Для специализаций направления 031400.62 "Культурология" подготовки бакалавра настоящая дисциплина является базовой.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:
-
История западной философии
-
История западной культуры
-
Социология культуры
Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:
-
обладает культурой мышления, речи и письма, способен к поиску, выбору и структурированию информации, постановке целей и выбору релевантных средств ее достижения (ОК-1)
-
умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, использовать в коммуникации компьютерные средства визуальной репрезентации (ОК-2)
-
готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3); способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4)
-
использует основные гуманитарные методы теоретического и экспериментального исследования (ОК-10)
-
способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13)
-
владение культурой мышления, способность в письменной и устной речи правильно и убедительно оформить результаты мыслительной деятельности, владение различными жанрами письменной речи (ИК-1)
-
умение использовать в социальной, познавательной и профессиональной сферах деятельности навыков работы с персональным компьютером, программным обеспечением, сетевыми ресурсами, умение пользоваться базами данных (ИК-2)
-
понимает основные процессы и тенденции, протекающие в современной культуре, умеет проанализировать культурные явления в широком социальном и историческом контексте (ПК-1)
-
имеет навык академического письма (ПК-6)
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:
5Тематический план учебной дисциплины
№
|
Название раздела
|
Всего часов
|
Аудиторные часы
|
Самостоятельная работа
|
Лекции
|
Семинары
|
Практические занятия
|
|
|
|
|
|
|
| -
|
Интеллигенция и интеллектуалы: введение в историю понятий. История понятия «интеллигенция» в русской культуре. Интеллигенция и интеллектуалы как аналитические и самоидентификационные понятия. «Идейные сборники» как символические манифесты русской интеллигенции. История интеллигенции в досоветский период. «Интеллигенция и народ». «Вехи» и их роль в истории самоосмысления русской интеллигенции. Введение в типологию теорий интеллигенции и интеллектуалов.
|
14
|
6
|
4
|
0
|
10
| -
|
Интеллигенция в СССР. «Интеллигенция и власть». Интеллигенция и бюрократическая номенклатура. Основные тексты и дискуссии в истории советской интеллигенции. Является ли российская интеллигенция уникальным явлением?
|
14
|
6
|
4
|
0
|
9
| -
|
История интеллектуалов во Франции и Германии. Специфика фигуры интеллектуала в США.
|
11
|
4
|
2
|
0
|
8
| -
|
Марксистская теория интеллектуалов. История понятия «идеология». Французская школа «идеологов». Концепция идеологии К. Маркса и Ф. Энгельса. Теория идеологии Л. Альтюссера. Теория интеллектуалов П. Бурдье.
|
13
|
6
|
2
|
0
|
9
| -
|
Концепция интеллектуалов М. Вебера и К. Мангейма. «Идеология и утопия» К. Мангейма.
|
11
|
4
|
2
|
0
|
8
| -
|
Теория и типология интеллектуалов А. Грамши. Концепция гегемонии Грамши. Развитие концепции гегемонии в Cultural Studies.
|
11
|
4
|
2
|
0
|
8
| -
|
Интеллектуалы как «класс» и как «новый клир». Теории интеллигенции Е. Лозинского и Г. Шельски. Критика интеллектуалов Р. Арона.
|
11
|
4
|
2
|
0
|
8
| -
|
Некоторые современные западные концепции интеллектуалов. Интеллигенция и интеллектуалы в современной России.
|
11
|
4
|
2
|
0
|
8
|
Достарыңызбен бөлісу: |
