3-т а п с ы м а. Нүктелер тобын көшіріп салу. 1 балл- үлгіні тура қайталау.Баған немесе жолдан бір нүктенің шығып кетуі мүмкін. Үлгі бір жарым есеге дейін кішіреюі мүмкін.
2 балл- пүктелердің саны және құрамы үлгіге сәйкес болуы керек. 3 нүктені төмен түсіруге және жолдар немесе бағандар арасында 0,5 еніндей бос жер қалдыруға болады.
3 балл- үлгіге ұқсас жалпы бейне. Биіктігі және ені 2 еседен артық емес. Нүктелердің саны 20 дан артық және 7 ден кем болмауы керек. Нүктелердің орналасуында 180o қа дейін орын ауыстырулар болуы мүмкін.
4 балл- сурет үлгіні тек еске түсіреді,әйтсе де ол нүктелерден тұрады. Нүктелердің шамасы және саны маңызды емес. Басқа бейнелер, мысалы, сызықтар болуы мүмкін емес.
5 балл- шимайлар.
Алынған нәтижелерді бағалау.
Нәтижесі 15 балл болған балаларды одан әрі медико-педагогикалық зұсыну қажет. "Мектеби-жетілген" балалар болып, берілген тестінің үш тапсырмасын орындағаны үшін барлығы 3-5 балл алғандар, "орташа-жетілгендер" - 6-9 балл және "жетілмегендер" - 10 және одан артық балл алғандар болып саналады.
Балаларды терең зерттеуге арналған тестілер үлгілері
Зейін тұрақтылығын бағалау Балаға 10 шатасқан сызық бейнеленген сурет ұсыныңыз(1 сурет). Әр сызықтың басында (сол жағында) және соңында (оң жағында) өзінің нөмірі бар.Бірақ та бұл нөмірлер сай келмейді.
Баланы әр сызықтың басынан соңына дейін мұқият қадағалауын сұраңыз. Бұл жағдайда қалам, қарындаш немесе саусақ қолдануға болмайды.Бала сызықтың сол жағындағы, сосын оң жағындағы нөмірді дауыстап айтады.
Барлық тапсырманы орындауға жұмсалған уақытты, жіберілген қателерді, жаңылыстарды және т.б. белгілеп отырыңыз. 6-7 жасар балалардың көпшілігі бұл тапсырманы 1-2 минут ішінде мүлде қатесіз орындай алады.
