Раздел языкознания
№ упражнения, страница
|
Высказывание
|
Автор
|
1
|
Лексика и грамматика
|
Упр.327,
стр.136
|
Надо учиться языку, надо расширять свой лексикон, учиться облекать свои впечатления в более совершенную, яркую, простую форму.
|
М. Горький
|
2
|
Упр.327,
стр.136
|
Чем проще слово, тем более оно точно, чем правильнее поставлено – тем больше придаёт фразе силы и убедительности.
|
М. Горький
|
3
|
§90,
стр.193
|
Тот, кто не изучал грамматики, не знает законов языка. Он говорит более или менее правильно. Но такого человека легко сбить с толку. Он может незаметно для самого себя испортить свой язык, усвоить неправильные обороты речи. Ведь он не изучал правил русского языка и не знает, что правильно и что неправильно.
|
С.Я. Маршак
|
4
|
Пунктуация
|
Упр.118,
стр. 49
|
Знаки препинания служат нотами при чтении.
|
А.П. Чехов
|
Ладыженская Т.А., Баранов М.Т. и др. Русский язык. 6 класс. – М., Просвещение, 2008.
№ пп
|
Раздел языкознания
|
№ упражнения, страница
|
Высказывание
|
Автор
|
1
|
Лексика и грамматика
|
Упр.2, стр.3
|
Главный характер нашего языка состоит в чрезвычайной лёгкости, с которой всё выражается на нём.
|
А. Герцен
|
2
|
Упр.2, стр.3
|
Русский язык в умелых руках и в опытных устах красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен.
|
А. Куприн
|
3
|
Упр.44, стр.18
|
Обращаться с языком кое-как – значит и мыслить кое-как: неточно, приблизительно, неверно.
|
А.Н. Толстой
|
Ладыженская Т.А., Баранов М.Т. и др. Русский язык. 7 класс. – М., Просвещение, 2008.
№
|
Название раздела
|
Упражнение, страница
|
Высказывание
|
Автор
|
1.
|
Лексика и грамматика
|
Эпиграф, стр.3
|
«Каждое слово языка, каждая его форма есть результат мысли и чувства человека, через которые отразилась в слове природа страны и история народа».
|
К. Ушинский
|
2.
|
Фонетика и лексика
(раздел учебника «Фонетика и орфография»)
|
Упр.21, стр. 11
|
«… в живой речи произносится значительно большее, чем мы думаем, количество разнообразных звуков, которые в каждом данном языке объединяются в сравнительно небольшое число звуковых типов, способных дифференцировать слова и их формы».
|
Л.В. Щерба
|
3.
|
Грамматика и лексика
(раздел учебника
«Морфология и орфография»)
|
Упр.29, стр. 15
|
«Тупа оратория, косноязычна поэзия, неосновательна философия, неприятна история, сомнительна юриспруденция без грамматики. И хотя она от общего употребления языка происходит, однако правилами показывает путь самому употреблению. Итак, когда в грамматике все науки такову нужду имеют, того ради желая, дабы она сиянием привлекла российское юношество к своему наставлению, да возрастет и российского слова исправность в богатстве, красоте, силе…»
|
М.В. Ломоносов
|
4.
|
Морфология и стилистика
(раздел учебника
«Морфология и орфография»)
|
Упр.157, стр. 75
|
«Может ли письменный язык быть совершенно подобным разговорному? Нет, так же как разговорный язык никогда не может быть совершенно подобным письменному. Причастия и множество необходимых слов избегаются в разговоре. Мы не говорим: карета, скачущая по мосту; слуга, метущий комнату; мы говорим: которая скачет, который метет и пр., заменяя выразительную краткость причастия вялым оборотом».
|
А.С. Пушкин
|
Ладыженская Т.А., Тростенцова Л. А. и др. Русский язык. 8 класс. – М., Просвещение, 2008.
|
Разделы
|
Параграф, страница
|
Высказывание
|
Автор
|
1
|
Лексика
|
&9, упр.56, с.30
|
Многие русские слова сами по себе излучают поэзию, подобно тому как драгоценные камни излучают таинственный блеск.
|
К.Г. Паустовский
|
2
|
&43, упр.260, с.122
|
Образная поэтическая речь возбуждает больше представлений, чем в ней заключено слов.
|
В.Г. Короленко
|
3
|
Лексика и грамматика
|
&69, упр.412, с.199
|
Слово отражает мысль: непонятна мысль – непонятно и слово.
|
В.Г.Белинский
|
4
|
&22, упр.116, с.58
|
Неясность слова есть неизменный признак неясности мысли.
|
Л. Н. Толстой
|
5
|
Пунктуация
|
&72, упр.423, с.204
|
Они [знаки препинания] существуют, чтобы выделить мысль, привести слова в правильное соотношение и дать фразе легкость и правильное звучание. Они твердо держат текст и не дают ему рассыпаться.
|
К.Г. Паустовский
|
6
|
Лексика. Богатство речи
|
&28, упр.160, с.80
|
В языке воплощены труд, разум, воля и нравственность народа. В языке, посредством языка народ празднует свои победы, скорбит о своих бедах и поражениях. Язык объединяет народ, цементирует государство. Язык хранит нашу историю. Он память народа.
|
По Б.Бессонову
|
Материалы для подготовки сочинения на лингвистическую тему ГИА 2013 С2 по УМК под ред. М.М. Разумовской
Русский язык: учебник для 7 класса. Под ред. М. М. Разумовской и др. - М., Дрофа, 2007.
№
|
Разделы
|
Параграф, страница
|
Высказывание
|
Автор
|
1
|
Лексика. Словообразова-ние
|
Эпиграф, С.3
|
Язык изменчив, как изменчива сама жизнь.
|
С.Маршак
|
2
|
Культура речи
|
&2 , упр.7, с. 7
|
Легкое дело – тяжело писать и говорить, но легко писать и говорить – тяжелое дело.
|
В.О.Ключевс-кий
|
3
|
Лексика.
|
&4, упр.40, с.20
|
Нет таких звуков, образов и мыслей, для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения.
|
К.Г.Паустовс-кий
|
4
|
&8, упр.153, с.62
|
Слово – выражение мысли и может служить соединению и разделению людей, поэтому нужно с осторожностью обращаться с ним.
|
Л.Н.Толстой
|
5
|
Лексика. История языка
|
&8, упр.172, с.69
|
Каждое слово для историка есть свидетель, памятник, факт жизни народа.
|
И.И.Срезневс-кий
|
Русский язык: учебник для 9 класса. Под ред. М. М. Разумовской и др. - М., Дрофа, 2007.
№ пп
|
Раздел языкознания
|
№ упражнения, страница
|
Высказывание
|
Автор
|
1.
|
Русский язык – национальный язык русского народа
|
эпиграф
|
…Каждое слово языка, каждая его форма есть результат мысли и чувства человека, через которые отразилась в слове природа страны и история народа.
|
К. Ушинский
|
2
|
Упр.1,стр.3
|
Взирая на блистательные качества, которыми Бог одарил народ русский, народ первый в свете по славе и могуществу своему ( и это для писателя не последнее), коему в Европе нет подобного, наконец по радушию, мягкосердию, остроумию и непамятозлобию, ему перед всеми свойственному, я душою скорбел, что все это подавляется, все это вянет и, может быть, опадет, не принесши никакого плода в нравственном мире.
|
В.К.Кюхельбе
кер
|
3.
|
Упр.5, стр.5
|
В языке одухотворяется весь народ и вся его родина; в нем претворяется творческой силой народного духа в мысль, в картину и звук, небо отчизны , ее воздух, ее физические явления, ее климат, ее поля, горы и долины, ее леса и реки, ее бури и грозы- весь тот глубокий, полный мысли и чувства голос родной природы, который говорит так громко о любви человека к его иногда суровой родине, который высказывается так ясно в родной песне, в родных напевах, в устах народных поэтов. Но в светлых, прозрачных глубинах народного языка отражается не одна природа родной страны, но и вся история духовной жизни народа. Поколения народа проходят одно за другим, но результаты жизни каждого поколения остаются в языке – в наследие потомкам. В сокровищницу родного слова складывает одно поколение за другим плоды глубоких сердечных движений, плоды исторических событий, верования, воззрения, следы прожитого горя и прожитой радости – словом, весь след своей духовной жизни народ бережно сохраняет в народном слове.
|
К.Ушинский
|
4.
|
Упр.6, стр.6
| -
Язык есть самая живая, самая обильная и прочная связь, соединяющая отжившие, живущие и будущие поколения в одно великое, историческое, живое целое.
2) В лингвистическом смысле народ составляют все люди, говорящие одним языком.
3) Гибок, богат и при всех своих несовершенствах прекрасен язык каждого народа, умственная жизнь которого достигла высокого развития.
4) Язык вмещает в себя все: и характер народный, и опыт, и историю, и философию, и верования, и чаяния, и тяготы в долгом пути.
5) Язык - это история народа. Язык - это путь цивилизации и культуры. По этому-то изучение и сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать, но насущной необходимостью.
|
К.Ушинский
Н.Чернышевс
кий
Н.Чернышевс
кий
В.Распутин
А.Куприн
|
5.
|
Язык. Правописание. Культура речи.
|
Эпиграф
|
Членораздельная звуковая речь, Язык с большой буквы – специфическая способн6ость человека, средство мышления и общения. Можно сказать, что люди на всех меридианах и параллелях Земли говорят на одном языке – на человечьем. Однако существует он в виде множества конкретных языков, различающихся звучанием, грамматической структурой, словарем.
|
В.Костомаров
|
6.
|
Морфология и синтаксис
|
Эпиграф
|
Морфология представляет инвентарь отдельных категорий слов и их форм, а синтаксис показывает все эти слова и формы в их движении и жизни – в составе речи.
|
В.Богородиц
кий
|
7.
|
Культура речи
|
Эпиграф
|
Высокая культура разговорной и письменной речи, хорошее знание и развитие чутья родного языка, умение пользоваться его выразительными средствами – самая лучшая опора, самое верное подспорье, самая надежная рекомендация каждого человека в его общественной жизни и творческой деятельности.
|
В.Виноградов
|
8.
|
Упр.256., стр.164
|
«Язык что одежда», - говорит некий английский лингвист. И действительно, на лыжах не ходят во фраке, никто не явится на официальный бал, облачившись в замусоленную куртку, которая вполне хороша для черной работы в саду.
|
К.И.Чуковский
|
Материалы для подготовки сочинения на лингвистическую тему ГИА 2013 С2 по УМК под ред. В.В. Бабайцевой
Русский язык. Теория /5-9 классы/. Русский язык. Практика. Русская речь./9 класс/. УМК под ред. В.В. Бабайцевой. М., 2008
№ пп
|
Раздел языкознания
|
№ упражнения, страница
|
Высказывание
|
Автор
|
1
|
Лексика'>Язык и речь
Лексика
|
Эпиграф
Стр. 5
(Практика)
|
Русский язык богат, образен и точен. Нет такой самой сложной мысли и самого сложного человеческого состояния, которое нельзя было бы с полной ясностью передать на русском языке.
|
К.Г.Паустовский
|
2
|
Лексика
|
Упр. 2
Стр.5
(Практика)
|
Спасибо слову, в котором, как в мире, - мир настоящего, мир будущего, мир отошедшего, бесконечно великая Вселенная в туманностях и звёздах и непостижимая Вселенная души человеческой.
|
Русский поэт С. Поделков
|
3
|
Упр. 3
Стр.6
(Практика)
|
Слово – дело великое. Великое потому, что словом можно соединить людей, словом можно и разъединить их, словом служить любви, словом же можно служить вражде и ненависти.
|
Л.Толстой
|
4
|
Упр. 266
Стр.128
(Практика)
|
Слово отражает мысль: непонятна мысль – непонятно и слово…
|
В.Г.Белинский
|
5
|
Упр. 266
Стр.128
(Практика)
|
«…главный характер нашего языка состоит в чрезвычайной лёгкости, с которой всё выражается на нём…»
|
А.Герцен
|
6
|
Лексика
|
Упр. 273
Стр. 131
(Практика)
|
Слова человеческого языка имеют значение и для того, кто говорит, и для того, кто слушает.
|
А.Леонтьев
|
7
|
Упр. 337
Стр. 156
(Практика)
|
Уменье сказать именно то, что нужно, и именно так, чтобы вас слушали и понимали, есть великое уменье, которое даётся очень немногим, но которым никто не имеет права пренебрегать.
|
М.Е.Салтыков-Щедрин
|
8
|
Стр. 282
(Теория)
|
Слово – одежда всех фактов, всех мыслей.
|
М.Горький
|
9
|
Стр. 282
(Теория)
|
.Местное слово может украсить и обогатить язык, если оно образно, благозвучно и понятно.
|
К.Паустовский
|
10
|
Язык и речь
|
Упр. 27
Стр.130
(Практика)
|
«…язык нужен для того, чтобы человек мог с его помощью выразить свои мысли, чувства, эмоции».
|
А.Леонтьев
|
11
|
Лексика
ИВС
|
Стр. 299
(Теория)
|
«…хорошее знание и чутьё родного языка, уменье пользоваться его выразительными средствами, его стилистическим многообразием - самая лучшая опора, самое верное подспорье и самая надёжная рекомендация для каждого человека…»
|
В.В.Виноградов
|
12
|
ИВС
|
Стр. 195
(Русская речь)
|
Сравнение следует использовать в тех случаях, когда образность способствует лучшему выражению мысли.
|
Е.А.Бахмутова
|
13
|
ИВС
|
Стр. 195
(Русская речь)
|
Одним из важнейших признаков сравнения является элемент неожиданности, новизны, изобретательности.
|
А.И.Ефимов
|
Достарыңызбен бөлісу: |
