Пособие по русскому языку для учащихся 5-11 классов Садомова Антонина Петровна

• вид: несов. -а-, -я-, -учи (-ючи); • неизменяемость

сов. - -в, -вши, -ши: • в предложении является

• возвратность: умывая — умываясь; обстоятельством (как? каким

• отвечает на вопросы что сделав? что делая? образом?)

• управление падежом существительного:

Двувидовые глаголы могут иметь два деепричастия, образованные по правилам образования деепричастий НСВ и СВ.

У некоторых глаголов СВ возможны и тройные формы деепричастия:

В предложении деепр. зависит от гл. и является одним членом предложения – обстоятельством.

Одиночные деепричастия могут утрачивать признаки глагола и переходить в разряд наречий. Ср.: Он, улыбаясь, жмурился от света. (Он улыбался и жмурился – деепричастие заменяется глаголом). Мы не шутя (=серьёзно) это вам предлагаем. (Наречие можно заменить синонимичным наречием).

Типичная ошибка — употребление деепричастия или деепричастного оборота, действие которых совершает лицо, не являющееся подлежащим:

(Деепричастие и глагол обозначают действия разных субъектов).

В односоставных предложениях дополнительное и основное действие имеют один и тот же субъект.:

Переходя улицу, следует осмотреться по сторонам.
Задания.

1. Укажите в предложениях деепричастие и деепричастный оборот, слова, к которым они относятся. Расставьте знаки препинания.
1 вариант

1. 
   Обгоняя грузовик_ машина выехала на встречную полосу.
   
2. 
   Летит_ сломя голову.
   
3. 
   На вопросы следователя он отвечал_ нехотя.
   
4. 
   Прихватив немецкого майора и портфель с документами_ Соколов добирается до своих.
   
5. 
   Во всем он старался подчеркнуть свое превосходство_ считая себя благовоспитанным и гуманным.
   
6. 
   Несмотря на опасность_ капитан приказал продолжить движение.
   
7. 
   Пройдя через тяжкие испытания_ он сумел сохранить свое человеческое достоинство .
   
8. 
   Татьяна любит_ не шутя.
   
9. 
   Старуха_ несмотря на преклонный возраст_ отлично видит и слышит.
   

1. 
   Простившись с ним Лаптев возвращался к себе не спеша.
   
2. 
   До двух часов занятия должны были идти не прерываясь.
   
3. 
   Перевозчик греб стоя.
   
4. 
   Он требовал многого и мог работать не покладая рук.
   
5. 
   Приходилось сидеть сложа руки и думать.
   
6. 
   Гусь сидел растопырив крылья и с разинутым клювом.
   
7. 
   Алеша длинно и как-то прищурив глаза посмотрел на Ракитина.
   
8. 
   Впереди улица пройдя которую вы выйдете на площадь.
   
9. 
   Будем работать засучив рукава.
   
10. 
    Отец засучив рукава тщательно вымыл руки.
    

1. Пошумев река успокоилась вновь легла в берега.

2. Яков шел не торопясь.

3. Старик сидел опустив голову.

4. Направо была дверь пройдя которую можно было попасть в коридор ведущий на сцену.

5. Можно уйти и не дожидаясь ответа.

6. Один из монахов оставил мальчика в монастыре и вылечив стал готовить к принятию монашества.

7. Он начал приносить книги и старался читать их незаметно а прочитав куда-то прятал.

8. Возникает впечатление, что описывая в статье жанр малой эпопеи Гоголь анализировал главное произведение своей жизни.

9. Герой не задумываясь принимает решение устроиться работать на строительстве плотины, из-за которой и будет затоплен остров.

10. Солдаты слушали Василия Теркина затаив дыхание.

4 вариант

1. Ф. И. Тютчев “Зима недаром “злится”

Взбесилась ведьма злая

И снегу захватя

Пустила убегая,

В прекрасное дитя…
2. Ф. И. Тютчев “Весенняя гроза”

Люблю грозу в начале мая,

Когда весенний, первый гром

Как бы резвяся и играя

Грохочет в небе голубом…
3. Н. А. Некрасов “Однажды…”

…И шествуя важно в спокойствии чинном,

Лошадку ведет под уздцы мужичок…
4. А. С. Пушкин “Зима!.. Крестьянин, торжествуя…”

Зима!.. Крестьянин торжествуя

На дровнях обновляет путь;

Его лошадка снег почуя

Плетется рысью как-нибудь…
5. Э. А. Асадов “Лес”

…Ежась от свежего ветерка

Чуть посинев крепыши-маслята

Взявшись за руки, как ребята,

Топают греясь вокруг пенька!
6. С. А. Есенин “Отговорила роща золотая”

Отговорила роща золотая

Березовым веселым языком,

И журавли печально пролетая

Уж не жалеют больше ни о ком…
7. С. Я. Маршак “Словарь”

Усердней с каждым днем гляжу в словарь.

В его столбцах мерцают искры чувства.

В подвалы слов не раз сойдет искусство

Держа в руках свой потайной фонарь…
8. И. А. Бунин

В саду листки берез без шороха срываясь

Средь тонких паутин, как бабочки, блестят

И слабо по ветвям цепляясь и качаясь

На блеклую траву беспомощно летят…
81. Отредактируйте данный текст, заменив 3-4 синтаксических конструкции на деепричастные обороты.
1. Солнце выглянуло в последний раз, осветило мрачную сторону горизонта и скрылось. 2. Вся окрестность вдруг изменяется и принимает мрачный вид. 3. Вот задрожала осиновая роща.

4. Листья становятся мутного цвета. 5. Верхушки деревьев качаются, и пучки сухой травы летят через дорогу. 6. Стрижи и ласточки пролетают низко над землей, рассекая воздух.

7. Заметались беспокойные муравьи, сбились в кучу. 8. Вспыхивает молния, ослепляет зрение и освещает нас. 9. Над самой головой раздается оглушительный гул, который заставляет нас трепетать.
Стихотворение-шутка
Шуршат зверушки, выбегнув навстречу,

Приветливыми лапками маша:

Я среди них пробуду целый вечер,

Бессмертные творения пиша.

Проснувший гомон птичьих голосов –

Проклинывая все на белом свете,

Я вновь бежу в нетоптанность лесов.

Болотная зеленовая тварь

Совает мне с заботливой улыбкой

Большой орфографический словарь.

(А. Матюшкин – Герке)

НЕ С ДЕЕПРИЧАСТИЯМИ

СЛИТНО	РАЗДЕЛЬНО
Без НЕ не употребляется: ненавидя	В остальных случаях: не спеша

Морфологический разбор деепричастий
План разбора деепричастий

I. Часть речи, общее значение.

II. Морфологические признаки.

1. Неизменяемость. 2. Вид.

III. Синтаксическая роль
Образец разбора

Он ушибся, упав с лошади. (Тургенев.)
Устный разбор

Упав – деепричастие.

Во-первых, обозначает добавочное действие: ушибся (что сделав?), упав.

Во-вторых, имеет следующие морфологические признаки: неизменяемое, совершенного вида.

В-третьих, в предложении является обстоятельством.

I. Упав – деепричастие.

II.ушибся (что сделав?) упав.

Пост.: неизм.

Непост.: сов. вид

III. ушибся (что сделав?) упав.

─ ·─ ·
Лодорский водопад

Кипя,
Шипя,

Роберт Саути

______________________________________ и имеет свойства___________________________

______________________________________ и имеет свойства___________________________

а) глагола и прилагательного

б) наречия и прилагательного

в) глагола и наречия

а) глагола и прилагательного

б) наречия и прилагательного

в) глагола и наречия

а) изменяемая часть речи

б) неизменяемая часть речи

в) служебная часть речи

а) изменяемая часть речи

б) неизменяемая часть речи

в) служебная часть речи

Глагол______________________________________________________

___________________________________________________________

Прилагательное______________________________________________

_____________________________________________________________
10. Перечислить признаки глагола и наречия у деепричастия:

Глагол______________________________________________________

___________________________________________________________

Наречие______________________________________________

_____________________________________________________________
11. Суффиксы действительных причастий ________________________
________________________________________________________________
12. Суффиксы страдательных причастий ________________________
13. Причастный оборот – это ______________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

______________________________________________

__________________________________________________________________

20. Укажите признак (или признаки) глагола, которых нет у деепричастия:

а) вид

в) время

22. Составьте и запишите, расставляя знаки препинания, предложение с причастным оборотом. Причастный оборот выделите как член предложения. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23. Составьте и запишите, расставляя знаки препинания, предложение с деепричастным оборотом. Деепричастный оборот подчеркните как член предложения.__________________ __________________________________________________________________________________

24. Определите, в каком словосочетании причастие употреблено в переносном значении. Составьте и запишите предложение со словосочетанием, в котором причастие употреблено в прямом значении. распущенные волосы — распущенные дети, бегающие ребята — бегающие глаза, блестящий предмет — блестящий успех , открытая дверь — открытая душа, погасшая лампочка — погасшая улыбка, ограниченное движение — ограниченный человек. _____________________________________________

________________________________________________________________________________

25. Найдите ошибки в употреблении причастий и деепричастий. Запишите предложения в исправленном виде. 1) Начавший дождь спутал все планы на отдых за городом. 2) Нам было дадено задание на лето. З) Заметя волнение собеседника, я остановился. 4) Поевши вволю, ему захотелось спать. _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

а) Волноваться.

в) Беречься.

с) Шептать.

д) Таять.

е) Быть.

а) К рассвету догорев погасла лампа. в) Облака уходят тая в завлекательную даль. с) Отдыхают журавли обычно стоя. д) Пошумев река успокоилась вновь легла в берега.

е) Промелькнул гремя Чонгарский мост.
28. Укажите простые предложения, осложненные деепричастным и причастным оборотами.

а) Всадники двинулись дальше пробираясь в густых зарослях осоки уже поникшей

по-осеннему.

в) Юноши невольно откинулись в седлах словно отшатнувшись от холода которым повеяло на них от этих древних могил.

с) Иртыш делает здесь большую излучину образуя широкий залив очень удобный для зимней стоянки пароходов и барж. д) Аскар сидя в телеге начал напевать песню Абая о весне но его сбила звонкая трель жаворонка трепетавшего крыльями в вышине. е) Ручьи журча и извиваясь и меж собой перекликаясь в долину гулкую спешат.
29. Укажите слово с -нн-.

а) Кипяче...ая вода.

в) Незва. . .ые гости.

с) Нестриже...ый газон.

д) Стриже.. .ная голова.

е) Неподстриже. ..ый мальчик.