Сабақтың ортасы
|
1.Сөздікпен жұмыс.
Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады, жаңа тақырыпқа байланысты сөздіктермен жұмыс.
Айтылым
Ойтүрткі
Жеке жұмыс
Тапсырма сөйлемді толықтырып жазуға анық, нақты түсінділіп беріледі. Мұғалім тарпынан қолдау көрсетіледі.
Жеке қажеттілігі: төмен деңгейлі оқушыға жұптық саралау жүргізіледі. Жоғары деңгейлі оқушымен жұптастырып, спикер рөлі беріледі
Тыңдалым
2- тапсырма
Жеке жұмыс
Айтылым
1- тапсырма
Жұптық жұмыс
Жазылым
Қосымша тапсырма
Жеке жұмыс
Айтылым
Жеке жұмыс
тапсырма
Айтылым
Топтық жұмыс
тапсырма
Жазылым
3- тапсырма
Жеке жұмыс
6-тапсырма
Жазылым
|
Тыңдалым,айтылым.
Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады. Аудармасын мұғалімнің көмегімен айтып шығады.
Киелі-святой
Күңірену-горевать
Кезу-бродить
Сарнау-стонать
Айтайық
«Сұраққа жылдам жауап» әдісі Менің ойымша, менің болжауымша, менің пікірімше сөздерін қолданамыз
· Қазақстан қандай ел? · Қазақ елі қандай тарихи оқиғаларды басынан кешірген? · Тәуелсіз еліміздің өткені мен келешегі туралы не білеміз? · Тәуелсіздік жылдары еліміз қандай жетістіктерге жетті?
Тыңдалым
Мәтінді үш қайтара тыңдап, постер қорғайды. Негізгі ойын анықтап , өз пікірлерін қосып айтады.Әр азатжолда не туралы айтылған? Сұрақ төңірегінде өз ойларын қорытып, пікірін қорғайды.Үзіндіні тыңдағанда қандай сезімде болдыңыз?
Айтылым
Қандай киелі жануарлар мен аң- құсты білесіздер? Кластер түзіп, әңгімелеңіздер.
Интервью» тәсілі арқылы тапсырма орындалады.
|
