Педагогикалық сериясы 1997 жылдан бастап шығады вестник
жүктеу/скачать 0.59 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- КҮН ЭНЕРГИЯСЫН ЭЛЕКТР ЭНЕРГИЯСЫНА ТҮРЛЕНДІРУДІ МЕКТЕПТЕ ОҚЫТУ АРҚЫЛЫ ФИЗИКА ПӘНІНІҢ ТЕОРИЯСЫН МЕҢГЕРУ
| А. Қ. Ершина
1 , *Д. Е. Бухарбаева 2 1,2 Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университеті, Қазақстан Республикасы, алматы қ. *e-mail: bukharbaeva1988@mail.ru КҮН ЭНЕРГИЯСЫН ЭЛЕКТР ЭНЕРГИЯСЫНА ТҮРЛЕНДІРУДІ МЕКТЕПТЕ ОҚЫТУ АРҚЫЛЫ ФИЗИКА ПӘНІНІҢ ТЕОРИЯСЫН МЕҢГЕРУ Мақалада мектеп оқушыларына сапалы білім беруде және физика пәнінің теориясын жеңіл меңгеруде вариативті курс есебінен 8 сынып оқушыларына «Баламалы энергия көздері» деп аталатын 34 сағатқа (аптасына 1 сағат) жоспарланған қосымша сабақтың үлгілік оқу жоспары ұсынылған. Күнтізбелік тақырыптық жоспар 8 cыныптың мемлекеттік білім беру стандартына сәйкес, оқушылардың жас ерекшелігіне сай құрастырылған. Заман талабына сай жаңартылған білім мазмұны негізінде оқушыларға спираль тәріздес білім беру қағидатын ұстана отырып, төменгі сыныпта меңгерген білімдерін оқушылар жоғары сыныпқа барғанда жалғастырады. 10 және 11 сынып оқушыларына мемлекеттік оқу бағдарламасы негізінде ойлаудың жоғарғы деңгейіндегі тапсырмаларды орындау, зерттеу, модельдеу, талдау, жинақтау, бағалау т.б міндеті тұрады. Осындай жоғары ойлау дағдыларының деңгейін қамтитын тапсырмаларды оқушылар орындай алуы үшін білім алушы төменгі сыныптан дайын болып келуі тиіс. Төменгі сыныптарда физика пәні аптасына 2 сағат жүргізіледі. Мемлекеттік стандарт бойынша бекітілген сағаттың ішінде мұғалім физиканың теориясын, заңдылығын, физикалық процесстердің шығу тарихы, формуласы және оның халықаралық бірліктер жүйесіндегі өлшем бірлігімен қоса зертханалық, практикалық жұмыстарды да меңгерту міндеті тұрады. Әрине педагог білім алушыға жаратылыстану ғылымдарының бірі болып табылатын физика пәнін жетік меңгертумен шектелмейді сонымен қатар оқушының күнделікті сабақта алған білімін өмірде қолдана алу икемділік аясын кеңейте алуына мүмкіндік жасауы қажет. Бұл дегеніміз оқушының зерттеу, өз бетінше білім алу, сыни ойлау 139 Вестник Торайгыров университета, ISSN 2710-2661 Серия Педагогическая № 1. 2023 дағдыларын дамыта отырып, сол күнделікті сабақтағы алған білімі уақытша болып қалмауына мән беруі тиіс. Осы мәселенің оң шешімі ретінде мақалада вариативті курс есебінен 8 сынып оқушыларына «Баламалы энергия көздері» деп аталатын факультатив сабағының тиімділігі қарастырылған. Күн энергиясын электр энергиясын түрлендіруді оқудың әдістемесі ұсынылған. Кілтті сөздер: баламалы энергия көздері, Күн энергиясы, физикалық практикум, оқыту әдістемесі, вариативті курс, сапалы білім беру. кіріспе жер планетасының күн түспейтін бөлігі жоқ. Күннен жер бетіне түсетін энергия мөлшері, барлық қазбалардың өндіретін энергия мөлшерінен мыңдаған есе асып түседі. Қазіргі уақытта күн энергиясын электр энергиясы ретінде пайдалану екі бағытта даму үстінде. біріншіден: күн энергиясын ыстық су алу мақсатында пайдалану болса, екіншіден: күннен электр энергиясын алу. Күн энергиясын пайдаланудың механизімі күрделі. сонымен қатар, зерттеушілердің пікірінше шамамен 50 жылға жететін табиғи ресурстардың соның ішінде көмір, мұнай, газ т.б. қорының азаюы, оның орнына баламалы энергия көздерін пайдаланудың қыр-сырын білім алушыға меңгерту мақсатында орта мектепте «Баламалы жүктеу/скачать 0.59 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|