Программа Форма ф со пгу 18. 2/06


Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі



бет4/5
Дата20.06.2016
өлшемі0.75 Mb.
#148727
түріРабочая программа
1   2   3   4   5

Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі

С. Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті


Қазақ филологиясы кафедрасы

«Жалпы тіл білімі» пәні бойынша 050205-«Филология: қазақ филологиясы» мамандығына өздік жұмыстарға арналған


Әдістемелік нұсқау


Павлодар 2007



Лист утверждения к Форма

методическим указаниям Ф СО ПГУ 7.18.1/05


БЕКІТЕМІН


ФЖиӨ факультетінің деканы _____________ Ж.Т.Сарбалаев

«___»_____________2007 ж

Құрастырушы: ф.ғ.к., аға оқытушы Г.К.Қажыбаева

Қазақ филологиясы кафедрасы



Әдістемелік нұсқау

Өздік жұмыстарға арналған

«Жалпы тіл білімі» пәні бойынша 050205-«Филология: қазақ филологиясы» мамандығының студенттері үшін

Қазақ филологиясы кафедрасының «___»___2007ж. мәжілісінде ұсынылды.

Хаттама №__


Кафедра меңгерушісі_______________________Қ.П.Жүсіп

Филология, журналистика және өнер факультетінің «_____»_____2007 ж. әдістемелік кеңесінде мақұлданды. Хаттама №___



ӘК төрайымы____________________ М.В. Семенова



Әдістемелік нұсқау
Оқудың сессия ағымында орындалатын студенттердің өздік жұмысы – оқытылатын пәнді тереңірек тануда, өз бетімен білімін толықтыра түсуде студент үшін айрықша маңызды, жауапты іс болып табылады.

Орындалатын студенттердің өздік жұмысы проблеманы зерттеуге арналады да, өз бетімен ғылыми еңбекпен шұғылдануға, алғашқы тәжірибе, дағды алуға, көркем құбылысты талдаудағы әдіс- тәсілдерді үйренуге баулып, методологиялық, шығармашылық тұрғыдан қолдануға жағдай жасайды.


Студенттердің өздік жұмыстарының формалары.
1. Ауызша

2. Жазбаша


Студенттердің өздік жұмыстарының түрлері және әрбір өздік жұмыстың түрлеріне байланысты уақыт бюджеті


  1. Дәріс материалдарын өңдеу – 1 дәріске 1 сағат;

  2. Дәріс курсының қосымша тақырыптарын оқу – 1 академиялық сағатқа сәйкес келетін материалға 2 сағат;

  3. Үй тапсырмасын орындау – 1 тапсырмаға 0,5 сағат;

  4. Тәжірибешілік сабақтарға дайындық – 1 сабаққа 1 сағат;

  5. Коллоквиумдарға дайындық – 2 сағат;

  6. Семинар сабақтарға дайындық – 2 сағат;

  7. Бақылау жұмыстарына дайындық – 1 бақылау жұмысына 1 сағат;

  8. Ғылыми баяндамаларға, реферат жазуға дайындық – 4 сағат;


СӨЖ мазмұны



СӨЖ түрі

Есеп беру формасы

Бақылау түрі

Сағат көлемі


1

Дәріс сабақтарын өңдеу




Сабаққа қатысу

10 (1х10)

2

Үй тапсырмасын орындау

Жұмыс дәптері

Сабаққа қатысу

15 (1х10)

3

Қосымша материалдарға дайындық

Конспект

Коллоквиум

10

4

Семестрлік тапсырманы орындау

Реферат

Семестрлік тапсырманы қорғау

6

5

Бақылау шараларына дайындық




РК 1, РК 2

4

Барлығы

45


Студенттерге өздігінен оқуға берілетін тақырыптар

1. Александрия мектебі. Авеста тілі. Алтай тілдері. Көне түркі сына жазуы. Орхан-Енисей жазулары тілі. Әлем тілдері.

Ұсынылатын әдебиет: [3], 4-13 бет, [4], 12-19 беттер. [6], 12-18 беттер, [10], 12-19 беттер. [21], 12-18 беттер, [25], 83-98 беттер, [28], 108-113 беттер.

2. Әлеуметтік бағыт. Логикалық бағыт. Натуралистік бағыт. Психологиялық бағыт.

Ұсынылатын әдебиет: [7], 12-23 беттер. [11], 62-70 беттер, [12], 83-98 беттер, [22], 108-113 беттер. [31], 25-32 беттер. [32], 62-70 беттер

3. Тіл білімнің философиялық мәселелері.

Ұсынылатын әдебиет: [7], 62-70 беттер, [8], 25-32 беттер, [29], 83-98 беттер, [30], 108-113 беттер, [33], 83-98 беттер, [34], 108-113 беттер.

4. Түркі тілдері. Түркі лингвистерінің ғылыми еңбектерінің құндылығы.

Ұсынылатын әдебиет: [4], 89-96, [11], 35-46 беттер, [13], 12-19 беттер, [14], 12-19 беттер, [16], 108-118 беттер, [17], 83-98 беттер, [18], 100-150 беттер, [23], 3-90 беттер, [27], 3-80 беттер, [29], 13-89 беттер

5 Ареалдық лингвистика. Генеративті лингвистика. Психолингвистика. Функциональды лингвистика. Этнолингвистика.

Ұсынылатын әдебиет: [1], 12-19 беттер. [5], 12-18 беттер, [9], 83-98 беттер, [15], 103-198 беттер, [19], 30-98 беттер, [20], 108-113 беттер, [24], 80-98 беттер. [26], 85-91 беттер.
Өздік жұмыстардың орындалуы барысындағы әдіс-тәсілдер:


  • берілген тақырыпты терең талдауға қажет көркем шығармалар мен әдеби-сын еңбектерді іздеу, дайындау;

  • жинап алған шығармалар мен еңбектерді оқу, зерттеу, жүйелеу, міндет-мақсаттарды айқындау;

  • жоспар жасау;

  • өздік жұмысты тиянақты орындау үшін пән оқытушысынан кеңес алуы қажет;

  • өздік жұмысты жазу, орындау.

  • Рефераттың көлемі А-4 форматында 8-10 бетті қамтуы тиіс және компьютерде теріліп жазылуы керек.

  • Конспект жұмыс дәптеріне жазылады. Оның көлемі шектелмеген.


Әдебиетті іздеу, іріктеу
Әрбір өздік жұмыстың тақырыбына байланысты оқылатын, зерттелетін негізгі көркем шығармалар мен әдеби-сын еңбектер көрсетіледі. Ал тақырыпты терең зерттеп, жаңа бір қырын көрсету үшін қажет әдебиет көп болады. Таңдап алған тақырыпқа байланысты көркем шығармалар мен зерттеу кітаптарды, сын мақалаларды студенттің өзі іздеп тауып, тізімін жасап шығуға міндетті. Бұл істі орындау барысында студент кітапханалардың каталогтарын, газет-журнал мақалаларының көрсеткішін пайдалануды үйренеді. Ғылыми мекемелер, кітап шығаратын арнаулы библиографиялық көрсеткіштерді де пайдаланудың жәрдемі зор.
Реферат тақырыптары
1 Араб тіл білімі дәстүрі

2 Гумбольдт ілімі.

3 Еуропа тіл білімі дәстүрі

4 Көне түркі тілі

5 Қытай тіл білімдік дәстүрі

6 Қазіргі қазақ тіл білімінің өркендеуі


Жиналған материалды мұқият зерттегеннен кейін өздік жұмыстың бағыт – бағдары, негізгі мазмұны айқындалады. Бақылау жұмысында қарастырылатын негізгі мәселелер, өзекті ойлар тармақтала түскені дұрыс болады.

Қолданылатын єдебиеттер

Негізгі:


1. Айғабылов А. Қазақ тілінің морфонологиясы. Алматы, 1995.

2. Аманжолов А.С. Түркі филологиясы және жазу тарихы. Алматы, 1996.

3. Аманжолов С. Вопросы диалектологии истории казахского языка. Алматы, 1959.

4. Аханов К.А. Тіл білімінің негіздері. Алматы, 1993.

5. Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1990.

7. Бенвенист Э. Общая лингвистика. Москва, 1974.

8. Бодуэн де Куртенэ И.А. Избранные труды по общему языкознанию. Москва, 1963.

9. Бюлер К. Теория языка. Москва, 1992.

10 Гумбольдт В. Фон. Избаранные труды по языкознанию.-М.,1984

11 Гумбольдт В. Фон. Язык и философия культуры. –М.,1985

12. Курилович Е. Очерки по лингвистике. Москва, 1962.

13. Қайдаров Ә. Қазақ терминологиясына жаңа көзқарас. Алматы, 1993.

14 Леонтьев А.А. Психолингвистика. –М., 1967

15. Мамудян М. Лингвистика. Москва, 1985.

16 Соссюр Ф.де. Труды по языкознанию. –М.,1977

17 Соссюр Ф.де.. Заметки по общей лингвистике. –М.,1990

18 Хасенов Ә.Тіл білімі.-А., 1986

19 Хасенов Ә. Тіл біліміне кірспе. –А.,1990

20 Хасенов Ә. Тіл білмінің теориялық және практикалық меселелері. –А.,1990

21 Этнолингвистика.-М., 1988



Қосымша:


22 Аманжолов А.С. Қазақша-орысша лингвистикалық терминдер. Алматы, 1997.

23 Ахманова О.О. Словарь лингвистических терминов. Москва, 1969.

24 Бредихина В.П., Глазман М.А. Словарь справочник лингвистических терминов для студентов-филологов нацинальных групп педвузов. Алматы, 1988.

25 Булахов М.Г. Восточнославянские языковеды: Библиографический словарь. Минск, 1976. т1. 1977. т 2.

26 Васильева В.П., Виноградов В.А. Краткий словарь лингвистических терминов. Москва, 1995.

27 Вахек Й. Лингвистический словарь Пражской школы. Москва, 1964.

28. Қазақ тілі: Энциклопедия. Алматы, 1998.

29. Лингвистический энциклопедический словарь. Москва, 1990.

30. Марузо Ж. Словарь лингвистических терминов. Москва, 1960.

31. Розенталь Д.Э., Теленкова М.Э. Словарь-справочник лингвистических терминов. Москва, 1976.

32. Русский язык: Энциклопедия. Москва, 1979.

33. Салқынбай А., Абақан Е. Лингвистикалық түсіндірме сөздік. Алматы, 1998.

34. Сүлейменова Э.Д., Мәдиева Г.Б. Тіл білімі сөздігі. Алматы, 1998.


Учебно-методический Форма

комплекс дисциплины Ф СО ПГУ 7.18.2/02




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет