Программа элективного курса для 9 класса «Подготовка к государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов в новой форме по географии»
жүктеу/скачать 3.9 Mb.
|
ЮЖНАЯ АМЕРИКА 1.Выберите правильные ответы. 1.Подберите пары: название крайней точки — ее местоположение.
Мыс Горн Мыс Кабу-Бранку Мыс Гальинас Мыс Фроуард Мыс Париньяс 2Выберите правильный ответ. 1. Горы расположены на <...> Южной Америки, а) севере б) юге в) западе г) востоке 2. Самая высокая вершина материка: а)Джомолунгма в) Льюльяйльяко б)Котопахи г) Аконкагуа 4.Выберите правильный ответ. По своим климатическим особенностям Южная Америка— самый <...> материк а) жаркий б) холодный в) сухой г) влажный 5.Выберите правильный ответ. Амазонка — самая полноводная река в мире, потому что: а)она имеет очень большую длину б)подъем воды в ее правых и левых притоках происходит в разное время года в)истоки реки лежат высоко в Андах и питаются водой ледников г)она имеет большую глубину и ширину
1.Самый высокий водопад мира: а)Анхель в) Кукенан б)Игуасу г) Рорайма 2.Один из самых мощных водопадов мира, лежащий на р. Игуасу: а)Кукенан в) Игуасу б)Кайетур г) Ниагара
а)название высокогорных лесов на восточных склонах Анд б)название влажных вечнозеленых экваториальных лесов Южной Америки в)название южноамериканских степей г)название высокотравных пальмовых саванн на равнинах Ориноко 8.Определите, какие из указанных культурных растений родом из Южной Америки: а) груша е) помидоры б) капуста ж) пшеница в) картофель з) рис
г) кофе и) тыква
д) кукуруза к) фасоль 9.Выберите, кто из перечисленных животных обитает в Андах: а) анаконда е) кондор б) броненосец ж) лама
в) викунья з) нанду
г) вискача и) очковый медведь д) капибара к) шиншилла 10. . Выберите утверждения, которые вы считаете правильными. 1) Большая часть Южной Америки лежит в Южном полушарии. 2) Южная и Северная Америка соединены длинным и узким Панамским перешейком. 3) Экватор пересекает материк почти посередине. 4) По конфигурации материк напоминает треугольник, вытянутый острием к югу. 5) Большая часть материка расположена в субтропическом и умеренном поясах. 6) Южную Америку омывают воды Тихого и Атлантического океанов. 11.Какие из перечисленных равнин не расположены в Южной Америке? а)Амазонская низменность б)Ахаггар в)Бразильское плоскогорье г)Великие равнины д)Гвианское плоскогорье е)Ла-Платская низменность ж) Оринокская низменность з) Тибет и) Эфиопское нагорье 12.Выберите показатель, по которому Амазонка не занимает первое место в мире: а)глубина в) площадь бассейна б)длина г) полноводность
а)кактусы, кебрачо, араукария б)сейба, гевея, орхидеи в)ковыль, камыш, дикое просо г)эвкалипт, акация, спинифекс 14.Выберите животных, обитающих в сельве: а)анаконда, тапир, ягуар б)лев, зебра, страус в)нанду, пекари, муравьед г)колибри, капибара, тукан 15.Выберите животных, обитающих в саванне: а)ленивец, капибара, игрунка б)броненосец, муравьед, пекари в)шиншилла, кондор, лама г)жук-геркулес, гоацин, пиранья 16.Определите, какие из указанных растений Южной Америки являются эндемиками:а)бальса ж) мимоза б)бархатное дерево з) орхидея ' в)гевея
и) пау-бразил г)виктория-регия к) секвойя д)кебрачо л) фикус е)лианы
м) эвкалипт 17. Определите, какие из указанных животных Южной Америки являются эндемиками: а)анаконда ж) колибри б)антилопа з) ленивец в)вискача и) марабу г)гиена к) носорог д)капибара л) окапи
е)коала м) шиншилла 18. Объясните, почему на западе Южной Америки находятся горы. В этом месте проходит крупный разлом земной коры. Здесь расположена область древней складчатости. На западе материка происходит столкновение литосферных плит. Эта территория давно испытывает медленное поднятие земной коры. 19. Определите, какие из перечисленных озер расположены не в Южной Америке:а)Виктория е) Танганьика б)Маракайбо ж) Титикака в)Ньяса
з) Чад г)Патус
и) Эйр д)Поопо 20. Распределите растения и животных Южной Америки по природным зонам:
анаконда араукария бальса броненосец виктория-регия вискача
гевея дикое просо какао кактус
капибара карликовая игрунка кебрачо ковыль
колибри ленивец
лианы муравьед
нанду нутрия
орхидея пампасная кошка пампасная трава пампасный олень пау-бразил пекари
пиранья подушкообразные кустарники сейба ягуар
21. Подберите пары: географический объект- имя.
Анды Аргентина Игуасу Ориноко Рио-де-Жанейро Титикака
1) Экватор пересекает Южную Америку в северной части. 2) У берегов материка мало больших островов и полуостровов. 3) Южную Америку отделяет от Антарктиды Магелланов пролив 4) Теплые течения проходят вдоль восточного побережья. 5) В западной части материка лежат обширные равнины. 6) Высшая точка Анд — Аконкагуа. 7) Анды очень богаты медными и серебряными рудами. 8) Крупнейшая низменность Южной Америки — Ла-Плат-ская. 9) Южная Америка — самый влажный материк. 10) Климат материка формируют ветры с Атлантики. 11) Амазонка — самая длинная река на Земле. 12) В Южной Америке находится самый высокий водопад в мире —Анхель. 13) Основной растительностью сельвы являются травы. 14) В сельве обитает много крупных наземных млекопитающих. 15)Пампа — это южноамериканские степи. 16) Пуна — плоскогорье в центральных Андах. 17) Во влажных лесах Амазонки обитают шиншилла и кондор. 18) Индейцами назвал местных жителей X. Колумб. 19) Самая большая страна материка — Аргентина. 20) В Рио-де-Жанейро стоит всемирно известный памятник — статуя Христа Спасителя. Занятие № 6 Тема: «Тренировочные задания текстовой формы с развернутым ответом» Формы проведения и контроля - Тестирование, работа с картами атласа, Интернет-ресурсами Учащиеся вместе с учителем выполняют тренировачные задания из пособия – ГИА-2010, экзамен в новой форме ГЕОГРАФИЯ – варианты с 1 по 5 по данной теме Домашнее задание: Выполнить тренировачные задания из пособия – ГИА-2010, экзамен в новой форме ГЕОГРАФИЯ – варианты с 6 по 10 по данной теме
Тема: «Население России» Формы проведения и контроля - Тестирование, работа с картами атласа, Интернет-ресурсами Домашнее задание: Выполнить тренировачные задания из пособия – ГИА-2010, экзамен в новой форме ГЕОГРАФИЯ – варианты с 6 по 10 по данной теме Учащиеся вместе с учителем выполняют тренировачные задания из пособия – ГИА-2010, экзамен в новой форме ГЕОГРАФИЯ – варианты с 1 по 5 по данной теме 
6. Определите к традиционным занятиям какого из перечисленных народов России относится коневодство и овцеводство 1) ненцы
2) ханты 3) карелы 4) алтайцы
Таблица 1 
1. Используя данные таблицы 1, определите, в каком из перечисленных регионов наблюдался за период с 1995 по 2007 гг. рост численности населения 2. Используя данные таблицы 1, определите среднюю плотность населения в Республике Коми в 2007 году. Ответ запишите цифрами______________чел. на 1 кв.км 3. Какой из перечисленных городов имеет наибольшую численность населения: 1) Нижний Новгород 2) Волгоград 3) Саратов 4) Ульяновск
5. Какой буквой на политико-административной карте России обозначена Иркутская область? 
Занятие № 8 Тема: «Природопользование и экология» Формы проведения и контроля - Тестирование, работа с картами атласа, Интернет-ресурсами Домашнее задание: Выполнить тренировачные задания из пособия – ГИА-2010, экзамен в новой форме ГЕОГРАФИЯ – варианты с 6 по 8 по данной теме Учащиеся вместе с учителем выполняют тренировачные задания из пособия – ГИА-2010, экзамен в новой форме ГЕОГРАФИЯ – варианты с 1 по 5 по данной теме Занятие № 9 Тема: «Природопользование и экология» Формы проведения и контроля - Тестирование, работа с картами атласа, Интернет-ресурсами Домашнее задание: Выполнить тренировачные задания из пособия – ГИА-2010, экзамен в новой форме ГЕОГРАФИЯ – варианты с 8 по 10 по данной теме В заданиях экзаменационной работы по этому разделу проверяется понимание понятий рациональное и нерациональное природопользование - умение оценить тот или иной вид хозяйственной деятельности человека с точки зрения последствий его воздействия на природу- Также проверяется понимание различий между различными видами природных ресурсов и умение классифицировать на возобновимые и невозобновимые.
К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго. Номера выбранных элементов запишите в таблицу под соответствующими буквами.
В2 Установите соответствие между примером хозяйственной деятельности и типом природопользования, к которому он относится. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго. Номера выбранных элементов запишите в таблицу под соответствующими буквами.
ВЗ Установите соответствие между примером хозяйственной деятельности и типом природопользования, к которому он относится. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго. Номера выбранных элементов запишите в таблицу под соответствующими буквами.
В4 Установите соответствие между примером хозяйственной деятельности и типом природопользования, к которому он относится. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго. Номера выбранных элементов запишите в таблицу под соответствующими буквами.
В5 Установите соответствие между примерами хозяйственной деятельности и типом природопользования, к которому он относится. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго. Номера выбранных элементов запишите в таблицу под соответствующими буквами.
В6 Установите соответствие между каждым из природных ресурсов и видом, к которому он относится. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго. Номера выбранных элементов запишите в таблицу под соответствующими буквами.
В7 Установите соответствие между каждым из природных ресурсов и видом, к которому он относится. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго. Номера выбранных элементов запишите в таблицу под соответствующими буквами.
Ответы к заданиям раздела «Природопользование и экология»
Комментарии к ответам Главным при выполнении заданий типа В1 - В5 данного раздела является понимание того, рациональное природопользование подразумевает предупреждение нежелательных для последствий деятельности человека, такое использование природных ресурсов (возобновимых) при котором их запасы не только не сокращаются, но и увеличиваются, а при использовании нево-зобновимых ресурсов их них извлекаются все полезные вещества, а все отходы перерабатываются и также используются. Причиной типичных ошибок является неверное отнесение к мерам по рациональному природопользованию всех видов деятельности, которые отличаются экономической эффективностью, позволяют снизить себестоимость продукции. В1. Лесопосадки - восстановление запасов леса рационально так же как использование макулатуры, что позволяет сберечь лесные ресурсы, в то время как молевой сплав леса экономически эффективен, но ведет к большой потере леса, загрязнению рек гниющей древесиной. В2 Использование биотоплива и строительство приливных электростанций рационально, так как эти меры позволяют использовать возобновимые виды ресурсов вместо нефти, газа и угля, в то время как осушение болот в верховьях рек позволяет получить новые земельные угодья, но нарушает питание рек, приводит к их обмелению и нарушению природных комплексов в их долинах. В3 Распашка земель вдоль склонов нерациональна, так как приводит к развитию интенсивной водной эрозии почв, развитию оврагов, вплоть до полного уничтожения плодородного слоя. Комплексное использование добываемого сырья рационально, так как позволяет свести к минимуму отходы производства. В4 Строительство ГЭС на равнинных реках нерационально, так как приводит к к затоплению огромным массивов ценных земель, повышению уровня грунтовых вод, заболачиванию, и нежелательным изменениям климата. В5 Создание полезащитных лесополос в степной зоне является примером рационального природопользования, так как способствует задержанию снега на полях в условиях дефицита влаги в степной зоне, препятствует возникновению и развитию ветровой эрозии почв. При выполнении заданий подобных заданиям В6 и В7 причиной типичных ошибок является неправильное отнесение лесных и почвенных ресурсов или к категории невозобновимых или к категории неисчерпаемых. На самом деле эти виды ресурсов в результате деятельности человека могут быть практически полностью исчерпаны (уничтожены) в пределах конкретной территории, но при рациональном использовании эти ресурсы могут не только восстанавливаться, но и увеличиваться.
жүктеу/скачать 3.9 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|
