Александриинская женская мусульманская школа

51 
армию. В 2009 году они составят примерно 1 миллиард манатов 
(1,25 миллиардов долларов США), что позволит укрепить 
материально-техническую базу образования, а также привести 
учебные программы в соответствие с самым высоким мировым 
уровнем. В этот период в Азербайджане высокими темпами идет 
и строительство школ. За 4 года построены 1200 новых школ, 
сотни старых школ отремонтированы.
В целях создания в Азербайджанской Республике единой 
общенациональной образовательной среды путем широкого 
внедрения современных информационных и коммуникационных 
технологий и обеспечения всем слоям населения возможности 
получения 
качественного 
образования 
Президент 
Азербайджанской Республики специальный указ давал от 10 
июня 2008 года. 
В Азербайджане предпринимаются весьма успешные 
шаги и в области международного сотрудничества, присоеди-
нились к Болонскому процессу. В рамках Болонского процесса 
более активно осуществляется обмен студентами. Молодежь из 
Азербайджана учится в ведущих высших учебных заведениях 
мира. Для организации этой работы было подписано 
специальное распоряжение президента, и в 2007 году первые 
студенты были направлены в ведущие вузы мира. Они получают 
там образование за счет государственных средств и затем 
возвращаются на родину. Все эти действия направлены на то, 
чтобы в республике появились профессиональные кадры, 
отвечающие всем современным требованиям. 
В целях создания в Азербайджанской Республике 
обладающей компетентными преподавателями, основанной на 
новейших технологиях инфраструктурой, занимающей ведущую 
позицию среди стран мира по качественным показателям, 
экономически устойчивой системы образования Президент 
Республики Азербайджана дал специальное Распоряжения. 
"Государственная стратегия по развитию образования в 
Азербайджанской Республике" от 24 октября, 2013 года. В 
Стратегии говориться:" В результате проводимой в последние 
 
52
 
годы социально-экономической политики в стране достигнуто 
высокое развитие, значительно улучшилось материальное 
благосостояние населения, сведен к минимуму уровень бедности 
и Азербайджанская Республика заняла место в числе стран со 
средними 
доходами. 
Реализованные 
реформы 
и 
широкомасштабные 
инфраструктурные 
проекты 
создали 
условия для перестройки и устойчивого развития социально-
экономической жизни. 
Стоящая перед страной очередная стратегическая задача 
заключается в обеспечении устойчивого экономического 
развития и повышении уровня жизни населения путем 
дальнейшей модернизации социально-экономической жизни и 
приведения ее в соответствие с передовым международным 
опытом. Модернизация, в первую очередь, связана с успешным 
применением в социально-экономической жизни страны 
передовых технологий и методов управления, инноваций, 
созданных на основе научных достижений. Приоритетным 
направлением для этого, наряду с ускорением интеграции 
экономики страны в мировую экономику, являются развитие 
человеческого капитала в стране, обеспечение приобщения 
личности к современным знаниям и умениям. Развитие 
человеческого капитала, будучи одним из важнейших условий в 
процессе успешной интеграции экономики в глобальную 
систему и более эффективного использования страной в свою 
пользу международной конкуренции, составляет главную задачу 
системы образования страны. 
...Роль 
образования 
в 
модернизации 
социально-
экономической жизни не ограничивается лишь превращением 
знаний 
и 
умений, 
приобретенных 
обучающимся, 
в 
экономический фактор. Полученные в процессе образования 
знания и умения, а также нравственно-этические нормы и 
ценности создают необходимые условия для того, чтобы каждый 
получающий образование стал достойным членом общества, 
благодаря знаниям и этическому поведению превращают его в 
коллегу, который может стать примером, образцового члена 

53 
семьи и гражданина.
.."Государственная стратегия по развитию образования в 
Азербайджанской Республике" предусматривает широкомас-
штабные меры по пяти стратегическим направлениям для 
создания в Азербайджанской Республике системы образования, 
занимающей по качественным показателям и охвату ведущую 
позицию среди стран мира, обладающей компетентными 
педагогами и менеджерами образования, инфраструктурой, 
основанной на передовых технологиях. 
Первое стратегическое направление предусматривает 
создание содержания образования с личностной направлен-
ностью, основанного на компетентности, и охватывает такие 
важные цели, как развитие курикулумов по всем ступеням 
образования, включая дошкольное, общее, начальное профес-
сионально-специальное, среднее специальное и высшее обра-
зование. 
Второе стратегическое направление предусматривает 
модернизацию человеческих ресурсов в области образования. 
Данное направление служит формированию компетентного 
преподавателя, применяющего инновативные методы обучения, 
обеспечивающего 
эффективное 
усвоение 
содержания 
образования, и включает повышение профессионализма пре-
подавателей, построение новой системы оценивания достижений 
обучающихся, создание инклюзивных методов обучения для 
выявления и развития таланта обучающихся, а также тех, кто 
нуждается в особой заботе. 
Третье стратегическое направление предусматривает 
создание прозрачных и эффективных механизмов управления, 
ответственных за результаты в образовании. Данное направ-
ление охватывает такие цели, как модернизация регулирования и 
управления в системе образования на основе передового 
международного опыта, создание в учебных заведениях 
прозрачной модели управления, направленной на результат, 
новых информационной и отчетной систем по обеспечению 
качества и управления образованием. 
 
54
 
Четвертое стратегическое направление предусматривает 
создание инфраструктуры образования, соответствующей 
современным требованиям и обеспечивающей непрерывное 
образование. Данное направление охватывает такие меры, как 
создание 
в 
учебных 
заведениях 
инфраструктуры, 
соответствующей 
методологии 
обучения 
на 
основе 
информационно-коммуникационных технологий, рационали-
зацию сети учебных заведений, дистантное образование, 
образование и развитие для талантливых детей и детей, 
нуждающихся в особой заботе, образование пожилых людей, 
организацию региональных универсальных центров, оказы-
вающих консультативные услуги по профессионально-спе-
циальным и образовательным вопросам, профессионально-
учебных центров и комплексов с современным обеспечением, 
создание кампусов. 
Пятое стратегическое направление – это построение в 
Азербайджанской Республике модели финансирования эконо-
мически устойчивой системы образования, соответствующей 
стандартам ведущих мировых систем образования. Данное 
направление, в том числе, предусматривает усовершенствование 
механизма финансирования образования с использованием 
различных источников, переход учебных заведений на 
финансирование из расчета на душу населения, поддержку 
оказания платных услуг образования, создание Фонда развития 
образования". 

жүктеу/скачать 1.26 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: