Әлеуметтік-педагогикалық профилактика дегеніміз:
А) жағымсыз әлеуметтік мінез-құлықтың алдын алу бойынша жұмыс;
В) әлеуметтік функцияларды қалпына келтіру;
C) жол берілмейтін әлеуметтік мінез-құлықты түзету.
5-сұрақ
Әлеуметтік педагогиканың объектісі болып табылады
A) қоғамдағы адамның әлеуметтік өзара әрекеттесу негізіндегі даму процесі;
В) белгілі бір жастағы және даму деңгейіндегі адам;
C) балалар тобы.
2.3 Әртүрлі типтегі оқу орындарында әлеуметтік педагогтың жұмысын және әдістемелік қызметін ұйымдастыру
Құқықтық, медициналық, психологиялық білім негіздерін меңгерген әлеуметтік педагог оқу үдерісінен тыс көптеген мәселелер туындайтын оқу орындарында сұранысқа ие.
Әлеуметтік педагог жұмысының мазмұны білім беру ұйымдарында және білім алушылардың тұрғылықты жері бойынша жеке тұлғаны тәрбиелеу, оқыту, дамыту және әлеуметтік қорғау жөніндегі іс-шаралар кешені болып табылады. Іс-әрекет түрлерін таңдау талдауды және әлеуметтік-педагогикалық түсіндіруді қажет ететін бұрын алынған мәліметтермен анықталады. Сондықтан әлеуметтік педагог қызметінде әсіресе бастапқы кезеңде оқушылардың жеке басының психологиялық-медициналық-педагогикалық ерекшеліктерін, әлеуметтік микроортаны, өмір сүру жағдайларын зерттеу маңызды орын алады. Зерттеу (диагностика, зерттеу) процесінде қызығушылықтар мен қажеттіліктер, қиындықтар мен проблемалар, конфликттік жағдайлар, мінез-құлықтағы ауытқулар, отбасы типологиясы, олардың әлеуметтік-мәдени және педагогикалық портреттері ашылады. Сондықтан диагностикалық әдістер әлеуметтік педагогтың әдістемелік тепе-теңдігінде маңызды рөл атқарады: тесттер, сауалнамалар және т.б.
Әлеуметтік педагогтың диагностикалық құралдарына социологиялық және психологиялық әдістер жатады. Оқу орнында үнемі болатын есептер, анықтамалар, кестелер, құжаттар, студенттердің медициналық карталары және т.б үлкен мәнге ие. Отбасының, тұлғаның әлеуметтік өмірбаянының әдістемесі, сонымен қатар шағын ауданның әлеуметтік тарихы, әлеуметтік ортаның диагностикасы сияқты әлеуметтік жұмыстың спецификалық әдістері де қолданылады. Кез келген зерттеу қажеттiлiктi, мiндеттердi, нәтижелердi болжауды алдын ала негіздеуден, жұмыс кестесін жасаудан, ұйым басшысының бұйрығы немесе нұсқауы түріндегі нормативтік толықтырулар, нұсқаулар, ақпараттық хабарламалар, түсініктемелерден басталады.
Әлеуметтік педагог құқықтар мен міндеттер, қолда бар жеңілдіктер мен жәрдемақылар бойынша консультациялар ұйымдастырады және өткізеді, мәселелерді шешудің ықтимал жолдарын ұсынады, әлеуметтік көмек пен қолдау көрсетеді, құралдардың барлық құқықтық мүмкіндіктерін пайдаланады.
Әлеуметтік педагог анықталған проблемаларды саралап, оларды шешуге әлеуметтік қызметкерлерді, әртүрлі бейіндегі және ведомстволық бағынысты мамандарды «әкеледі».
Ол отбасымен байланыс орнатады, оны мәселені бірлесіп шешуге қатысуға шақырады, адамдарға өз ресурстарын, қиындықтарды жеңу үшін муниципалитеттің резервтік мүмкіндіктерін пайдалануға көмектеседі.
Әлеуметтік педагог отбасы мен психологтар, әлеуметтік қызметкерлер, дәрігерлер, заңгерлер, билік және қоғам өкілдері арасындағы қарым-қатынас пен байланыс орнатуда делдалдық қызмет атқарады. Ол үшін әлеуметтік педагогтың ықшамауданның, қалалық ауданның, мекемелердің және қоғамдық бірлестіктердің түрлі әлеуметтік қызметтерімен берік байланысы, әкімшілік органдардың құрылымы мен өкілеттіктерін, олардың орналасқан жері мен телефон нөмірлерін жақсы білуі қажет. Осындай жағдайларда ғана қорғаншылық пен қамқорлыққа, жұмысқа, емделуге, демалысқа, материалдық көмекке, психокоррекцияға, тұрғын үйге, жәрдемақыға, зейнетақыға және басқа да көмек түрлеріне мұқтаж балаларға шынайы тиімді көмек көрсетуге болады.
Әлеуметтік педагог жинақ салымдарын ресімдейді, жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалардың мүлкі мен бағалы қағаздарын пайдалануға байланысты мәселелерді шешеді, сот немесе әкімшілік тәртіпте белгілі бір білім алушының білім беру ұйымының өкілі ретінде әрекет етеді және оларға жедел көмек көрсетеді. қиын өмірлік жағдайға тап болғандар. Бұл ретте әлеуметтік педагог әлеуметтік-педагогикалық жұмыстың міндеттерін, нысандарын, әдістерін, жеке және әлеуметтік мәселелерді шешу жолдарын, әлеуметтік қорғау және әлеуметтік көмек шараларын, азаматтардың құқықтары мен бостандықтарын жүзеге асыруды өз бетінше анықтайды.
Әлеуметтік педагог қызметінде студенттер мен ересектердің әлеуметтік құнды әрекеттерін ынталандыру және дамыту, әлеуметтік бастамаларды, іс-шараларды, акцияларды, әлеуметтік жобалар мен бағдарламаларды қолдау үлкен орын алады.
Достарыңызбен бөлісу: |