4. Оқу нәтижесін (оқушының жетістіктерін) бағалау әдістері
|
1) барлық пәндер бойынша жеке бақылау тапсырмалар (жеке оқу жоспарына сәйкес);
2) бақылау тапсырмаларын орындауға уақытты көбейту;
3) тапсырманың ауызша түріне артықшылық беру;
4) бақылау тапсырмаларындағы нұсқауларды жеңілдету және қысқарту (қарапайым қысқаша сөйлем);
5) бақылау тапсырмасының мәтінін түсінуді жеңілдету үшін иллюстрациялық және басқа да қосымша материалдарды пайдалану;
6) көмек көрсету: қысқа, баяу нұсқау, жауап дайындауға уақытты көбейту.
|
5. Оқулықтарды, оқу құралдарын таңдау, жеке оқыту материалдарын дайындау
|
Арнайы дидактикалық материалдар: жеке тапсырмалар, ана тіліндегі карточкалар, көрнекіліктер
|
6. Отыратын орынды бейімдеу және ортаны даярлау
|
Бірінші парта
|
7. Техникалық құралдардың қажеттілігі
|
Қажет емес
|
8. Арнайы педагогтың
көмегі
|
Инклюзиялық қолдау кабинеті жағдайында жүзеге асады:
* жеке бағдарламалар бойынша дағдыларды қалыптастыру және дамыту бойынша жеке сабақтар
* күнтізбелік және тақырыптық жоспарлау бойынша топтық сабақтар
|
9.Әлеуметтік – педагогикалық көмек
|
Қажет емес
|
