Проблемы и обоснование необходимости её решения
этап - реализация программы- 2020-2021 учебный год
жүктеу/скачать 149.39 Kb.
|
| этап - реализация программы- 2020-2021 учебный год.
Содержание деятельности: -выполнение плана реализации изменений в работе школы; -апробация тестовых контрольно - измерительных материалов -формирование нормативных, организационных, методических и критериальных основ -установление потребностей и ожиданий заказчиков (потребителей) определение принципов и механизмов, направленных на постоянное улучшение функционирования системы управления качеством разработка политики и целей общеобразовательного учреждения в области качества установление процессов и ответственности, необходимых для достижения целей в области качества установление и определение необходимых ресурсов и обеспечения ими для достижения целей в области качества разработка нормативов качества, методов и инструментария для измерения результативности и эффективности каждого процесса Методы деятельности: вербальные (индивидуальные и групповые): консультации, беседы, инструктаж, совещание при директоре, педагогический совет. исследовательский (изучение передового опыта педагогов); - использование управленческих технологий: технология наставничества, технология командообразования, технология проблемного анализа и планирование УВП, технология формирования и развития организационной культуры; прогнозированный, эвристический, программированный, проблемно- поисковый, проектный; иллюстративно-показательный (построение графиков, таблиц, изучение уровня знаний обучающихся); технико-технологический (использование технических способов и устройств, ведение электронного журнала); курсы повышения квалификации; диагностические карты самообразования; творческие мастерские; обмен опытом; тренинги учителей; стимулирование учителей; диагностика успеваемости по предмету; портфолио учителя; анкетирование и опросы родительской общественности; родительский лекторий. Прогнозируемые результаты: - реализация программы работы с низко мотивированными и слабоуспевающими обучающимися; - повышение педагогического мастерства учителей; проведение на базе школы городских семинаров; - участие учителей в конкурсах городского, областного и федерального уровня; - повышение организационной культуры; - внедрение эффективных педагогических технологий; - улучшение материально-технической базы - выявление пробелов знаний, умений, навыков обучающихся на каждом уровне образования; - выявление фактического состояния овладения учителем теорией и практикой формирования системы качества знаний; - личностный рост педагога; - увеличение процента учебно-методических публикаций педагогами школы; - участие в профессиональных конкурсах, семинарах, вебинарах, педагогических марафонах, конференциях; - система методического сопровождение молодых специалистов и педагогов, нуждающихся в совершенствовании педагогического мастерства; - наличие системы подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации. - повышение мотивация родителей в успешности своего ребенка; - выявление интересов, потребностей родителей, уровня их педагогической грамотности; -функционирование родительского лектория; -популяризация достижения школы в СМИ; -увеличение числа родителей, пользующихся электронным журналом; -введение в практику проведение Дня открытых дверей. жүктеу/скачать 149.39 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|