Пән: «инклюзивті білім беру» 6В01- педагогикалық ғылымдар бб арналған Қарағанды-2023

Психологиялық-педагогикалық сүйемелдеудің жеке бағдарламасы

жүктеу/скачать 6.79 Mb. бет 23/29 Дата 31.01.2024 өлшемі 6.79 Mb. #490366 түрі Сабақ

Бұл бет үшін навигация:

• ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ СҮЙЕМЕЛДЕУДІҢ ЖЕКЕ БАҒДАРЛАМАСЫ 2020-2021 оқу жылы №

Психологиялық-педагогикалық сүйемелдеудің жеке бағдарламасы «№ жалпы білім беретін орта мектебі» КММ «БЕКІТІЛДІ» № ЖББОМ педагогикалық кеңесінің «БЕКІТЕМІН» шешімі № ЖББОМ КММ директоры « ___»__________ 2020 ж. « ___»__________ 2020 ж.______________ТАӘ ____ сынып оқушысы ____________________ (аты-жөні) ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ СҮЙЕМЕЛДЕУДІҢ ЖЕКЕ БАҒДАРЛАМАСЫ 2020-2021 оқу жылы   № Сабақтың тақырыбы Мақсаты Сағат саны Мерзімі   Диагностикалық бөлім 1 Оқу және жазу дағдыларын тексеру: ұсақ моторикасының дамуы; оқу мотивациясы; байланысты сөйлеу; сөздік қор; мәтіннің мазмұнын түсінуі; оқу техникасы; диктант; дыбыстардың дифференциалды қабылдануы. Оқушылардың 1 сыныпта алған білімдерінің тұрақтылығын анықтау. Жақын даму аймағы мен өзекті даму аймағын, оқу барысындағы қиыншылықтардың себептері мен механизмдерін анықтау. Алынған диагностика нәтижелері бойынша жүргізілетін түзету-дамыту жұмысының бағытын анықтау. 1 4.09. 2 Санау-есептеу дағдыларын тексеру; сандар, санның құрамы; сан мен цифр; арифметикалық амалдар; шамалар; геометриялық пішіндер. 1 5.09 3 Психикалық қабілеттерді тексеру: қабылдау (түйсік); зейін; ойлау; есте сақтау; қиял. 1 6.09. 4 Эмоция-ерік саласының ерекшеліктерін тексеру: өзін-өзі бағалауы; ерік-жігер саласы; қарым-қатынасқа түсу қабілеті; 1 8.09   Түзету-дамыту бөлім 5 Оқу техникасы (дұрыс оқу, жылдам оқу) Санау техникасы (натурал сан мен сан құрамы) Оқу техникасын жетілдіру, оқудың барлық сапаларын меңгерту (дұрыс оқу, жылдам оқу, мәнерлеп оқу және түсініп оқу); сандарды оқу мен жазу дағдысын қалыптастыру; 10 көлеміндегі сан құрамын толық меңгерту арқылы ондықтан аттап және аттамай қосу мен азайтуға даярлау; ауызша – жазбаша есептеу; оқу бағдарламасын меңгерудегі кемшіліктердің орнын толтыру; 2 12-13.09 6 Оқу техникасы (түсініп оқу, мәнерлеп оқу) 2 19-20.09 7 Дыбыстық талдау. Сөздік қорды анықтау 2 26-27.09 8 Оқу техникасы (түсініп оқу, мәнерлеп оқу) 2 3-4.10 9 Қабылдауды дамыту (сенсорлық) Қабылдау қабілетінің түрлерін дамыту (есту, көру, тері арқылы, тактильдік, вибрациялық, дәм және иіс сезу); дыбыстар дифференциациясы (дауысты-дауыссыз, жуан-жіңішке); уақыт кеңістігін, пішін мен көлем, түстерді қабылдауды дамыту; 2 10-11.10 10 Қабылдауды дамыту (фонетика-фонематикалық) 2 17-18.10 11 Зейінді дамыту (шоғырландыру, тұрақтандыру) Зейін сапаларын дамыту; ырықты зейін машығын қалыптастыру, танымдық қызығушылық пен белсенділікті дамыту; оқу бағдарламасын меңгерудегі кемшіліктердің орнын толтыру; тапсырманы тиянақты орындауға дағдыландыру; өзіндік жұмысқа үйрету. 2 25-25.10 12 Зейінді дамыту (таралуы мен көлемі) 2 7-8.11 жүктеу/скачать 6.79 Mb. Достарыңызбен бөлісу: