Праздник Букваря Игры с буквами и словами

Я мороза не боюсь,

Значит, надо не зевать,

Конь через мост идет шажком…

Мы тоже можем так.


(Дети изображают лошадок, бегут в одну сторону рысцой, потом шагом.)

Теперь пора и отдохнуть, Устали как-никак.

Поесть, попить и снова в путь… Мы тоже можем так.

(Все приседают и движениями показывают, как наливают чай, размешивают сахар ложечками, нарезают бутерброды, потом пьют, едят, а после этого (возможны варианты) начинают снова работать.)

Буква Н

Там я букву Н найду, Где гамак висит в саду. (В. Степанов) На букве Н Я, как на лесенке, Сижу и распеваю Песенки! (Е. Тарлапан)

Ниже планку ставлю я. Прыгай, доченька моя. (Г. Виеру) Н — натянутая сетка, Сетку держат очень крепко. Приходите к нам во двор — Поиграем в волейбол.

ЗВУК

Фонетическая зарядка

Как погоняют лошадь? (Но-но!..)

— Нам необходимо нарисовать несколько набросков, — начал Николай Николаевич. — Напоминаю: Наташа нарисует незабудки, Никита нарисует Наташу, Нина нарисует ножницы, Никифор нарисует Нину, Настя нарисует носорога. Нет, наоборот… Наташа нарисует ножницы, Никита нарисует Нину, Нина нарисует незабудки, Никифор нарисует Настю, Настя нарисует носорога, носорог нарисует… Нет, носорог, наверное, ничего не нарисует. Настроились? Начали! Надеюсь, никто не напутает?

Но некоторые немного напутали: Наташа нарисовала Никиту, Никита ничего не нарисовал, Нина нарисовала Ники фора, Ники-фор — Наташу с ножницами, а Настя неожиданно нарисовала нечто невообразимое: неудержимо несется неистовый носорог, на нем — неустрашимый наездник с незабудками. Наездник неуловимо напоминал… Николая Николаевича.

Ну и насмешила Настя!

Поднимите синюю карточку, если услышите твердый согласный [н], зеленую карточку — если услышите мягкий звук [н']. (Сон, линь, сосна, снег, встань, лень, Наташа, Нина.)

1. Определите позицию звука [н] в словах: нос, санки, низко, пятница, красный и т.д.

2. Выделите на слух слияния со звуком [н] в словах: снег (не), кони (ни), ночью (но), окна (на), огонек (не), конюхи (ню).

Доскажите словечко

Часовщик, прищурив глаз, Чинит часики для… (нас). А петух с колючим ежиком Режут сало острым… (ножиком). Кто один имеет рог? Отгадайте!… (Носорог.)

Собаки, не троньте верблюда, Для вас это кончится худо: Он ловко дерется с врагами Своими большими… (ногами).

Веселые звуки

Раз в толпе Затерялась буква П.

А на партах, а на партах Стали ездить, как на… (нартах).

У дороги черепок Превратился в… (черенок).

Слоговой аукцион

На… (-сое, -род, -вага); но… (-чи, -жи, -ра) и т.д.

1. Ученый -преученый крот

2. Назовите слова, противоположные по смыслу (антонимы), которые начинаются со звука [н, н'].

Налево — (направо); высоко — (низко); под — (над); верхний — (нижний); высушить — (намочить).

Подберите слово

Надеть (платье, чулки, шубу, плащ, юбку); нарисовать (картину, рисунок, кораблик и т.д.).

Носорог (рог); нас (глаз, раз); Нина (балерина); норка (корка).

Без труда… (не вытащишь и рыбки из пруда).

С кем поведешься, от того и… (наберешься).

Поспешишь — людей… (насмешишь).

Текст загадок пишется на отдельных карточках, а рисунки, являющиеся ответами на эти загадки, или сами слова-отгадки помещаются в клетках больших карт. Возможны разные варианты: на доске — рисунки предметов (например: ножницы, наперсток, нитки, ноты, ноги). Задание — придумать к ним загадки. Или наоборот: учитель загадывает загадки, а картинки-отгадки дети находят сами.

Вот, например, три загадки:

1. У кого днем один глаз, а ночью много? (У неба.)

2. Всю жизнь ходят в обгонку, а обогнать друг друга не могут. (Ноги.)

3. На пяти проводах отдыхает стая птах. (Ноты.)

— и — а,

Оси — а,

Оборудование: фланелеграф или магнитная доска. Кораблик с буквой Н, карточки с а, у, и, о, ы, е.

Отправляясь в плавание, капитан (поочередно два-три ученика) ведет корабль по морю и останавливается то около одной, то около другой пристани. При этом он дает гудок, соответствующий слогу: нннаа, нннууу, нннии и т.д. Если капитан неверно прочтет слог, ученики сигнализируют красным цветом светофора, если правильно — зеленым.

Слоговое лото

Придумайте имена детей, в которых слог на был бы вторым в слове. (Ответ: Нина, Лина, Тина, Гена.)

1. Замените одну букву в словах буквой Н: лед, слог, сок, сыр, рама, лупа, салки, село. (Ответ: лен, слон, сон, сын, рана, луна, санки, сено.)

2. Как из ночи сделать день? (Ночь — ноль — соль — соло — село — сено — сень — день.)

Анаграммы

Насос (сосна), накат (канат), норма (роман), носик (носки), ночка (кочан), накал (канал), никель (ельник), немота (монета), норка (крона).

НА ДОМЕ ЧЕМОДАН.

НАГАН.

НА ВИЛАХ ЕХАЛ ИВАН.

Составьте как можно больше слов из букв слова НАБОРЩИК. (Норка, бор, роща, нора, борщ, брак, краб, бак, бок, раб, щи, кино и др.)

Мы — малышки-коротышки,

НОС

Прочитайте, что здесь написано. (Ответ: С Новым годом!)

На чужой земле и весна не красна.

Не бросай друга в несчастье.

Невесело птичке в золотой клетке.

Недочитанная книга — что непройденный путь.

Не знать — не страшно, страшно — не узнать.

Несчастливые дни долго памятны бывают.

Не рой другому яму — сам упадешь.

Где же, где же наши ноги?

Вот, вот наши ноги,

Как охают больные? (Ох-ох!..)

1. Придумайте слова, в которых звук [о] в начале (отдых, овод и т.д.), в конце слов (кольцо, молоко, сито).

2. Придумайте слова, оканичивающиеся на орт (порт, борт, торт, аэропорт).

Кто внимательный?

Назовите, что изображено на рисунках. Какой звук в словах одинаковый?