50.Ұйымдастыру әдістері тобына кіретін зерттеу тәсілі
а) сапалық талдау
б) лонгитюд әдісі
в) бақылау
г) әңгімелесу
д) топ тренингі
51. Коррекциялық әдістер:
а) әңгімелесу, жаттығу, оқыту
б) тренингтер, психотерапиялық әдістер, оқыту, тәрбиелеу
в) лаборатория эксперимент, кешенді әдістер
г) қалыптастырушы эксперимент, сұхбаттасу, тест
д) іс-әрекет нәтижелерін талдау, кеңес беру
184
52. Диагностикалық әдістемелердің басқа зерттеулерден
айырмашылығы-
а) проектілігі
б) стандарттылығы
в) шкалалығы
г) диалогтылығы
д) интерактивтілігі
53. Ид, Эго, Супер-эго тұлға компоненттерінің атауын
ұсынған
а)
Бине
б)
Маслоу
в)
Адлер
г)
Роджерс
д)
Фрейд
54. «Ақыл-ой өрісі», «Ми және сана», «Балалардағы
қабілеттілікті анықтау және дамыту», «Оқу-тәрбие жұмысы
процесіндегі оқушыларға жеке-дара тұрғыдан келу»,
«Бақылау мен ойлау», атты еңбектердің авторы-
а)
Қ.Жарықбаев
б)
Ж.Намазбаева
в)
М.Мұқанов
г)
С.Жақыпов
д)
Т.Тәжібаев
55. Тұлға диагностикасында сын есімдер бақылау тізімі,
семантикалық дифференциялар, Q сұрыптау, Репертуарлық
тор әдістемелері қандай әдістерге жатады?
а) жобалық
б) психосемантикалық
в) құрылымдық
г) психофизиологиялық
д) клиникалық
56. Орыс дәрігері және педагог П.Ф.Лесгафт мінезді қандай
қасиет деп қарастырған?
а) сезім қасиеті
б) ерік қасиеті
в) темперамент қасиеті
г) мінез қасиеті
д) адамгершілік қасиеті
185
Достарыңызбен бөлісу: |
