3
|
«В здоровом теле – здоровый дух!»
|
Зимние забавы
|
2.1.1.1 определять и сравнивать настроение, содержание и выразительные средства музыкальных произведений (казахской народной песни, кюя и классической музыки), используя музыкальные термины
2.1.1.2 передавать свои мысли и чувства о музыке с помощью визуальных элементов и музыкально-ритмических движений
2.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни на одном дыхании, небольшими группами в сопровождении музыкального инструмента, соблюдая темп и ритмический рисунок
2.1.2.2 играть на шумовых музыкальных и казахских народных ударных инструментах, соблюдая темп и ритмический рисунок
2.2.1.1 предлагать идеи для сочинения и импровизации музыкальных фраз
2.2.2.1 сочинять и импровизировать музыкальные фразы (2-4 такта), используя голос, музыкальные инструменты
2.3.1.1 уметь представлять и оценивать свою творческую работу
|
1
|
28.01
|
|
20
|
4
|
Музыка и спорт
|
2.1.1.2 передавать свои мысли и чувства о музыке с помощью визуальных элементов и музыкально-ритмических движений 2.1.2.2 играть на шумовых музыкальных и казахских народных ударных инструментах, соблюдая темп и ритмический рисунок 2.2.1.1 предлагать идеи для сочинения и импровизации музыкальных фраз 2.2.2.1 сочинять и импровизировать музыкальные фразы (2-4 такта), используя голос, музыкальные инструменты
|
1
|
04.02
|
|
21
|
5
|
Мы - болельщики
|
2.1.2.1 определять и сравнивать настроение, содержание и выразительные средства музыкальных произведений (казахской народной песни, кюя и классической музыки), используя музыкальные термины 2.1.2.2 передавать свои мысли и чувства о музыке с помощью визуальных элементов и музыкально-ритмических движений 2.3.1.1 уметь представлять и оценивать свою творческую работу
|
1
|
11.02
|
|
22
|
6
|
«Традиции и фольклор»
|
Музыкальные традиции
|
2.1.1.1 определять и сравнивать настроение, содержание и выразительные средства музыкальных произведений (казахской народной песни, кюя и классической музыки), используя музыкальные термины
2.1.1.2 передавать свои мысли и чувства о музыке с помощью визуальных элементов и музыкально-ритмических движений
2.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни на одном дыхании, небольшими группами в сопровождении музыкального инструмента, соблюдая темп и ритмический рисунок
2.1.3.2 сравнивать тембры казахских народных и классических музыкальных инструментов
2.1.3.3 объяснять понятия народной песни, казахские и русские народные инструменты, оркестр народных инструментов, дирижёр
2.1.2.2 играть на шумовых музыкальных и казахских народных ударных инструментах, соблюдая темп и ритмический рисунок
2.2.1.1 предлагать идеи для сочинения и импровизации музыкальных фраз
2.2.2.1 сочинять и импровизировать музыкальные фразы (2-4 такта), используя голос, музыкальные инструменты
2.3.1.1 уметь представлять и оценивать свою творческую работу
|
1
|
18.02
|
|
23
|
7
|
«Традиции и фольклор»
|
Народные сказки и легенды
|
2.1.1.1 определять и сравнивать настроение, содержание и выразительные средства музыкальных произведений (казахской народной песни, кюя и классической музыки), используя музыкальные термины
2.1.1.2 передавать свои мысли и чувства о музыке с помощью визуальных элементов и музыкально-ритмических движений
2.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни на одном дыхании, небольшими группами в сопровождении музыкального инструмента, соблюдая темп и ритмический рисунок
2.1.3.2 сравнивать тембры казахских народных и классических музыкальных инструментов
2.1.3.3 объяснять понятия народной песни, казахские и русские народные инструменты, оркестр народных инструментов, дирижёр
2.1.2.2 играть на шумовых музыкальных и казахских народных ударных инструментах, соблюдая темп и ритмический рисунок
2.2.1.1 предлагать идеи для сочинения и импровизации музыкальных фраз
2.2.2.1 сочинять и импровизировать музыкальные фразы (2-4 такта), используя голос, музыкальные инструменты
2.3.1.1 уметь представлять и оценивать свою творческую работу
|
1
|
25.02
|
|
24
|
8
|
«Традиции и фольклор»
|
Казахское кукольно-музыкальное искусство
|
2.1.1.1 определять и сравнивать настроение, содержание и выразительные средства музыкальных произведений (казахской народной песни, кюя и классической музыки), используя музыкальные термины
2.1.1.2 передавать свои мысли и чувства о музыке с помощью визуальных элементов и музыкально-ритмических движений
2.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни на одном дыхании, небольшими группами в сопровождении музыкального инструмента, соблюдая темп и ритмический рисунок
2.1.3.2 сравнивать тембры казахских народных и классических музыкальных инструментов
2.1.3.3 объяснять понятия народной песни, казахские и русские народные инструменты, оркестр народных инструментов, дирижёр
2.1.2.2 играть на шумовых музыкальных и казахских народных ударных инструментах, соблюдая темп и ритмический рисунок
2.2.1.1 предлагать идеи для сочинения и импровизации музыкальных фраз
2.2.2.1 сочинять и импровизировать музыкальные фразы (2-4 такта), используя голос, музыкальные инструменты
2.3.1.1 уметь представлять и оценивать свою творческую работу
|
1
|
04.03
|
|
25
|
9
|
Музыкальный дастархан
|
2.1.1.1 определять и сравнивать настроение, содержание и выразительные средства музыкальных произведений (казахской народной песни, кюя и классической музыки), используя музыкальные термины
2.1.1.2 передавать свои мысли и чувства о музыке с помощью визуальных элементов и музыкально-ритмических движений
2.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни на одном дыхании, небольшими группами в сопровождении музыкального инструмента, соблюдая темп и ритмический рисунок
2.1.3.2 сравнивать тембры казахских народных и классических музыкальных инструментов
2.1.3.3 объяснять понятия народной песни, казахские и русские народные инструменты, оркестр народных инструментов, дирижёр
2.1.2.2 играть на шумовых музыкальных и казахских народных ударных инструментах, соблюдая темп и ритмический рисунок
2.2.1.1 предлагать идеи для сочинения и импровизации музыкальных фраз
2.2.2.1 сочинять и импровизировать музыкальные фразы (2-4 такта), используя голос, музыкальные инструменты
2.3.1.1 уметь представлять и оценивать свою творческую работу
|
1
|
11.03
|
|
26
|
10
|
«Традиции и фольклор»
|
Встречаем Наурыз!
|
2.1.1.1 определять и сравнивать настроение, содержание и выразительные средства музыкальных произведений (казахской народной песни, кюя и классической музыки), используя музыкальные термины
2.1.1.2 передавать свои мысли и чувства о музыке с помощью визуальных элементов и музыкально-ритмических движений
2.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни на одном дыхании, небольшими группами в сопровождении музыкального инструмента, соблюдая темп и ритмический рисунок
2.1.3.2 сравнивать тембры казахских народных и классических музыкальных инструментов
2.1.3.3 объяснять понятия народной песни, казахские и русские народные инструменты, оркестр народных инструментов, дирижёр
2.1.2.2 играть на шумовых музыкальных и казахских народных ударных инструментах, соблюдая темп и ритмический рисунок
2.2.1.1 предлагать идеи для сочинения и импровизации музыкальных фраз
2.2.2.1 сочинять и импровизировать музыкальные фразы (2 – 4 такта), используя голос, музыкальные инструменты
2.3.1.1 уметь представлять и оценивать свою творческую работу
|
1
|
18.03
|
|
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
