2. Ведущая деятельность в подростковом возрасте.
3. Поведенческие реакции подростка.
4. Развитие личности и кризис перехода к юности.
5. Психологические новообразования подросткового воз
раста.
Темы сообщений, докладов,
рефератов и презентаций
1. Роль общения в формировании личности подростка.
2. Поведенческие реакции подростка.
3. Негативизм.
4. Неформальные объединения в жизни подростка.
Практические задания
Задание 1
Какие характерные особенности эмоциональной сферы под
ростка описаны в данном отрывке?
Он думал: «Я длинный». Люсьен сгорал от стыда, ведь он такой
же длинный, как Барато —
маленький, и все смеются над ними. Его
словно сглазили: до сего дня он считал естественным смотреть на
своих товарищей сверху вниз.
Теперь же ему представлялось, что
его обрекли вдруг до конца дней оставаться длинным. Люсьен был
в отчаянии.
Когда мать уложила его спать, он встал и подошел к зер
калу — посмотреть на себя. В последующие дни ему хотелось попро
сить у г-на аббата разрешить пересесть в глубину класса. И все из-за
Буассе, Винкельмана и Костиля, которые
сидели позади и смотрели
ему в затылок. Люсьен чувствовал свой затылок, хотя и не видел его.
Но когда он,
лихо отвечая, читал монолог Дона Диего наизусть, те,
другие, находились сзади, смотрели ему в затылок и думали с усмеш
кой: «Какой он худой, шея у него, как две веревки»*.
*
Сартр Ж.-П.
Детство хозяина. Харьков, 1998. С. 334.
57
Задание 2
О каких особенностях подростковой психики свидетельст
вуют приведенные ниже высказывания?
Когда
мне было четырнадцать, мой отец был так глуп, что
я
с трудом переносил его; но когда мне исполнился двадцать один
год, я был изумлен, насколько этот
старый человек поумнел за
последние семь лет*.
Подростки: существа,
которые еще не догадываются, что
в один прекрасный день они будут знать о жизни так же мало, как
их родители**.
Задание 3
Законспектируйте статью Д. И. Фельдпггейна «Особенности
стадий развития личности на примере подросткового возраста»***.
Достарыңызбен бөлісу: