Практикалық тапсырма №12
Шетел тілінде грамматиканы оқыту сабағына тапсырма құрастырып, дискриптор жазыңыз.
__________________________________________________________________
Педагогикалық-психологиялық жағдаят №13
Оқушы өзінің бақылау жұмысына қасындағы дос құрбысынан төмен баға алғанын көріп, жұмысының дұрыс бағаланбады деп ойлайды, соған ренжіп, мұғалімнің берген тапсырманы орындамай қабағын түйіп, кітап дәптерлерін партадан итеріп тастап, көзі жасқа толып отыра береді. Бұны көрген мұғалім оқушыға:
- Саған не болды, тапсырманы неге орындамайсың дейді?
Оқушы мұғалімге жауап бермей үндемей отыра берді.
Сұрақ:
Сіз бұл жағдаяттан қалай шығар едіңіз?
Берілген жағдаятта оқытудың қандай принципін қолданған жөн?
___________________________________________________________________
Практикалық тапсырма №14
5- сынып оқушыларына арналған My daily life тақырыбына текст жазып, оған тапсырма құрастырыңыз.
__________________________________________________________________
Педагогикалық-психологиялық жағдаят №15
Жаңа тақырыпты түсіндіру үстіндесіз. Кенет сіздің сөзіңізге сынып оқушылары мысқылдап күле бастады.
Сұрақ:
Сіз осындай жағдайда не істер едіңіз? (қандай әрекет жасап, не айтар едіңіз?)
Неліктен?
Жағдаяттан шығудың бірнеше жолын көрсетіңіз.
___________________________________________________________________
Практикалық тапсырма №16
6- сынып оқушыларына арналған грамматикалық тақырыпты түсіндіріп, оғанграмматикалық тапсырманы құрастырыңыз.
__________________________________________________________________
Педагогикалық-психологиялық жағдаят №17
Сіз сабақ түсіндіру үстіндесіз. Бір оқушы тақырыпқа байланысты бір сұрақ қояды.
Бірақ сіз ол сұрақтың жауабын білмейсіз.
Сұрақ:
Сіз осындай жағдайда не істер едіңіз? (қандай әрекет жасап, не айтар едіңіз?)
Неліктен?
Жағдаятқа педагогикалық талдау жасаңыз.
___________________________________________________________________
Достарыңызбен бөлісу: |
