Педагогика
жүктеу/скачать 1.26 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Классификация методов
- Классификация по типу познавательной деятельности
- Бинарные классификации
- По дидактическим целям
|
Контрольные вопросы 1. Классификация средств обучения. 2. Особенности построения занятий при использовании технических средств обучения. 3. Дидактические принципы использования технических средств обучения. 4. Отличие организационных форм дистанционного обучения от традиционного проведения лекций, семинаров, консультаций, лабораторных работ. 5. Что входит в средства обучения? ЛИТЕРАТУРА 1. Андреев А.А. Введение в дистанционное обучение.– М.: Изд-во ВУ, 1997. 2. Атутов П.Р. Технология и современное образо- вание.//Педагогика. 1996. №2. 3. Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения.– М. 1996. 4. Вербицкий А.А.Активное обучение в высшей школе: контекстный подход.– М.1991. 5. Гульчевская В.Г. Современные педагогические технологии.– Ростов н\Дону.1999. 6. Ильина Т.А.Педагогика: курс лекций.– М.: Просвещение, 1984. 7. Тихомиров В.П.Виртуальная образовательная среда.– М.1999 162 2.8. МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ Метод обучения - это совместная упорядоченная деятельность педагога и учащегося, направленная на достижение заданной цели обучения. В структуре метода выделяют прием - элемент метода, разовое действие в реализации метода (например, метод - работа с книгой, прием - конспектирование отдельных тем по группам). Классификация методов - упорядоченная по определенному признаку их система: 1. Традиционная классификация, общий признак - источник знаний. Выделяют: o практические методы: опыты, упражнения, учебная практика и др.; o наглядные: иллюстрация, демонстрация, наблюдение и др.; o словесные: объяснение, рассказ, беседа, инструктаж, лекция, дискуссия и др.; o работа с книгой: чтение, конспектирование, цитирование, составление плана, реферирование; o видеометоды: просмотр, обучение через Интернет, контроль. 2. Классификация по типу познавательной деятельности : o объяснительно-иллюстративные методы; o репродуктивные; o методы проблемного изложения; o частично поисковые методы; o исследовательские. 3. Бинарные классификации. Методы преподавания: o информационный; o объяснительный; o объяснительно-побуждающий; o побуждающий. Им соответствуют методы учения: o исполнительный; o репродуктивный; o частично-поисковый; 163 o поисковый. 4. По дидактическим целям: o методы, способствующие первичному усвоению материала (беседа, чтение книг); o методы, способствующие закреплению и совершенствованию знаний (практика, упражнения). жүктеу/скачать 1.26 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|