здоровом теле. Задача - воспитание джентльмена.
•
Содержание: чтение, письмо, рисование, родной
язык, франц. и лат.языки, география, астрономия,
хронология, этика, танцы, фехтование, навыки
социального поведения - «хорошие манеры и знание
света».
•
Рекомендовал также заниматься ремеслом.
Джон Локк (1632-1704) Об управлении разумом 1690
Мысли о воспитании 1693
Родился в семье ремесленника-часовщика в Женеве. Не
получил систематизированного знания.
1741 г. - попадает в Париж.
1749 г. - получает Дижонскую премию за «Способствовало
ли возрождение наук и искусств улучшению нравов?»
1756-1762 -
живет в предместье Парижа
1762 г. - «Эмиль, или О воспитании»; бежал за рубеж.
1767 г. - под чужим именем вернулся во Францию.
Жан-Жак Руссо (1712-1778) Критикует кастовость, ограниченность, неестественность воспитания.
Выдвигает идею свободного и естественного воспитания - «детям
стоит предоставлять полную свободу», воспитание на лоне природы с
учетом возраста.
Настаивал на физическом воспитании, идеи трудового воспитания
носили новаторский характер.
Предложил основные периоды развития дитя:
от рождения до появления речи
- здоровье младенца;
речь - 12 лет
- усвоение ЗУН на практике, без книг;
12-15 лет
- подготовленность к систематич.умст.восп.;
15-25 лет
- нравственное восп.на истории Античности.
1 2 3 4
Основы педагогики ВШ 146
Иоганн Генрих Песталоцци (1746-1827) Родился в семье врача в Цюрихе.
Образование получил в начальной и латинской школе.
Учился на филологическом и философ.отделениях
университета.
