Педагогика

I. ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ

жүктеу/скачать 1.26 Mb.

Pdf көрінісі

бет	5/192
Дата	24.09.2023
өлшемі	1.26 Mb.
	#478441
түрі	Учебник

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 192

Ap2015-57

«Педагогика»- слово греческого происхождения, буквально оно переводится как «деторождение», «детовож- дение» или искусство воспитания. Педагогика
Педагогика — наука о целенаправленном процессе передачи человеческого опыта и подготовки подрастающего поколения к жизни и деятельности.

I. ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ

1.1. ИСТОКИ ПРОИСХОЖДЕНИЯ
«ПЕДАГОГИКИ» И ЭТАПЫ ЕЕ РАЗВИТИЯ
Что такое «педагогика»?
Давайте обратимся к термину «педагогика» и уточним
значения, которые сегодня придают этому слову.
Все мы целенаправленно или неосознанно воспитываем
или поучаем кого-нибудь: своих близких, коллег по работе, в
крайнем случае, хотя бы самих себя. В жизни можно встретить
людей, которые испытывают потребность и имеют привычку
постоянно поучать. В этом случае о человеке говорят, что «он
любит воспитывать». Подобные люди могут справедливо
полагать, что они и есть самые настоящие учителя и
воспитатели. Значит, воспитание и образование человека-один
из видов человеческой деятельности. Однако всегда ли такой
человек отдает себе отчет в сути процесса и по окончании обу-
чения другого? Почему это происходит? Когда эта деятельность
становится сознательной? Когда работа по образованию и
воспитанию человека превращается в искусство?
«Педагогика»- слово греческого происхождения,
буквально оно переводится как «деторождение», «детовож-
дение» или искусство воспитания.
Педагогика — совокупность знаний и умений по обу-
чению и воспитанию, эффективных способов передачи на-
копленного опыта и оптимальной подготовки подрастающего
поколения к жизни и деятельности.
Педагогика — наука о целенаправленном процессе
передачи человеческого опыта и подготовки подрастающего
поколения к жизни и деятельности.
Потребность передавать опыт от поколения к поколению
появилась, наряду с другими потребностями человека, на самом
раннем этапе возникновения общества. Поэтому практика

7
воспитания первоначально определялась как передача жизнен-
ного опыта человека от старшего поколения к младшему.
Воспитание было таким же общественным явлением, как и
любая
деятельность
человека:
охота,
собирательство,
изготовление орудий труда. Человек рос как личность,
усложнялся его социальный опыт, и вместе с ним, усложнялись
процесс и цели воспитания.

жүктеу/скачать 1.26 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 192