Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру:
«Атомдар мен молекулалар» әдісімен 3 топқа бөлінеді. Шарты: әуен қойылып, оқушылар оған билейді, әр тоқтатқан сайын «Атомдар мен молекулалар1» деп әр түрлі сан айтылып, топтасады, қайта жалғасады. Мұғалім «4» деген санды айтқан кезде, бөлінген құрамы ұнаса, солай бөлуді ұсынады болмаса қалауынша жалғастырып барып, топқа бөледі. Психологиялық дайындық. «Шаттық шеңбері» арқылы бір-біріне тілек айтады.
Үй жұмысын тексеру
«Стикердегі диалог» тәсілі арқылы үй тапсырмасы тексеріледі.
|
«Стикерлер»
|
Слайд
Үлестірмелі топтамалар
Интербелсенді тақта
Стикерлер
|
Сабақтың ортасы
|
1.Сөздікпен жұмыс.
Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады, жаңа тақырыпқа байланысты сөздіктермен жұмыс.
Айтылым_тапсырма'>Айтылым
тапсырма
Жеке жұмыс
Айтылым
Қосымша тапсырма
Жеке жұмыс
Тыңдалым Айтылым
1- тапсырма
Жеке жұмыс
Жазылым
тапсырма
Жұптық жұмыс
Айтылым
тапсырма
Топтық жұмыс
Айтылым
тапсырма
Жұптық жұмыс
Ерекше қажеттілігі бар оқушылардың жанына келіп, пікір алмасамын. Ең бірінші болған оқушы, жазған жауабын дауыстап оқиды.
Айтылым
2-тапсырма
Айтылым
3-тапсырма
5-тапсырма
Жазылым
6- тапсырма
|
Тыңдалым,айтылым.
Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады. Аудармасын мұғалімнің көмегімен айтып шығады.
Тұтқын-заключенный
Талас-диспут
Арасындағы-между
Бөліске салу-делить
Сайыс-соревнование
Садақ-лук
Жамбы-состязание в стрельбе
Айтайық
Мәтіннің тақырыбына назар аударыңыздар. Қандай жанрға тән? Пікіріңізді сыныптасыңызға айтыңыз.
Суреттегі мәселе бойынша өзара диалог құрып пікірлесіңіздер.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
