Педагогика

9 
готовить человека к слиянию человека с истинным бытием. 
Приобретение знаний, следовательно, является процессом 
воспоминания о бестелесном мире идей, откуда вышел и 
куда уйдет каждый человек. Вот отчего столь большое 
значение придавалось самопознанию. 
Платон оценивал воспитание как важнейший фундамент 
всей жизни человека. Воспитание, по Платону, надо начинать с 
раннего возраста. По мысли Платона, воспитание должно 
обеспечить постепенное восхождение ученика к миру идей. 
Осуществлять подобное воспитание способен, прежде всего, 
наставник преклонных лет, т. е. человек, который стоит на 
пороге мира идей. При этом необходима тесная духовная связь 
между наставником и учеником (что впоследствии стали 
именовать платонической любовью). 
Платон требовал разностороннего воспитания для всех. 
В трактате Государство Платон, говоря об идеалах и 
программе разностороннего воспитания, по сути, развивает 
афинскую педагогическую традицию. Он полагает, что надлежит 
обеспечить для тела гимнастику, для души музыку. В трактате 
Законы Платон изложил свои педагогические воззрения, 
особенно выделив социальные функции воспитания - сделать 
совершенным гражданином, умеющим справедливо подчиняться 
или начальствовать. 
В идеальном обществе, которое представлено в Законах, 
руководитель дела образования является первым лицом 
государства. Государство опекает будущих матерей, заботясь, 
чтобы они вели здоровый образ жизни. Платон провозглашает 

жүктеу/скачать 1.26 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: