Проективные методы психодиагностики
Показатели и интерпретация
жүктеу/скачать 0.81 Mb. Pdf көрінісі
|
| Показатели и интерпретация
Этот тест построен на теории психомоторной связи. Как известно, тенденция движения имеет направление в пространстве: удаление, приближение, притяги- вание к себе, наклон, выпрямление, подымание, падение и т.д. При выполнении рисунка лист бумаги представляет собой модель пространства и, кроме состоя- ния мышц, фиксирует отношение к пространству, то есть возникшую тенденцию. Пространство, расположенное сзади и слева от субъекта, по данной концепции связано с прошлым и бездеятельностью (отсутствием активной связи между мыслью-представлением и его осуществлением). Правая сторона, пространство впереди и вверху связаны с будущим и действенностью. Левая сторона на листе связана с отрицательно окрашенными и депрессивными эмоциями, с неуверен- ностью и пассивностью. Правая (соответственно руке) – с положительно окра- шенными эмоциями, энергией, активностью, конкретностью действия. Кроме того, интерпретация рисунка опирается на следующие теоретические положения. 1. Предполагается, что в малоструктурированной ситуации порождаемый об- раз фантазии связан с Я-образом. Иногда, кроме проекции Я-образа, рисунок может воплощать: идеальный Я-образ, образ значимого другого, отношение к экспериментальной ситуации. 2. В рисунке отражаются законы невербальной коммуникации (позы, жесты, мимика). 3. На расположение рисунка и его частей оказывает влияние символика про- странства. 4. Существует связь образа с метафорами речи («человек с шипами», «желез- ная хватка», «высокие цели» и т.д.) 5. Многозначность отдельных деталей и признаков, поэтому интерпретация возможна только в контексте. Рекомендуется прием эмпатического вживания в рисунок. Наиболее диагностичные особенности рисунка Графические признаки: характер линий, контур фигур. Пространство рисунка. Содержательные характеристики (анализ отдельных частей и их значения). Тематика рисунка. Название. Положение рисунка на листе. В норме рисунок обычно расположен на сред- ней линии стандартного листа. Положение рисунка ближе к верхнему краю листа (чем больше, тем выра- женнее) трактуется как высокая самооценка, недовольство собственным положе- нием в социуме и недостаточностью признания со стороны окружающих; тен- денция к самоутверждению, претензия на признание. 49 Положение рисунка в нижней части листа – неуверенность в себе, низкая са- мооценка, подавленность, нерешительность, незаинтересованность в своем соци- альном положении, в признании, отсутствие тенденции к самоутверждению. Рисунок смещен влево – устремленность в прошлое, бездеятельность, низкий уровень мыслительной деятельности. Рисунок смещен вправо – устремленность в будущее, положительные эмо- ции, высокая активность. Голова. Голова, повернутая вправо, – устойчивая тенденция к действенности: почти все, что планируется, осуществляется или, по крайней мере, начинает осуществляться, если даже не доводится до конца. Голова, повернутая влево, – тенденция к рефлексии, размышлениям, «не че- ловек действия», лишь незначительная часть замыслов реализуется или хотя бы начинает реализовываться. Нередко также – нерешительность, боязнь активных действий. Положение анфас трактуется как эгоцентризм, эгоизм, полное довольство со- бой. Увеличенный (в соответствии с фигурой в целом) размер головы, увеличен- ный лоб говорит о том, что испытуемый ценит рациональное начало в себе и ок- ружающих. На голове могут быть нарисованы детали, соответствующие органам чувств: уши, рот, глаза. Уши. Значение этой детали – заинтересованность в информации, значимость мнения окружающих. В сочетании с другими показателями определяет, пред- принимает ли испытуемый что-либо для завоевания положительной оценки или только реагирует эмоционально на оценки окружающих (радость, гордость, оби- да, огорчение...), не изменяя своего поведения. Рот. Приоткрытый рот в сочетании с языком при отсутствии прорисовки губ – трактуется как большая речевая активность (болтливость); в сочетании с про- рисовкой губ – чувственность; иногда – то и другое вместе. Открытый рот без прорисовки языка и губ, особенно зачерченный, говорит о легкости возникнове- ния опасений и страхов, недоверия; рот с зубами – о вербальной агрессии, в большинстве случаев – защитной («огрызается», «задирается», «грубит» в ответ на осуждение или порицание). Для детей и подростков в случае боязливости, тревожности характерен рисунок зачерченного рта округлой формы. Особое значение придается глазам. Это символ присущего человеку пережи- вания страха: особенно подчеркивается резкой прорисовкой радужной оболочки. жүктеу/скачать 0.81 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|