Программа учебной дисциплины «Цивилизация и строительство»



Дата18.07.2016
өлшемі139.04 Kb.
түріПрограмма


ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»





Согласовано





Утверждаю

Руководитель ООП

по специальности 130101

декан ГРФ

проф. А.С. Егоров




Зав. кафедрой

ГиИГ

проф. В.В. Антонов




ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Цивилизация и строительство»

(наименование по рабочему учебному плану)



Специальность: 130101 Прикладная геология
Специализация: №2 Поиски и разведка подземных вод и инженерно-геологические изыскания
Квалификация (степень) выпускника: специалист
Форма обучения: очная

Составитель: доцент каф. ГиИГ А.В.Шидловская

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

2012

цивилизация и строительство



1. Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины «Цивилизация и строительство» - приобретение студентами знаний в области развития цивилизации и связанного с ним освоения и использования территории и подземного пространства, появления и совершенствования строительного дела и строительных материалов во времени, возникновения городов, становления экологических знаний по мере прогресса цивилизации, а также рассмотрение современного уровня мирового развития общества и состояния наук о Земле, которые имеют отношение к проектированию, строительству и эксплуатации зданий и сооружений различного назначения.

Основные задачи дисциплины:


  • изучение этапов цивилизации, развитие наук о Земле и строительном деле;

  • рассмотрение особенностей зарождения и развития гидрогеологии и инженерной геологии в истории цивилизации;

  • ознакомление с историей появление и развития градостроительства, строительства гражданских и промышленных сооружений, в том числе транспортных и гидротехнических сооружений;

  • знакомство с экологическими проблемами в геологии на различных этапах развития цивилизации.


2. Место дисциплины в структуре ООП

Учебная дисциплина «Цивилизация и строительство» является дисциплиной по выбору студента и относится к базовой (вариативной) части «Гуманитарный, социальный и экономический цикл (30-40)» С1. Для освоения этой учебной дисциплины требуется предварительная подготовка в объёме полной средней школы, освоение дисциплин «Общая геология» базовой части цикла С2.6, «Общая гидрогеология» и «Общая инженерная геология» базовой части профессионального цикла С.3.с.2.

Дисциплина является предшествующей для освоения отдельных разделов учебных дисциплин «Инженерно-геологические изыскания» базовой (общей базовой) части «Профессиональный цикл» С3 и «Взаимодействие геологической среды с инженерными сооружениями» вариативной части (дисциплины по выбору студента) базовой части «Профессиональный цикл» С.3.с.2.
3. Требования к результатам освоения дисциплины


    Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

    а) общекультурных:



  • быть готовым обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения (ОК-1);

  • быть готовым к категориальному видению мира, умением дифференцировать различные формы его освоения (ОК-2);

  • использовать в своей деятельности нормативные правовые и инструктивные документы (ОК-7);

    б) профессиональных, в том числе

    б1) общепрофессиональных



  • готовность самостоятельно приобретать с помощью компьютерных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ПК 2);

  • готовность демонстрировать понимание значимости своей будущей специальности, стремление к ответственному отношению к своей трудовой деятельности (ПК-5);

  • применять основные методы, способы и средства получения, хранения и обработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ПК-8);

б2) в области производственно-технологической деятельности

  • готовность использовать теоретические знания при выполнении производственных, технологических и инженерных исследований в соответствии со специализацией (ПК-10);

  • готовность выбирать технические средства для решения общепрофессиональных задач и осуществляет контроль за их применением (ПК-11);

  • готовность проводить геологические наблюдения и осуществлять их документацию на объекте изучения (ПК-12);

  • готовность осуществлять привязку своих наблюдений на местности, составлять схемы, карты, планы, разрезы геологического содержания (ПК-13);

б3) в области организационно-управленческой деятельности

  • нет;

б4) в области научно-исследовательской деятельности

  • готовность устанавливать взаимосвязи между фактами, явлениями, событиями и формулировать научные задачи по их обобщению (ПК-21);

б5) в области проектной деятельности

  • нет;

в) по специализации № 2 "Поиски и разведка подземных вод и инженерно-геологические изыскания"

  • умение оценивать инженерно-геологические и гидрогеологические условия для различных видов хозяйственной деятельности (ПСК-2.4)

В результате изучения дисциплины студент должен:



Знать:

- основные этапы развития цивилизации; использование горных пород как естественного строительного материала и сырья для изготовления извести, керамики, цемента, бетона и др.; историю строительства и эксплуатации наиболее крупных гидротехнических сооружений мира и транспортных сооружений (мосты, акведуки, дороги в странах Европы, Америки, Австралии, Азии и др.); особенности проектирования и строительства первых и современных метрополитенов; историю развития строительства высотных зданий и освоения подземной среды; использование подземных вод для различных целей.


Уметь:

- анализировать влияние природных и техногенных факторов на условия проектирования, строительства и развития городов, а также использование их подземного пространства; оценивать возможность использования водоносных горизонтов для водоснабжения и бальнеологических целей в историческом аспекте; грамотно анализировать специфику инженерно-хозяйственной деятельности человека в истории развития цивилизации и экологические проблемы, возникающие в процессе эксплуатации городских и промышленных территорий.


Владеть:

- историей возникновения и развития городов с учетом роли природных и техногенных факторов, знаниями об особенностях градостроительства; современными тенденциями планирования, проектирования и строительства городов, а также использования их подземного пространства.



4. Объём дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоёмкость учебной дисциплины составляет 2 зачётные единицы.


Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

7

Всего

72

72

Аудиторные занятия: в том числе

34

34

Лекции

34

34

Лабораторные работы (ЛР)

-

-

Самостоятельная работа: в том числе

38

38

Реферат

34

34

Другие виды самостоятельной работы







Изучение литературы по общей гидрогеологии, подготовка к лекциям и лабораторным работам

4

4

Вид промежуточной аттестации (зачёт, экзамен)

зачет

зачет

Общая трудоёмкость час

зач. ед.


72

72

2

2



5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины

п/п

Наименование раздела дисциплины

Содержание раздела

1

2

3

1

История развития цивилизации и строительства

Тема 1. История развития цивилизации и строительства. Основные этапы развития цивилизации в историческом аспекте. Классическая теория развития цивилизации и теория о протоцивилизации. Специфика этапов разви­тия цивилизации. Инженерная деятельность человека в историческом аспекте. Развитие наук о Земле. Зарождение гидрогеологии и инженер­ной геологии как самостоятельных геологических наук. Первые исследования в 18-19 веках. Особенности становления инженерной геологии в 20 веке и перспективы развития в 21 веке.

2

Горные породы как основание и среда размещения сооружений, строительный материал

Тема 2. Горные породы как основание и среда размещения сооружений, строительный материал. Горные породы как естественный строительный материал и сырье для изготовления основных искусственных строительных мате­риалов (известь, цемент, бетон, керамика и др.). История использования различных строительных материалов в процессе развития цивилиза­ции. Особенности изучения горных пород в инженерной геологии. По­нятие о геологической среде и подземном пространстве как многокомпонентной системы.

3

Цивилизация и строительство городов

Тема 3. Цивилизация и строительство городов. Основные аспекты возникновения и развития городов. Роль при­родных факторов и социально-экономических условий. Особенности строительства древних городов. Современные тенденции в планировании, проектировании и строительстве горо­дов и мегаполисов. Подземное пространство городов и проблемы его освоения. Приме­ры освоения подземного пространства в США, Западной Европе, Азии и Рос­сии. Трансформация геологической среды городов. Современный город и экология.

4

История строительства гидротехнических сооружений

Тема 4. История строительства гидротехнических сооружений. Исто­рические аспекты строительства и эксплуатации гидротехнических сооружений. Ирригационные и другие мелиоративные сооружения в Двуречье, Древнем Египте, Ближ­нем Востоке, Древнем Риме. Современные плотины и дамбы. История проектирования, строительства и экс­плуатации различных плотин. Ошибки при проектировании и катастрофы (плотины Вайонт, Пальпасе и др.). Современные экологические проблемы, связанные с особенностями эксплуатации гидротехнических сооружений (плотин, даб).

5

История строительства транспортных сооружений

Тема 5. История строительства транспортных сооружений. Дорожное строительство и история его развития в историческом аспекте. Особенности прокладки дорожных сооружений и дорож­ные конструкции на различных этапах развития цивилизации (Этрурия, Древний Рим, средние века, 20 и 21 век). Первые железные дороги мира. Современные тенденции в проектировании и строительстве мостов, акведуков, виадуков и пр. История строитель­ства некоторых мостов России, Европы, Америки. Мосты Санкт-Петер­бурга, Парижа. Самые известные мосты мира.

6

История строительства метрополитенов и высотных зданий

Тема 6. История строительства метрополитенов и высотных зданий. Метрополитены мира. Особенности проектирования и строительства первых метрополитенов (Лондон, Париж, Нью-Йорк и др.). Современные метрополитены России (Москва, Санкт-Петербург и др.). Тенденции развития строительства подземных транспортных сооружений и проблемы освоения подземного пространства. Первые небоскребы и современные высотные здания (Азия, Америка, Европа).


5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами


п/п

Наименование обеспечиваемой (последующей) дисциплины

Номера разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемой (последующей) дисциплины

1

2

3

4

5

6

1.

Инженерно-геологические изыскания

+

+

+

+

+

+

2.

Взаимодействие геологической среды с инженерными сооружениями

+

+

+

+

+

+


5.3. Разделы дисциплин и виды занятий


п/п

Наименование раздела дисциплины

Лекц.

Лабор. работы

СРС*

Всего

час.

1.

История развития цивилизации и строительства

8

-

8

16

2.

Горные породы как основание и среда размещения сооружений, строительный материал

4

-

6

10

3.

Цивилизация и строительство городов

6

-

6

12

4.

История строительства гидротехнических сооружений

4

-

6

10

5.

История строительства транспортных сооружений

6

-

6

12

6.

История строительства метрополитенов и высотных зданий

6

-

6

12


Примечание: СРС – самостоятельная работа студентов
6. Лабораторный практикум Не предусмотрен учебным планом
7. Практические занятия (семинары) Не предусмотрены учебным планом
8. Примерная тематика курсовых проектов (работ) Не предусмотрены учебным планом
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

ЛИТЕРАТУРА

Основная


  1. Всемирная история в 24 томах. Минск: Изд-во Литература, 1998

  2. Гумилев Л.Н. Ритмы Евразии: эпохи и цивилизации. М., Экопрос, 1993.

  3. Гумилев Л.Н. Этносфера: история людей и история природы. М., Экопрес, 1993.

  4. История мировой культуры (мировых цивилизаций). Под ред. Драча Г.В. 5-е изд. - Ростов н/Д: Феникс, 2007 — 533 с.

  5. Карпушина С.В., Карпушин В.А. История мировой культуры. Учебник для вузов. М.: Изд-во Nota Bene, 1998.

  6. Культура и природа древнего города. Труды Международной конференции. М.: Изд-во Геос, 1998

  7. Неймар М. История Земли. Т. 1, т. 2., М., Терра, 1994.

  8. Уэллс Г. История мировой цивилизации. Издательская группа АСТ, 2011- 640 с.

Дополнительная


  1. Авакян А.В., Салтанкин В.П., Шарапов В.А. Водохранилища мира. М., Мысль, 1987.

  2. Белицкий М. Забытый мир шумеров. М., 1980

  3. Введение в гидротехнику. Под ред. Можевитинова. М., Энергоатомиздат. 1984.

  4. Водохранилища и их воздействие на окружающую среду. Л., Энергия, 1976.

  5. Войткевич Г.В., Вронский В.А. Основы учения о биосфере. М., Просвещение, 1989.

  6. Имбри Дж, Имбри К.П. Тайны ледниковых эпох. М., Прогресс, 1988.

  7. Леггет Р. Города и геология. М., Мир, 1976.

  8. Метрополитены мира. Л., ЛГИ, 1985.

в) программное обеспечение:

не предусмотрено

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:



http://www.hge.pu.ru

http://www.twirpx.com/files/geologic/geology/gsssr/

http://www.vsegei.ru/ru/

http://www.vsegingeo.ru/

http://www.complexdoc.ru/
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Специализированная лекционная аудитория для занятий со студентами, оснащенная мультимедийным оборудованием; Гис Атлас Недра России; листы нового поколения государственной геологической карты м-ба 1:200000, (гидро­геологические и эколого-геологические карты), 2000 г.


11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

В основу изучения курса положено представление о развитии мировой цивилизации, начиная с древнейших времен, и связанного с ним освоением и использованием подземного пространства, совершенствовании строительного дела и строительных материалов во времени, возникновении городов, становлении экологических знаний по мере прогресса цивилизации, а также рассмотрении современного уровня мирового развития общества и состоянии наук о Земле. Значительное внимание в рамках курса уделяется особенностям проектирования, строительства и эксплуатации зданий и сооружений различного назначения на конкретных примерах.


Разработал:

доц.кафедры ГиИГ А.В. Шидловская


Каталог: system -> files -> lib -> abiturient -> Program
Program -> Рабочая программа учебной дисциплины петрография специальность: 130101 «Прикладная геология»
Program -> Рабочая программа учебной дисциплины петрография специальность: 130101 «Прикладная геология»
Program -> Рабочая программа учебной дисциплины «рисунок технический»
Program -> Рабочая программа учебной дисциплины геоморфология и четвертичная геология Специальность: 130101 «Прикладная геология»
Program -> Рабочая программа учебной дисциплины «Экология» Направление: 200100 «Приборостроение»
Program -> Рабочая программа учебной дисциплины «Кристаллография и минералогия»
Program -> Рабочая программа учебной дисциплинЫ «аэрология горных предприятий» Направление подготовки: 130400 Горное дело
Program -> Рабочая программа учебной дисциплины «Основы геофизики» Направление подготовки: 131000 Нефтегазовое дело
Program -> Программа учебной дисциплины «Разведочная геофизика»


Достарыңызбен бөлісу:


©dereksiz.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет