Программа дисциплины (syllabus) аp 3303 Академическое письмо (пд вк)

Электронные ресурсы: 
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/9513 
https://elib.kz
. 
Приложение 1 
Шкала оценки 
Оценка по буквенной системе 
Цифровой эквивалент 
баллов 
Процентный показатель 
Оценки по традиционной системе 
А 
4,0 
95-100 
Очень хорошо 
А- 
3,67 
90-94 
В+ 
3,33 
85-89 
Хорошо 
В 
3,0 
80-84 
В- 
2,67 
75-79 
С+ 
2,33 
70-74 
С 
2,0 
65-69 
Удовлетворительно 
С- 
1,67 
60-64 
D+ 
1,33 
55-59 
D- 
1,0 
50-54 
FX 
0,5 
25-49 
Неудовлетворительно 
F 
0 
0-24 

Приложение 2 
Критерии текущей оценки по модулям: 
Оценка 
Критерий 
10 б 
20 б 
30 б 
40 б 
50 б 
60 б 
А 
Демонстрирует глубокие и полные знания по изученному материалу; полное понимание сущности 
рассматриваемых понятий, явлений и закономерностей, теорий, их взаимосвязи. Умеет составлять полный и 
правильный ответ на основе изученного материала; устанавливать основные положения, дополнять ответ 
конкретными примерами и данными; обобщать выводы, делать аргументированный анализ. Умеет 
устанавливать межпредметные и внутрипредметные (на основе ранее полученных знаний) связи. Проявляет 
творческие способности в объяснении. 
10 
19-20 29-30 38-40 48-50 58-60 
А- 
Содержание вопроса может излагаться в полном, систематическом соответствии с требованиями программы. 
Глубоко владеет основной и дополнительной литературой, представленной в программе, умеет излагать свои 
мысли в легкой форме. Умеет проводить широкий и всесторонний анализ обсуждаемой проблемы. Отсутствие 
серьезных реальных ошибок. Заключение мотивировано и основано на фактическом материале. Наличие у 
обучающегося при ответе 1-2 незначительных несоответствий и ошибок, исправленных самостоятельно, в 
зависимости от вопроса. 
9 
18 
27-28 36-37 45-47 54-57 
В+ 
Знает полностью изученный материал. Наличие полного и правильного ответа на основе изученных теорий; 
наличие некоторых расхождений и ошибок в изложении изученного материала, определении понятий, 
использовании научных терминов или составлении выводов. Студент может исправить допущенные ошибки 
с помощью преподавателя. Владеет общеучебным материалом, доказывает на конкретных примерах. 
8 
17 
26 
34-35 43-44 51-53 
В 
Умеет самостоятельно выделять из изученного материала основные положения;умеет раскрывать смысл 
основных положений, имеет в ответе логическую, систематическую последовательность. Умение обобщать, 
делать выводы на основе аргументов и примеров, устанавливать связи внутри предмета. Умение применять 
полученные на практике знания, научные термины. Но не обладает достаточными навыками работы с 
литературой, учебником. Некоторые ошибки, допущенные при изложении, могут исправить свой ответ, 
ответив на наводящие вопросы преподавателя. 
7 
16 
24-25 32-33 40-42 48-50 
В- 
В целом студент правильно ответит на заданный вопрос, но отсутствие в процессе ответа важных ключевых 
данных, хотя и усвоил основной материал, затрудняется в его дифференцированном анализе и не может 
наглядно доказать на примерах. Некоторые ошибки, допущенные при изложении, могут исправить свой 
ответ, ответив на наводящие вопросы преподавателя. 
6 
15 
23 
31-32 38-39 45-47 
С+ 
Ответ исчерпывающий, но не систематический. Ответ содержит существенные отклонения в зависимости от 
темы. При затруднении исправления допущенных ошибок в определении основных понятий. 
5 
14 
21-22 28-30 35-37 42-44 
С 
Студент не дает исчерпывающего ответа на заданный вопрос, не может широко раскрыть смысл темы, 
основных положений. Не может ответить на дополнительные вопросы 
4 
13 
20 
26-27 33-34 39-41 
С- 
Студент не дает исчерпывающего ответа на заданный вопрос, не может выделить в ответе основные 
положения, не раскрываются главные идеи вопроса. Отмечается недостаточный словарный запас, неполное 
усвоение материала. 
3 
12 
18-19 24-25 30-32 36-38 
D+ 
Многие важные факты не приводятся, выводы не делаются; факты не соответствуют рассматриваемой 
проблеме, они не сопоставимы; неспособность (хотя и ошибочна) указать на основную проблему. Есть много 
серьезных ошибок. В ответе студента отсутствует понимание связи обсуждаемой проблемы с 
2 
11 
17 
22-23 28-29 33-35 

фундаментальными и основными проблемами. Корректировать ответ обучающийся должен только после 
помощи преподавателя. 
D- 
Студент плохо отвечает, не до конца освоил тему, в ответах заметны серьезные ошибки. Не может ответить 
на дополнительные вопросы. 
1 
10 
15-16 20-21 25-27 30-32 
возможность повторного проведения удовлетворительной оценки 
0 
5-9 
8-14 10-19 13-24 15-29 
F 
Студент очень плохо отвечает, не понимает смысла вопроса, стиль речи низкий, замечено много ошибок. Не 
понимает наводящих вопросов преподавателя. При не усвоении учебного материала. 
0 
0-5 
0-7 
0-9 
0-12 
0-14