Зерттеу нысаны:
Ерекше білім беруге қажеттілігі бар 3 сынып оқушыларда оқу дағдыларын қалыптастыру процесі.
Пәні:
Ерекше білім беруге қажеттілігі бар 3 сынып оқушыларда оқу дағдыларын қалыптастыру және реттеу.
3
Гипотезасы:
Ерекше білім беруге қажеттілігі бар 3 сынып оқушыларда оқу дағдыларын қалыптастыру барысында кешендік жаттығуларды пайдалана отырып, оқу дағдыларының қалыптасу деңгейін жоғарылап, балаларды белсенді оқу процесіне балуға болады деп күтіледі.
Зерттеу мақсаты Зерттеу мақсаты
Кешенді жаттығуларды іріктеп дайындап тәжірибе-эксперементалді әдіспен олардың ерекше білім беруге қажеттілігі бар 3 сынып оқушыларда оқу дағдыларын қалыптастыруда нәтижелігін анықтау
Міндеттері:
1. Ерекше білім беруге қажеттілігі бар 3 сынып оқушыларда оқу дағдыларын қалыптасу ерекшеліктерін анықтау;
3. 3 сынып оқушыларда оқу дағдыларының деңгейін зерттейтін әдістемені дайындап зерттеу жүргізу;
4. Кешенді жаттығуларды іріктеп дайындау;
4
2. 3 сынып оқушыларда оқу дағдыларын қалыптастыру мәселесі бойынша ақыл есі төмен балаларды тәрбиелеу және оқыту бағдарламасының мазмұнына сараптама жасау;
5. Тәжірибе-эксперементалді әдіспен жаттығулардың 3 сынып оқушыларда оқу дағдыларын қалыптастыруда нәтижелігін анықтау.
Зерттеу әдістері:
Психологиялық-педагогикалық, әдістемелік әдебиеттермен ҚР білім туралы нормативті-құқықтық актілерін сараптау, эксперимент, алынған мәліметтерің сапалық және сандық анализі.
5
Зерттеудің тәжірибелік маңызы:
Іріктеліп дайындалған кешендік жаттығуларды мұғалімдер әдебиеттік оқу сабақтарында кеңінен пайдалана алады.
Зерттеу базасы:
Көкшетау қаласы, № 19 орта мектебі ММ
Теориялық бөлім Теориялық бөлім
1. Интеллектісінде ауытқушылықтары бар оқушылардың дағдыларын қалыптастырудың теориялық негіздері
Достарыңызбен бөлісу: |
