Проблемы современной лингвистики 20 21 апреля 2015 года Санкт-Петербург 2015
жүктеу/скачать 6.35 Mb. Pdf көрінісі
|
| второй частью: <…>. Но сказать, что аналитический слой был свободным – ничего
не сказать. <…> Как видно, общий смысл таких реплик можно свести к формуле Да. Но…, где Да предполагает согласие с некоторыми аспектами позиции собеседника, а Но выражает собственно несогласие, сомнение и под. КООПЕРАТИВНОЕ НЕСОГЛАСИЕ Такая речевая ситуация, с одной стороны, отличается отсутствием солидарности коммуникантов в интерпретации научных фактов, теорий и под., а с другой – строгим соблюдением принципов конструктивного общения (уважение позиции оппонента, взаимопонимание, сотрудничество), что сопровождается гладкой сменой коммуникативных ролей (без перебивания), отсутствием ярко выраженной экспрессивной окраски эмоционального отношения (негативного) к точке зрения собеседника: <…> Вы говорили о том, что иркутяне настаивали на подъеме уровня Байкала с тем, чтобы получать сверхприбыль <…>. На мой взгляд, эти требования были связаны прежде всего с тем, что увеличение в течение многих лет пастбищных угодий в Бурятии, их орошение, <…> привели к исчезновению рек и речушек, что, в свою очередь, явилось причиной падения уровня воды в Байкале. <…> В данном примере как в реплике аргументатора, так и в высказывании оппонента обнаруживаются указания на несовпадение собственной научной позиции с позицией собеседника. Однако эти указания не содержат негативнооценочной лексики и не выражают несогласие с позицией собеседника открыто, что позволяет рассматривать их в качестве кооперативного речевого взаимодействия. НЕКООПЕРАТИВНОЕ НЕСОГЛАСИЕ Подобная коммуникативная ситуация характеризуется диссонирующей тональностью общения, подчеркнутой конфликтностью негативных модельно-оценочных вербальных реакций, несоблюдением одного из ведущих принципов научного общения – Актуальные проблемы современной лингвистики 201 принципа вежливости: Никакая история сама по себе ничего не воспроизводит и ничего не оценивает! Это бред. В данном случае негативная оценка, выраженная не просто в эксплицитной, но откровенно грубой форме, с использованием стилистически сниженных эмоционально окрашенных языковых средств, свидетельствует о крайней степени непринятия позиции собеседника и трактуется как проявление невежливого поведения по отношению к речевому партнеру. Следует обратить внимание на то, что случаи выражения несогласия, характеризующиеся конфликтностью, являются немногочисленными в научном диалоге, так как противоречат правилам институциональной коммуникации. В то же время такие коммуникативные ситуации придают особый колорит речевому взаимодействию на научном семинаре, выделяют его из ряда других разновидностей научной дискуссии (например, отличают от дискуссии на защите диссертации, научной конференции и др.) и, таким образом, составляют его специфику. жүктеу/скачать 6.35 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|