Общие требования аналогичны тем, которые предъявляются к оформлению курсовой работы магистров
При оформлении текста реферата используются ГОСТ 7.32-2001 (редакция 2005 г.), ГОСТ 7. 1-2003, ГОСТ Р 7.0.5-2008 и ГОСТ Р 7.0.7-2009.
Тип элемента форматирования
|
Требования к форматированию
|
Поля
|
Верхний отступ - 20 мм, левый отступ - 30 мм, правый отступ - 10 мм, нижний отступ - 20 мм
|
Интервал
|
Основной текст – 1,5.
Список литературы – 1,5
Примечания и ссылки (постраничные сноски) – 1
|
Гарнитура
|
Times New Roman,
|
Размер кегля
|
Основной текст и список литературы – 14 пт.;
Примечания / постраничные сноски – 12 пт;
Названия глав – 16 пт.;
Названия параграфов, рисунков и таблиц: 14 пт;
|
Цвет шрифта
|
Черный, в рисунках могут быть цветными.
|
Выравнивание
|
Основной текст, список и постраничные сноски выравнивается «по ширине», заголовки – по центру
|
Абзацы
|
Печатаются с красной строки, от левого поля имеется отступ 1,25 см
|
Расстояние между абзацами
|
Устанавливается равным «0» (для Microsoft Office Word 2007: Вкладка «Разметка страницы» Абзац Интервал перед =0; после=0)
|
Расстояние между заголовками главы и параграфа
|
Устанавливается равным одному интервалу
|
Расстояние между текстом предыдущего параграфа и названием следующего
|
Устанавливается равным двум интервалам
|
Расстояние между текстом и формулой
|
Устанавливается равным одному интервалу (в одну пустую строчку) выше и ниже каждой формулы.
|
Каждый блок, приложение
|
Начинается с новой страницы.
|
Элементы содержания и логической структуры реферата
|
Содержание, введение, заключение, список использованных источников, приложение печатают в середине строки прописными буквами без точки в конце, не подчеркивая.
|
Наименования глав и параграфов
|
Печатаются с абзацного отступа с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая; если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.
|
Нумерация глав
|
Порядковая в пределах всей работы; обозначается арабскими цифрами без точки.
|
Нумерация параграфов
|
Состоит из номера главы и параграфа (по порядку в пределах главы: 1.1, 1.2, 1.3 и т.д.), разделенных точкой; в конце номера точка не ставится. Если глава состоит из одного параграфа, то он не нумеруется.
|
Нумерация подпунктов параграфов
|
Состоит из номера главы, параграфа и подпункта (по порядку в пределах параграфа: 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3 и т.д.), разделенных точками; в конце номера точка не ставится. Если параграф состоит из одного подпункта, то он не нумеруется.
|
Приложение
|
Выделяется как структурная единица документа словом ПРИЛОЖЕНИЕ. Каждое приложение начинается с новой страницы с указанием наверху посередине страницы слова «Приложение», его обозначения заглавными буквами русского алфавита, начиная с А (за исключением Ё, З, Й, О, Ч, Ъ, Ы, Ь), и заголовка, который записывают симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой. Если в работе одно приложение, то оно обозначается «Приложение А».
|
Нумерация страниц
|
Начинается с титульного листа, на котором номер страницы не ставится. Все страницы, кроме титульного листа, нумеруются арабскими цифрами (сквозная нумерация по всему тексту, включая приложение), которые ставятся в центре нижней части страницы без точки.
|
Имена собственные
|
фамилии, названия организаций, фирм и т.д. приводят на языке оригинала. Допускается транслитерировать имена собственные и приводить их на русском языке с добавлением (при первом упоминании) оригинального названия.
|
Кавычки
|
Должны иметь вид «Текст» (печатные кавычки). Использование кавычек вида “Текст” допускается лишь в случае двойного цитирования («Текст: “Текст1”»). Использование кавычек вида “Текст” не допускается.
|
8.2.2. Требования к домашним заданиям
Результаты тренинг - проекта по каждому из блоков должны пройти стадию конкурсный отбор на основе презентации их специально составленной для этих целей комиссии. Домашнее задание по каждому из блоков тренинг-проекта представляет собой работу по подготовке каждой командой магистрантов или каждым отдельным студентом (в зависимости от выбранного преподавателем формата тренинг-проекта) данной презентации в MS PowerPoint и организации выступления с этой презентацией перед комиссией. Студентами к каждой из презентаций разрабатывается:
-
Файл Мультимедиа-презентации в MS PowerPoint
-
Комплект презентационных материалов (эскизы, оригинал-макеты, матрицы лингвистического пространства бренд-неймов и т.д.).
В качестве критериев оценки презентации используются следующие факторы:
№п/п
|
Критерии оценки презентации
|
Начисляемые баллы по 10-балльной шкале)
|
1.
|
«Логичность и проработанность структуры презентации» (К1)
|
3,0
|
2.
|
«Понятность и читабельность презентации» (К2)
|
3,0
|
3.
|
«Оформление презентации»(К3)
|
2,0
|
|
«Соблюдение норматива длительности выступления»(К4)
|
2,0
|
Все оценки проводятся в 10-ти бальной система. Экспертная оценка конкурентоспособности креативных результатов, представленных командой на презентацию, предполагает, что все 10 баллов делятся в той или иной пропорции между параллельно - конкурирующими командами.
В рамках обучения основам маркетинговой деятельности, в силу специфики самой дисциплины данный алгоритм проведения тренинг-проекта является более предпочтительным, чем использование классической методики тестирования, поскольку он не только позволяет целостно и комплексно оценить полученные студентами маркетинговые навыки, но и значительно активировать их творческое мышление, привить дифференцированный подход к оценке результатов их маркетинговых усилий и значительно приблизить условия их тренинга к условиям реальных рыночных бизнес-процессов. Это позволяет получить значительный тренинговый эффект, который невозможен в условиях обычных форм практического обучения.
8.2.3. Требования к отчету по тренинг-проектам
По результатам каждого тренинг - проекта студентом оформляется и сдаётся преподавателю в установленный срок отчёт по выполнению его индивидуальных заданий с приложениями Отчет делается в 2-х комплеектах. Первый комплект презентационных материалов распечатывается на принтере в разрешении 300dpi и используется непосредственно во время презентации в качестве раздаточного материала, второй в электронном виде на лазерных носителях сдается на хранение на кафедру.
Достарыңызбен бөлісу: |
