин мұғалім және оның дайындығы туралы
4. Қазақ халқының ұлы педагогының педагогика ғылымының дамуына қосқан үлесі
|
1
|
|
13
|
А.Байтұрсыновтың педагогикалық қызметі
1. А.Байтұрсыновтың қоғамдық, ұйымдастырушылық және ғылыми –педагогикалық қызметі.
2. А.Байтұрсынов бастауыш мектептің типтері туралы. Ана тілінде оқыту туралы.
А.Байтұрсыновтың педагогикалық мұралары
|
1
|
|
14
|
М.Жұмабаевтың педагогикалық қызметі.
1. М.Жұмабаевтың тәрбие мақсаты және тәрбие процесінің құрылымы туралы.
2. М.Жұмабаевтың көзқарасындағы халықтық принцптер
3. Педагогика пәнінің құрылымы және оның негізгі категориялары (ұғымдары)
|
1
|
|
15
|
Р.Г.Лембергтің педагогикалық ойлары және қызметі
1. Р.Г.Лембергтің педагогикалық қызметі
2. «Дидактикалық очерктер» еңбегінің дидактикалық идеялары.
3. Р.Г.Лембергтің жұмысындағы педагогика тарихы мәселелері
|
1
|
|
|
Барлығы
|
15
|
|
Пайдаланылған әдебиеттер:
-
Ақынжанова М. Қазақ ағартушылары. Алматы, 1995.
-
Әсіпов С.Ы. Ы.Алтынсарин – ұлы ағартушы. Алматы, 1984
-
Әбиев Ж. Педагогика тарихы. Алматы, 2006.
-
Әлсатов Т. Орта ғасыр ойшыларының педагогикалық ой – пікірлері. Тараз. 1999
-
Бержанов Қ., Мусин С. Педагогика тарихы. Алматы, 1984.
-
Дербісәлиев ә. Қазақ даласының жұлдыздары. Алматы, 1995.
-
Джуринский А.Н. История зарубежной педагогики. Москва, 1998.
-
Джуринский А.Н. История педагогики. Москва, 1999.
-
Каменский Я.А. Ұлы дидактика. (аударған Ә.Қоңыратбаев). Алматы, 1993.
-
Қалиев С., Ы.Алтынсариннің таңдамалы педагогикалық мұрасы. Алматы, 1991.
-
Из истории школьного образования Казакстана. Алматы, 1992.
-
Латышина Д.И. История педагогика. (История образования и педагогикой мысли). Москва , 2006.
-
Очерки иастории школы и педагогические мысли народов СССР с древнейших времен до конца ХҮІІ веке. М., 1989.
-
Титов В.А. История педагогики. Конспект лекций. Москва, 2003.
-
Қазақтың тәләмдік ойлар анталогиясы. 1 том. Алматы, 2005.
-
Өсеров Н., Естаев Ж.Ислам және қазақтың әдеп-ғұрпы. Алматы, 1992.
-
Орта Азия мен Қазақстанның ұлы ғалымдары.
-
Мағауин М.Қазақ тарихының әліппесі. Алматы, 1995.
-
Қазақ халқының тәлім-тәрбие тарихынан. Алматы, 1992
-
Қазақстан. Ұлттық энциклопедиясы. 7 том. Алматы, 2004
«Педагогика тарихы»
ОБСӨЖ – сабақтарының күнтізбелік – тақырыптық жоспары мен СӨЖ тапсырмаларын қабылдау кестесі
050103 –«Педагогика және психология» мамандығы, 4 – курс, 8 – семестр. 45 сағат
№
|
Тақырыбы, мазмұны
|
апта
|
Өткізіле
тін уақыты (сабақ кест. сәйкес)
|
Сабақтар мен бақылау түрлері және ұпайлары
| |
сем
|
Кон
сульт
|
Рефе
рат
|
Тест
|
Презентация
Эссе
|
Бақылау
Коллок
виум
|
Глос
сарий
|
1
|
2
|
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
1
|
Алғашқы қауымдағы тәрбиенің ерекшеліктері
1. Тәрбиенің пайда болуы
2. Тапсыз қоғамдағы тәрбиенің сипаты
|
1
апта
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
2
|
Алғашқы қауымдағы тәрбиенің ерекшеліктері
1. Тәрбие қоғамдық өмірдің құбылысы
2. Тәрбие қоғам қажеттілігі
|
|
|
|
|
|
1,5 б
|
|
|
3
|
Орта ғасырлық Қытайдағы мектептердің даму кезеңдері
1.Ежелгі Қытайдағы мектеп
2.Қытайдағы педагогикалық дәстүр
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
4
|
Орта ғасырлық Қытайдағы мектептердің даму кезеңдері
1.Қытай ертедегі өркениеттің негізін қалаған мемлекет
2.Конфуция ілімі
|
|
|
|
|
2,0 б
|
|
|
|
5
|
Я.А. Коменскийдің педагогикалық теориясы бойынша білім беру мен тәрбиенің табиғилығы
1. Я.А. Коменскийдің ғұмырламалық деректеріне шолу
2. Я.А. Коменскийдің көзқарасының қалыптасуы
|
2
апта
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
6
|
Я.А. Коменскийдің педагогикалық теориясы бойынша білім беру мен тәрбиенің табиғилығы
1. Я.А. Коменскийдің табиғатқа сәйкестілік тәрбиелеу қағидасы
2.Жалпыға бурдей табиғи әдісті пайдалану тұжырымдамасы
|
|
|
|
|
|
|
|
3,0 б
|
7
|
Я.А. Коменскийдің педагогикалық теориясы
1.Жас кезеңдері, мектеп жүйесі және оқытудың мазмұны
2.Ана тілі мектебі
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
8
|
Я.А. Коменскийдің педагогикалық теориясы
1. Я.А. Коменскийдің оқыту теориясы туралы
2. Я.А. Коменскийдің тәрбие мәселелері туралы
|
|
|
|
|
3,0 б
|
|
|
|
9
|
Джон Локтың педагогикалық теориясының негізгі қағидалары
1.Локк философиясының маңызы
2.Локктың дене , адамгершілік, ақыл-ой тәрбиесі туралы ойлары
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
10
|
Джон Локтың педагогикалық теориясының негізгі қағидалары
1.Локктің діни тәрбие туралы
2.Еңбек тәрбиесінің қажеттілігі.
Ж.Ж. Руссоның «Эмиль немесе тәрбие туралы» педагогикалық еңбегіндегі тәрбие тұжырымдамасы.
1. «Эмиль немесе тәрбие туралы» романының мақсаты – жаңа адамды тәрбиелеу
|
3
апта
|
|
|
|
|
1,5 б
|
|
|
|
|
11
|
Ж.Ж. Руссоның «Эмиль немесе тәрбие туралы» педагогикалық еңбегіндегі тәрбие тұжырымдамасы.
1.Жаңа адамды тәрбиелеу жолдарын көрсету
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
12
|
И.Г. Песталоцидің элементарлық білім беру теориясы
1. И.Г. Песталоцидің педагогикалық қызметі
2.Дидактика мәселелері туралы
|
|
|
|
|
|
3,0 б
|
|
|
13
|
И.Г. Песталоцидің элементарлық білім беру теориясы
1.Элементарлық білім беру теориясы, оның маңызы
2.Элементарлық білім беру әдістемесі
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
14
|
А. Дистервегтің табиғатқа сәйкестілік педагогикалық идеясы.
1. А. Дистервегтің педагогикалық қызметі және теориясы
2. Табиғатқа сәйкестік идеясының маңызы
|
4
апта
|
|
|
|
|
3,5 б
|
|
|
|
15
|
А. Дистервегтің табиғатқа сәйкестілік педагогикалық идеясы.
1. Табиғатқа сәйкестік идеясына талдау
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
16
|
Н.И. Пираговтың педагогикалық қызметі және педагогикалық идеясы
1.ХІХ ғ 60 жылдарындағы қоғамдық педагогикалық қозғалысқа сипаттама
2. Н.И. Пираговтың педагогикалық мұраларының негізгі идеясы
|
|
|
|
3,5 б
|
|
|
|
|
17
|
Н.И. Пираговтың педагогикалық қызметі және педагогикалық идеясы
1. Н.И. Пираговтың педагогикалық көзқарасы
2. Н.И. Пирагов мектеп жүйесі туралы
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
18
|
К.Д. Ушинскийдің педагогикалық идеялары
1. К.Д. Ушинскийдің өмір жолы және негізгі еңбектері
2. К.Д. Ушинський тәрбие мақсаты туралы
|
|
|
|
|
|
|
|
4,5 б
|
19
|
К.Д. Ушинскийдің педагогикалық идеялары
1. К.Д. Ушинский Ресей ғылыми педагогикасының негізін қалаушы
2. К.Д. Ушинский Адамгершілікке тәрбиелеу жолдары мен әдістері
|
5
апта
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
20
|
Л.Н. Толстойдың педагогикасына тән ерекшеліктері
1. Л.Н. Толстойдың педагогикалық қызметі мен тұжырымдамасы
2. Л.Н. Толстой халыққа білім беру іс мен шұғылданушы
|
|
|
|
|
|
3,0 б
|
|
|
21
|
Л.Н. Толстойдың педагогикасына тән ерекшеліктері
1. Л.Н. Толстой еңбектеріндегі азарту мәселелері
2. Л.Н. Толстой -Адамгершілік тәрбиесі туралы
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
22
|
Л.Н. Толстойдың педагогикасына тән ерекшеліктері
1. Л.Н. Толстой еңбектеріндегі азарту мәселелері
2. Л.Н. Толстой -Адамгершілік тәрбиесі туралы
|
|
|
|
|
|
|
1,5 б
|
|
|
І аралық бақылау 30 балл
|
23
|
Ы. Алтынсариннің педагогикалық көзқарастарының жаңашылдығы
1. Ы. Алтынсариннің тәлімгерлік мұралары
2.Ыбырай қазақ мектебінің негізін қалаушы
|
6
апта
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
24
|
Ы. Алтынсариннің педагогикалық көзқарастарының жаңашылдығы
1. Ы. Алтынсариннің педагогикалық көзқарастарының маңызы, сипаттама
|
|
|
|
|
3,0 б
|
|
|
|
25
|
А. Байтұрсыновтың педагогиткалық қызметі.
1. А. Байтұрсынов педагогикалық көзқарасы
2. А. Байтұрсыновтың ағартушылық ой - пікірлері
А. Байтұрсыновтың педагогиткалық қызметі.
1. А. Байтұрсыновтың қазақ ғылымы мен мәдениетіне қосқан үлесі
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26
|
Мемлекеттік және қоғам қайраткері
Ә. Бөкейхановтың педагогикалық идеялары.
1. Ә. Бөкейхановтың педагогикалық көзқарасы
|
|
|
|
|
|
3,0 б
|
|
|
27
|
Мемлекеттік және қоғам қайраткері
Ә. Бөкейхановтың педагогикалық идеялары.
1.Ә. Бөкейханов қазақ әдебиетінің қайраткері
М. Дулатов- педагог
1.Қазақтың тұңғыш ағартушы педагогы
2.Дулатовтың Қазақстанның халық ағарту ісін дамытулдағы сіңірген еңбектері
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28
|
М. Дулатов- педагог
1.Дулатов Алтынсаринның педагогикалық идеяларын дамытушы
2.Дулатов еңбек тәрбиесі туралы
|
7
апта
|
|
|
|
|
3,0 б
|
|
|
|
29
|
М. Жұмабаевтың педагогкалық идеялары
1.М.Жұмабаевтың «Педагогика» оқулығының негізгі идеясы
2.М.Жұмабаев ағартушылық қызметі
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
30
|
М. Жұмабаевтың педагогкалық идеялары
1.Мағжанның педагогикалық пікірлеріне сипаттама
|
|
|
|
|
|
|
|
3,0 б
|
31
|
Р.М. Лембертің педагогикалық қызметі
1.Қазақстан педагогикасын дамытуға қосқан үлкен үлесі
2.Раиса Лемберг еңбектеріне талдау
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
32
|
Р.М. Лембергтің педагогикалық қызметі
1.Лемберг ғылыми мектебінің шәкірттері
2.Умановтың қызыметтері мен танысу
Н. Құлжановатың педагогикалық жүйесіндегі мектеп жасына дейінгі бала тәрбиесі.
1. Н. Құлжановатың ағарту көзқарастары
|
8
апта
|
|
|
|
|
3,0 б
|
|
|
|
|
33
|
Н. Құлжановатың педагогикалық жүйесіндегі мектеп жасына дейінгі бала тәрбиесі.
1. Н. Құлжановатың мектеп жасына дейінгі бала тәрбиесі
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
34
|
1960- 1990 ж Қазақстандағы мектептер мен педагогиканың дамуы
1.Мектептерде тәрбие жұмысының бағдарламасын жасау ісі
|
|
|
|
|
|
3,0 б
|
|
|
35
|
1960- 1990 ж Қазақстандағы мектептер мен педагогиканың дамуы
1.Жалпыға бірдей 7 жылдық білімді енгізу
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
36
|
Қазақ этнопедагогикасының мәні, мазмұны мен әдістері.
|
|
|
|
|
3,0 б
|
|
|
|
37
|
Қазақ этнопедагогикасының мәні, мазмұны мен әдістері.
1.Қазақ этнопедагогикасының шығу қалыптасу тарихына шолу
2.Қазақ этнопедагогикасының негізін салушылар
|
9
апта
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
38
|
А.С. Макаренконың тәрбиесі қиын балалармен жүргізген жұмысының педагогикалық тәжірибесі
1. А.С. Макаренконың педагогикалық идеяларының маңызы
2.Қиын бала теориясы
|
|
|
|
|
|
|
4,5 б
|
|
39
|
А.С. Макаренконың тәрбиесі қиын балалармен жүргізген жұмысының педагогикалық тәжірибесі
1. Қиын балалармен жүргізген жұмысының педагогикалық тәжірибесі
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
40
|
Орыс педагогтардың тәрбие жүйесіндегі еркін тәрбие теориясы
1.Еркін тәрбие» теориясының негізін салушылар
2. «Еркін тәрбиенің маңызы мен мәні»
|
|
|
|
|
4,5 б
|
|
|
|
41
|
Орыс педагогтардың тәрбие жүйесіндегі еркін тәрбие теориясы
1.Еркін тәрбие» теориясының негізін салушылар
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
Кеңес дәуіріндегі мектеп реформасы.
1.Кеңес одағы елдерндегі педагогиканың дамуы мен қалыптасуы
2. Кеңес дәуіріндегі мектеп реформасы.
3.Оқу – тәрбие мекемелерінің жаңа типтері
|
10 апта
|
42
|
А.С. Макаренконың тәрбиесі қиын балалармен жүргізген жұмысының педагогикалық тәжірибесі
1. Қиын балалармен жүргізген жұмысының педагогикалық тәжірибесі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
43
|
Орыс педагогтардың тәрбие жүйесіндегі еркін тәрбие теориясы
1.Еркін тәрбие» теориясының негізін салушылар
2. «Еркін тәрбиенің маңызы мен мәні»
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
44
|
Орыс педагогтардың тәрбие жүйесіндегі еркін тәрбие теориясы
1.Еркін тәрбие» теориясының негізін салушылар
|
|
|
|
|
|
|
|
|
45
|
Кеңес дәуіріндегі мектеп реформасы.
1.Кеңес одағы елдерндегі педагогиканың дамуы мен қалыптасуы
2. Кеңес дәуіріндегі мектеп реформасы.
3.Оқу – тәрбие мекемелерінің жаңа типтері
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
30 балл
|
Барлығы : А1 + А2 60 балл
|
Пайдаланылған әдебиеттер:
-
Ақынжанова М. Қазақ ағартушылары. Алматы, 1995.
-
Әсіпов С.Ы. Ы.Алтынсарин – ұлы ағартушы. Алматы, 1984
-
Әбиев Ж. Педагогика тарихы. Алматы, 2006.
-
Әлсатов Т. Орта ғасыр ойшыларының педагогикалық ой – пікірлері. Тараз. 1999
-
Бержанов Қ., Мусин С. Педагогика тарихы. Алматы, 1984.
-
Дербісәлиев ә. Қазақ даласының жұлдыздары. Алматы, 1995.
-
Джуринский А.Н. История зарубежной педагогики. Москва, 1998.
-
Джуринский А.Н. История педагогики. Москва, 1999.
-
Каменский Я.А. Ұлы дидактика. (аударған Ә.Қоңыратбаев). Алматы, 1993.
-
Қалиев С., Ы.Алтынсариннің таңдамалы педагогикалық мұрасы. Алматы, 1991.
-
Из истории школьного образования Казакстана. Алматы, 1992.
-
Латышина Д.И. История педагогика. (История образования и педагогикой мысли). Москва , 2006.
-
Очерки иастории школы и педагогические мысли народов СССР с древнейших времен до конца ХҮІІ веке. М., 1989.
-
Титов В.А. История педагогики. Конспект лекций. Москва, 2003.
-
Қазақтың тәләмдік ойлар анталогиясы. 1 том. Алматы, 2005.
-
Өсеров Н., Естаев Ж.Ислам және қазақтың әдеп-ғұрпы. Алматы, 1992.
-
Орта Азия мен Қазақстанның ұлы ғалымдары.
-
Мағауин М.Қазақ тарихының әліппесі. Алматы, 1995.
-
Қазақ халқының тәлім-тәрбие тарихынан. Алматы, 1992
-
Қазақстан. Ұлттық энциклопедиясы. 7 том. Алматы, 2004
Ескерту:
Студенттердің білімін бақылау, бағалау – СӨЖ – есептері, жаттығулар, тестілік бақылау (Т), рефераттар (Р), глоссарий (Г), коллоквиум (К) – оқытушыға тапсыру кестесі: әр аптада:
сейсенбі – 900 – 1100 – 6 ауд
сәрсенбі - 900 – 1100 – 6 ауд
Достарыңызбен бөлісу: |
