Предыдущее обучение
|
Узнали о том, какими могут быть жизненные принципы человека, научились подбирать синонимы и антонимы к словам, написать письмо.
|
План
|
Планируемое время
|
Запланированная деятельность на уроке
|
Ресурсы
|
Начало
|
Психологический настрой при помощи цветов сказать, как чувствует себя.
Перед вами на столах лежат цветные полоски: красная, синяя, зеленая. Посмотрите на них внимательно и выберите ту, которой соответствует ваше эмоциональное настроение именно сейчас. Красный цвет – вы полны энергии, готовы активно работать. Зеленый цвет – вы спокойны, вам всё равно, что будет происходить на уроке. Синий цвет – вы хотите узнать что-то новое". Спасибо! Надеюсь, что сегодня на уроке все будут хорошо работать и к концу урока у всех будет хорошее настроение!
Поделиться на группы выбирая карточку с рисунком и рассказать, чем занимаются люди и какое у них орудие труда.
ФО. Словесная похвала
|
Разрезанные картинки
|
Середина урока
|
Говорение. Стратегия №1 «Ассоциация»
(Г) Задание:Какие ассоциации вызывает слово «профессия»? С людьми каких профессий вы часто встречаетесь?
Отгадайте названия профессий по изображенным на картинках орудиям труда?Какими качествами должны обладать люди, выбравшие эти профессии?
ФО.Светофор.
Дескрипторы: 1. Называет ассоциации;
Определяет орудия труда;
Называет профессиональные качества.
Слушание.Стратегия№2 «Что я знаю?»
1)Озвучивание темы;
2) В течение 3 минут записывать на листке ответы на вопрос:
Что я знаю по теме урока или мне кажется, что я знаю?;
3) Обсуждение с партнёром своих знаний;
4) Обсуждаются все разногласия, возникшие в ходе обсуждения
|
Достарыңызбен бөлісу: |
